在物理实验中.往往对物理量进行多次测量.有的是为了提高精度.有的是为了寻找规律．下列四个实验中.通过多次测量提高精度的是( )A．在探究“电流的干路和支路电流间有什么关系时测量多组对应的干路电流和支路电流B．在探究“液体的压强与哪些因素有关时.多次改变液体密度.液体深度.测定对应的压强C．在探究“电流的大小与哪些因素有关时.多次更换� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

（2013?济宁）在物理实验中，往往对物理量进行多次测量，有的是为了提高精度，有的是为了寻找规律．下列四个实验中，通过多次测量提高精度的是（　　）

A．在探究“电流的干路和支路电流间有什么关系”时测量多组对应的干路电流和支路电流

B．在探究“液体的压强与哪些因素有关时，多次改变液体密度、液体深度，测定对应的压强

C．在探究“电流的大小与哪些因素有关”时，多次更换电阻丝，测量对应的电流．

D．在探究“某种物质的密度”时，测量多组对应的质量和体积值

分析：解决此题要知道初中物理实验进行多次测量目的是什么，一是为了求平均值，提高准确度，减小误差；二是为了寻找普遍规律．根据题意探究多次测量提高精度的，就需要将多次测量结果取平均值．

解答：解：
A、在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”时测量多组对应的干路电流和各支路电流，是为了探究干路电流和各支路电流的关系，找到普遍规律．不符合题意；
B、在探究“液体的压强与哪些因素有关”时，多次改变液体密度、液体深度，测定对应的压强是为了探究液体压强与密度深度的关系，找到普遍规律．不符合题意；
C、在探究“电流的大小与哪些因素有关”时，多次更换电阻丝，测量对应的电流是为了探究电流与电阻的关系，找到普遍规律．不符合题意；
D、在“测量某种物质的密度”时，测量多组对应的质量和体积值，用分别求出密度取平均值的办法来减小误差，提高准确度．符合题意．
故选D．

点评：物理实验中，以“探究”二字开头的课题，多次测量的目的一般是发现规律；以“测量”二字开头的课题一般是减小误差．

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