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    在图电路中，有一根导线尚未连接，请用笔线代替导线补上，补上后使电键S能同时控制两盏灯。
    如图所示：
    解析:
    略
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    阅读短文，回答问题：
    小彩灯是串联还是并联的
    在春节、元宵节、五一节、国庆节、元旦等节日里，我们经常可以看到公园里和街道上装饰着一串串五光十色的彩灯．如果从彩灯串中取下一只小彩灯，整串彩灯将不会发光，这似乎表明各只小彩灯是
    串联
    串联
    （串联/并联）的．但是，如果一串彩灯中有一只灯丝烧断，其他小彩灯却仍然可以发光，这似乎表明各小彩灯是
    并联
    并联
    （串联/并联）的．那么，在彩灯串中，各小彩灯到底是串联还是并联呢？
    如图1所示的彩灯是由许多小彩灯串联而成，当一个小彩灯的灯丝烧断后，其它的灯依然明亮，但若取走任一个灯，整串灯也会熄灭，这是为什么？原来为了保证彩灯串中某一只或某几只小彩灯的灯丝烧断后不致影响其他小彩灯的发光，制作彩灯时，在小彩灯里面安装了一种保护装置．具体地说，就是在每只小彩灯的灯丝上都
    并联
    并联
    （串联/并联）上一条金属丝（如图2所示），与灯丝两端连接的金属丝的外面涂了一层绝缘物质（如图3所示）．当串联在电路中的小彩灯正常发光时，金属丝与灯丝是绝缘的，不会导通灯丝的两端，对电路起不到任何作用．而当某只小彩灯的灯丝烧断时，其他小彩灯瞬间会熄灭，使这个小彩灯两端的电压即为电路两端的电压，在照明电路上，这个电压为220V．这么高的电压加在绝缘金属丝上时，将会引起电火花，烧毁金属丝外面的绝缘层，这时，金属丝在电路中相当于一根电阻几乎为零的导线，从而
    接通
    接通
    （断开/接通）电路，使其他小彩灯继续工作．
    由于金属丝短接后，承载电路总电压的小彩灯减少，每只小彩灯两端的电压会略微增大，小彩灯将会变得比原来更亮些．如果小彩灯烧得越多，剩下的小彩灯两端的电压就会越大，小彩灯也就越
    亮
    亮
    （亮/暗）．当小彩灯烧坏足够多时，小彩灯产生的热量将会熔化它的塑料装饰圈，造成一定的危险．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    探究发光二极管的导电特性
    资料：图a是一种重要的电子元件：晶体二极管，在电路中符号如图b．它是由半导体材料制成的，有两根引线，一根为正极，另一根为负极．有一种常见的二极管在导电时能发光，这种二极管叫做发光二极管（如图c），其电路符号如图d．
    二极管的导电性能很特殊，它只允许电流从它的正极流向负极，不允许从负极流向正极．这很像自行车气流从打气筒流向车胎．
    小丽和小明认真阅读完资料后，激起他们探究的欲望，决定合作实验验证二极管的这一特殊导电性．

    小丽设计出如图1所示的电路．正准备连接电路时，小明提醒她这样的电路有问题，二极管可能会被烧坏，于是他们在电路中串上一滑动变阻器．
    （1）闭合开关前，滑片应位于
    b
    b
    （选填“a”或“b”）端．

    实验发现：
    ①当电源反接时（如图2），无论怎么移动滑片，电流表都
    无
    无
    示数（选填“有”或“无”）．
    ②当电源正接时（如图3），刚闭合开关，观察发现电流表无示数，二极管也不发光．
    他们疑惑了，是不是电路中有断路情况发生？于是他们找来一电压表，当接c、d两根引线时，发现电压表有示数，示数为1.4V，电路无断路情况，此时他们更加疑惑了．
    后来，小明无意中移动了滑片，眼尖的小丽发现电压表示数变大，电流表也有示数．对于这个现象他们很兴奋，猜想当电源正接时二极管导电性能是不是与它两端的电压大小有关呢？他们认真完成实验，并将记录的部分数据填入下表．
    电压/V 1.4 1.5 1.7 1.9 2.0 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5
    电流/mA 0 0 2.0 4.0 12.0 22.0 32.0 42.0 52.0 60.0
    （2）分析①和②现象，可知晶体二极管具有
    单
    单
    （填“单”或“双”）向导电的特性；
    （3）根据以上实验数据用描点法，在所给的坐标纸上作出这个二极管的U-I图线；
    （4）两人发现当二极管两端的正向电压达到1.9V后正常工作，则从表格中收集到的数据以及U-I图线可以看出这种二极管正常工作前后的导电情况有何区别？
    正常工作后电阻小
    正常工作后电阻小
    ；

    （5）若电源电压为6V，当电流表示数为12.0mA时，滑动变阻器接入电路的阻值为
    0.33×103
    0.33×103
    Ω．
    （6）使用发出两种色光的二极管，分别指示电动机正反两个转动方向，可以帮助操作人员及时发觉电动机转动方向是否符合需要．为此小丽和小明设计出符合需要的模拟电路．
    [实验步骤]（1）接通开关，二极管甲导通，发红光，电动机正转．
    （2）调换电池组正、负极，接通开关，二极管乙导通，发绿光，电动机反转．
    根据小丽和小明的设计思路，请你将二极管甲填入虚线框内．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    阅读短文，回答问题：
    小彩灯是串联还是并联的
    在春节、元宵节、五一节、国庆节、元旦等节日里，我们经常可以看到公园里和街道上装饰着一串串五光十色的彩灯．如果从彩灯串中取下一只小彩灯，整串彩灯将不会发光，这似乎表明各只小彩灯是________（串联/并联）的．但是，如果一串彩灯中有一只灯丝烧断，其他小彩灯却仍然可以发光，这似乎表明各小彩灯是________（串联/并联）的．那么，在彩灯串中，各小彩灯到底是串联还是并联呢？
    如图1所示的彩灯是由许多小彩灯串联而成，当一个小彩灯的灯丝烧断后，其它的灯依然明亮，但若取走任一个灯，整串灯也会熄灭，这是为什么？原来为了保证彩灯串中某一只或某几只小彩灯的灯丝烧断后不致影响其他小彩灯的发光，制作彩灯时，在小彩灯里面安装了一种保护装置．具体地说，就是在每只小彩灯的灯丝上都________（串联/并联）上一条金属丝（如图2所示），与灯丝两端连接的金属丝的外面涂了一层绝缘物质（如图3所示）．当串联在电路中的小彩灯正常发光时，金属丝与灯丝是绝缘的，不会导通灯丝的两端，对电路起不到任何作用．而当某只小彩灯的灯丝烧断时，其他小彩灯瞬间会熄灭，使这个小彩灯两端的电压即为电路两端的电压，在照明电路上，这个电压为220V．这么高的电压加在绝缘金属丝上时，将会引起电火花，烧毁金属丝外面的绝缘层，这时，金属丝在电路中相当于一根电阻几乎为零的导线，从而________（断开/接通）电路，使其他小彩灯继续工作．
    由于金属丝短接后，承载电路总电压的小彩灯减少，每只小彩灯两端的电压会略微增大，小彩灯将会变得比原来更亮些．如果小彩灯烧得越多，剩下的小彩灯两端的电压就会越大，小彩灯也就越________（亮/暗）．当小彩灯烧坏足够多时，小彩灯产生的热量将会熔化它的塑料装饰圈，造成一定的危险．

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年江苏省盐城市东台市唐洋镇中学九年级（上）月考物理试卷（10月份）（解析版） 题型：解答题

    阅读短文，回答问题：
    小彩灯是串联还是并联的
    在春节、元宵节、五一节、国庆节、元旦等节日里，我们经常可以看到公园里和街道上装饰着一串串五光十色的彩灯．如果从彩灯串中取下一只小彩灯，整串彩灯将不会发光，这似乎表明各只小彩灯是______（串联/并联）的．但是，如果一串彩灯中有一只灯丝烧断，其他小彩灯却仍然可以发光，这似乎表明各小彩灯是______（串联/并联）的．那么，在彩灯串中，各小彩灯到底是串联还是并联呢？
    如图1所示的彩灯是由许多小彩灯串联而成，当一个小彩灯的灯丝烧断后，其它的灯依然明亮，但若取走任一个灯，整串灯也会熄灭，这是为什么？原来为了保证彩灯串中某一只或某几只小彩灯的灯丝烧断后不致影响其他小彩灯的发光，制作彩灯时，在小彩灯里面安装了一种保护装置．具体地说，就是在每只小彩灯的灯丝上都______（串联/并联）上一条金属丝（如图2所示），与灯丝两端连接的金属丝的外面涂了一层绝缘物质（如图3所示）．当串联在电路中的小彩灯正常发光时，金属丝与灯丝是绝缘的，不会导通灯丝的两端，对电路起不到任何作用．而当某只小彩灯的灯丝烧断时，其他小彩灯瞬间会熄灭，使这个小彩灯两端的电压即为电路两端的电压，在照明电路上，这个电压为220V．这么高的电压加在绝缘金属丝上时，将会引起电火花，烧毁金属丝外面的绝缘层，这时，金属丝在电路中相当于一根电阻几乎为零的导线，从而______（断开/接通）电路，使其他小彩灯继续工作．
    由于金属丝短接后，承载电路总电压的小彩灯减少，每只小彩灯两端的电压会略微增大，小彩灯将会变得比原来更亮些．如果小彩灯烧得越多，剩下的小彩灯两端的电压就会越大，小彩灯也就越______（亮/暗）．当小彩灯烧坏足够多时，小彩灯产生的热量将会熔化它的塑料装饰圈，造成一定的危险．

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    科目：初中物理 来源：《第19章 材料世界》2010年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

    探究发光二极管的导电特性
    资料：图a是一种重要的电子元件：晶体二极管，在电路中符号如图b．它是由半导体材料制成的，有两根引线，一根为正极，另一根为负极．有一种常见的二极管在导电时能发光，这种二极管叫做发光二极管（如图c），其电路符号如图d．
    二极管的导电性能很特殊，它只允许电流从它的正极流向负极，不允许从负极流向正极．这很像自行车气流从打气筒流向车胎．
    小丽和小明认真阅读完资料后，激起他们探究的欲望，决定合作实验验证二极管的这一特殊导电性．

    小丽设计出如图1所示的电路．正准备连接电路时，小明提醒她这样的电路有问题，二极管可能会被烧坏，于是他们在电路中串上一滑动变阻器．
    （1）闭合开关前，滑片应位于______（选填“a”或“b”）端．

    实验发现：
    ①当电源反接时（如图2），无论怎么移动滑片，电流表都______示数（选填“有”或“无”）．
    ②当电源正接时（如图3），刚闭合开关，观察发现电流表无示数，二极管也不发光．
    他们疑惑了，是不是电路中有断路情况发生？于是他们找来一电压表，当接c、d两根引线时，发现电压表有示数，示数为1.4V，电路无断路情况，此时他们更加疑惑了．
    后来，小明无意中移动了滑片，眼尖的小丽发现电压表示数变大，电流表也有示数．对于这个现象他们很兴奋，猜想当电源正接时二极管导电性能是不是与它两端的电压大小有关呢？他们认真完成实验，并将记录的部分数据填入下表．
    电压/V1.41.51.71.92.02.12.22.32.42.5
    电流/mA2.04.012.022.032.042.052.060.0
    （2）分析①和②现象，可知晶体二极管具有______（填“单”或“双”）向导电的特性；
    （3）根据以上实验数据用描点法，在所给的坐标纸上作出这个二极管的U-I图线；
    （4）两人发现当二极管两端的正向电压达到1.9V后正常工作，则从表格中收集到的数据以及U-I图线可以看出这种二极管正常工作前后的导电情况有何区别？______；

    （5）若电源电压为6V，当电流表示数为12.0mA时，滑动变阻器接入电路的阻值为______Ω．
    （6）使用发出两种色光的二极管，分别指示电动机正反两个转动方向，可以帮助操作人员及时发觉电动机转动方向是否符合需要．为此小丽和小明设计出符合需要的模拟电路．
    [实验步骤]（1）接通开关，二极管甲导通，发红光，电动机正转．
    （2）调换电池组正、负极，接通开关，二极管乙导通，发绿光，电动机反转．
    根据小丽和小明的设计思路，请你将二极管甲填入虚线框内．

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