【题目】邹城某中学为学生供应开水,用锅炉将200 L的水从25℃加热到100℃,燃烧了6 kg的无烟煤。水的比热容是4.2×103J/(kg·℃),无烟煤的热值是3.4×107 J/kg。求:
(1)锅炉内的水吸收的热量是多少?
(2)无烟煤完全燃烧放出的热量是多少?
(3)此锅炉的效率是多少?(结果保留一位小数)
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【题目】如图所示,某实验小组的同学们用同一滑轮组分别将甲、乙两组钩码匀速提升相同高度,每个钩码的质量是100g,所做的有用功分别为和,机械效率分别为和,则_____,_____ (以上两空均填“>”、“=”或“<”)匀速提升乙组钩码时,弹簧测力计的示数为1N,则动滑轮重_____N.(g取10N/kg,不计绳重和摩擦)
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【题目】如图所示为跳水运动员踏板起跳时的情景。下列说法正确的是( )
A. 运动员对跳板的压力与跳板对运动员的支持力是相互作用力
B. 运动员被跳板弹起的过程中动能转化为弹性势能
C. 运动员离开跳板上升的过程中,其动能增加
D. 运动员在空中下落过程中没有力对其做功
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【题目】如图甲所示是一款加热杯,可以通过控制开关实现高、中、低三挡加热,其简化电路图如图乙所示。R1、R2、R3均为电热丝,已知R1=176Ω加热杯的部分参数如表。求:c水=4.2×103J/(kg℃),ρ水=1.0×103kg/m3]
(1)R2的阻值是多少?
(2)加热杯的低温挡功率是多少?
(3)若不计热量损失,加热杯使用高温挡加热,使1L水从12℃升高到100℃,需要多长时间?
额定电压 | 220V |
高温挡功率 | 1100W |
中温挡功率 | 440W |
低温挡功率 | |
容量 | 1L |
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【题目】某太阳能热水器中装有40kg的水,阳光照射一段时间后,水温从10℃升高到60℃,已知c水=4.2×103J/(kg℃).求:
(1)热水器中的水所吸收的热量;
(2)如果水吸收的热量用天然气来提供,需要完全燃烧多少立方米的天然气?(天然气的热值为8.4×107J/m3,天然气完全燃烧放出热量的50%被水吸收)
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【题目】小华同学利用图10中甲所示装置对100g冰加热,他每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的状态。图乙是他根据记录的数据绘制的“温度﹣时间”图象,根据图象可知:
(1)冰属于___________(选填“晶体”或“非晶体”);
(2)在BC阶段物质处于________状态(选填“固体”、“液体”或“固液共存”);
(3)比较第5min与第10min两时刻的内能,________时刻杯内物质的内能较大。理由是_______
(4)设相同时间内物质吸收的热量相同,则BC阶段物质共吸收了___________J的热量(c冰=2.1×103J/kg℃,c水=4.2×103J/kg℃);
(5)图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的“温度-时间”图象,老师认为他的CD段数据有问题,老师做出这样的判断的依据是_____________________________
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【题目】在近代原子学说的发展过程中,有下列观点:①物质都是由原子构成的;②原子都是实心球体;③正电荷均匀分布在整个原子内。1911年卢瑟福用带正电的α粒子轰击原子,发现多数α粒子穿过后仍保持原来的运动方向,但有极少数α粒子发生了较大角度的偏转,如图所示。分析实验结果,可以否定上述观点中的( )
A. ①② B. ①③
C. ②③ D. ①②③
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【题目】小明用如图G-1-5所示的滑轮组把重为160 N的物体匀速提升1 m,他的拉力为100 N,所用时间为2 s.下面有关物理量计算正确的是( )
A. 小明做的有用功为200 J
B. 该滑轮组的机械效率为80%
C. 小明做功的功率为80 W
D. 小明将该物体的重力增大时,滑轮组的机械效率不变
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【题目】小明和小华各自做“验证阿基米德原理”实验,如图(a)所示为小明实验的示意图,如图(b)所示为小华实验的部分示意图。
① 在小明的实验示意图中,弹簧测力计的示数值分别为F1、F2和量筒中水面刻度值分别为V1、V2,若满足关系式____时,则可以验证阿基米德原理。
② 在小华的实验示意图中,使用了溢水杯和小烧杯,如果小华接着使用电子天平成功完成实验,天平应测量____中水的质量m水(选填“溢水杯”或“小烧杯”),若此时图中两弹簧测力计的示数差值F跟m水满足关系____时,则可以验证阿基米德原理。
③ 实验中,为了得到“排开液体的重力”,小明使用了量筒、小华使用了溢水杯、小烧杯和电子天平。两者相比,请你说说他们各自的优点:____。
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