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有同学认为:由公式ρ=
mv
可知,物质的密度跟其质量成正比,跟其体积成反比.这种看法对吗?为什么?
分析:单位体积的某种物质的质量叫这种物质的密度,密度是物质本身的一种特性,与物质的种类、状态和温度有关,与质量、体积、形状无关.
解答:答:这种说法是错误的.
因为密度是物质本身的一种特性,与物质的种类、状态和温度有关,与质量、体积、形状无关.
点评:此题考查我们对密度物理意义的理解,密度是物质的一种特性,它与物体的质量和体积无关,密度公式只能求出物质的密度而不能决定物质的密度.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?南开区一模)晓红同学所在的学习小组商量决定测定一元硬币的密度.晓红同学说:“我找到一种方法,用10枚完全相同的一元硬币,将它们叠起来,测定其总厚度;再将它们并排平方在同一条直线上,测出其总长度;然后将它们放在天平上测出其总质量;算出每枚硬币的厚度、半径、从而算出每枚硬币的体积,再算出每枚硬币的质量,由密度公式也就可算出硬币的密度了.”
请你解答下列问题:
(1)如果晓红算出每枚硬币的厚度为d、半径为r、质量为m,则晓红同学测得硬币密度的表达式ρ=
m
πr2d
m
πr2d

(2)但有同学认为晓红的方法有考虑不周之处,造成了误差,必须采用另一种“完全不同于晓红的方法”才能尽量减少这种误差,使得测量结果更准确.
①你认为“晓红考虑不周之处”是什么?(写出一种既可).
②若没有量筒(以及其他带刻度的容器)与刻度尺,但可以从以下提供的器材中选取实验器材:
提供的器材有:天平、弹簧测力计、小烧杯、大烧杯、水、细线.
请你写出所选用的器材,并设计一种“完全不同于晓红的方法”来测定硬币的密度.写出实验步骤和硬币密度的表达式.

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科目:初中物理 来源: 题型:

晓明同学所在的学习小组商量决定测定一元硬币(如图)的密度.晓明同学说:“我找到了一种方法,用10枚完全相同的一元硬币,将他们叠起来,测出其总厚度;再将它们并排平放在同一直线上,测出其总长度;然后将它们放在天平上测出其总质量:算出每枚硬币的厚度、半径、从而算出每枚硬币的体积,再算每枚硬币的质量,由密度公式也就可算出硬币的密度了”
请你解答下列问题:
(1)如果晓明算出每枚硬币的厚度为d、半径为r、质量为m,则晓明同学测得硬币的密度ρ=
m
πr2d
m
πr2d

(2)但有同学认为晓明的方法有考虑不周之处,造成了误差.必须采用另一种“截然不同的方法”才能避免这种误差,使得测量结果更准确.
①若没有量筒(以及其他带刻度的容器)与刻度尺,但可选用其他器材,请你设计一个这种“截然不同的方法”来测定硬币的密度,并像晓明同学一样说明你的做法的要点;
②你认为“晓明考虑不周之处”是什么?

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科目:初中物理 来源: 题型:

晓明同学所在的学习小组商量决定测定一元硬币的密度.晓明同学说:“我找到了一种方法,用10枚完全相同的一元硬币,将他们叠起来,测出其总厚度;再将它们并排平放在同一直线上,测出其总长度;然后将它们放在天平上测出其总质量:算出每枚硬币的厚度、半径、从而算出每枚硬币的体积,再算每枚硬币的质量,由密度公式也就可算出硬币的密度了”请你解答下列问题:
(1)如果晓明算出每枚硬币的厚度为d、半径为r、质量为m,则晓明同学测得硬币的密度ρ=
m
πr2d
m
πr2d

(2)但有同学认为晓明的方法有考虑不周之处,造成了误差.你认为“晓明考虑不周之处”是什么?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

晓明同学所在的学习小组商量决定测定一元硬币(如图)的密度.晓明同学说:“我找到了一种方法,用10枚完全相同的一元硬币,将他们叠起来,测出其总厚度;再将它们并排平放在同一直线上,测出其总长度;然后将它们放在天平上测出其总质量:算出每枚硬币的厚度、半径、从而算出每枚硬币的体积,再算每枚硬币的质量,由密度公式也就可算出硬币的密度了”
请你解答下列问题:
(1)如果晓明算出每枚硬币的厚度为d、半径为r、质量为m,则晓明同学测得硬币的密度ρ=________.
(2)但有同学认为晓明的方法有考虑不周之处,造成了误差.必须采用另一种“截然不同的方法”才能避免这种误差,使得测量结果更准确.
①若没有量筒(以及其他带刻度的容器)与刻度尺,但可选用其他器材,请你设计一个这种“截然不同的方法”来测定硬币的密度,并像晓明同学一样说明你的做法的要点;
②你认为“晓明考虑不周之处”是什么?

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