用下图的装置演示气体扩散现象,其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体,另一瓶装有空气。为了有力地证明气体发生扩散,装二氧化氮气体的应是 (选填“A”或“B”)瓶。若实验温度分别为①0℃,②4℃,③20℃,④30℃。则在 温度下(填序号)气体扩散最快。
科目:初中物理 来源: 题型:
小明想知道酱油的密度,于是他和小华用天平和量筒做了如下实验:
(1)将天平放在_______上,把游码放在_______处,发现指针指在分度盘的右侧,要使横梁平衡,应将平衡螺母向_______(左/右)调.
(2)用天平测出空烧杯的质量为17 g,在烧杯中倒入适量酱油,测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示,将烧杯中的酱油全部倒入量筒中,酱油的体积如图乙所示,则烧杯中酱油的质量为_______g,酱油的密度为_______kg/m3.
(3)小明用这种方法测出的酱油密度会_______(偏大/偏小).
(4)小华不小心将量筒打碎了,老师说只用天平也能测量出酱油的密度.于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水,设计了如下实验步骤,请你补充完整.
①调好天平,用天平测出空烧杯质量为m0.
②将一个烧杯_______,用天平测出烧杯和水的总质量为m1.
③用另一个烧杯装满酱油,用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2.
④则酱油的密度表达式ρ=_______(已知水的密度为ρ水).
(5)小明针对(4)中小华的实验设计进行评估后,认为小华设计的操作过程有不妥之处,你认为该不妥之处是_____________________.[来
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图26所示,小明同学通过实验探究“长方体物块浸在水中受到浮力F与物体下表面浸入水中的深度h关系”,将高为0.1m的长方体挂在弹簧测 力计下,将其缓慢浸入水中(水足够深),记录金属块下表面所处的深度h和相应的物块受到的浮力F,实验数据如下表。
h/10-2m | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
F/N | 10.4 | 9.6 | 8.8 | 8.0 | 7.2 | 6.4 | 5.6 |
根据实验数据,分析物块在完全浸入水中受到的浮力F与物体 下表面浸入水中深度h的关系式为:F = 。(2分)
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科目:初中物理 来源: 题型:
小明在探究“摩擦力与压力大小的关系”的实验时:小明将木块放在水平木板上,改变放在木块上的砝码,用弹簧测力计水平匀速拉动木块,使它沿水平长木板匀速滑动,从而测出摩擦力。如图甲所示为某次实验中弹簧测力计的指针位置,它的示数为 N。小明通过多次实验得到摩擦力F摩与作用在物体表面的压力F压的关系图线如乙图所示由图可知:F摩= F压。当木块与砝码的总重力8N时,木块在长木板上滑动时受 到的摩擦力为 N,若此时弹簧测力计的读数增大为2.5N,则木块将做 运动。
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科目:初中物理 来源: 题型:
快速骑自行车,我们会感到空气阻力,而且骑车速度越快,感觉空气阻力越大。由此小华同学猜想:物体所受空气阻力大小与物体运动的速度大小有关。
在一个无风的周末,小华和爸爸开汽车来到郊外一段人车稀少的平直公路上。小华打开汽车天窗,将如图所示装置固定在汽车车顶。爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各匀速行驶一段距离,小华依次将汽车不同行驶速度时的弹簧测力计的示数记录在下表中。根据二力平衡。弹簧测力计的示数大小近似等于小车及挡板受到的空气阻力。
汽车速度v/(m?s﹣1) | 5 | 10 | 15 | 20 |
弹簧测力计示数F/N | 0.1 | 0.5 | 1.1 | 1.9 |
(1)实验装置中用小车而不是木块,并将其放在表面平滑的木板上,是为了减小 对实验结果的影响。
(2)分析上表中的实验数据可知,物体运动速度越大,所受空气阻力越 。
(3)实验完毕后,小华又进行了新的思考:空中下落的物体速度会增大,那么从足够高的高空下落的雨滴速度会不会一直增大,其所受的空气阻力会不会也一直增大? 在老师的指导下,小华知道了:若雨滴所受空气阻力小于重力,则雨滴下落速度继续增大;若下落雨滴所受空气阻力大于重力,则雨滴下落速度减小。
请你根据老师的上述指导和本实验结论并结合所学物理知识分析:一滴质量为5g的雨滴从高空下落时(假设在无风天气,雨滴下落高度足够大),所受到的最大阻力f= N,此后雨滴做 运动(g=10N/kg)。
(4)你认为运动物体受到的空气阻力大小还与 有关。
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科目:初中物理 来源: 题型:
一辆质量是3.5×103kg的汽车不慎陷入泥泞地面,汽车司机组织人们用如图所示的滑轮组将汽车拖出。已知整个过程中,水平拉力F是1×103N,汽车沿水平方向匀速移动了2m,滑轮组的机械效率为90%。求:
(1)拉力F做的总功。
(2)有用功为多大?
(3) 汽车受到的阻力大小。
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