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    5．请根据图1的实物电路连接情况，在图2方框中画出相应的电路图．

    分析 由实物电路图画电路图时，可以根据电流流向法，从电源的正极出发依次画出各电路原件回到负极即可．

    解答 解：电流从电源的正极出发经开关开始分支，一支经灯泡L1、一支经电流表A1、灯泡L2、然后共同经电流表A2回到电源负极，电路图如图所示：

    点评 本题考查根据实物图画电路图，关键是分析出实物图中各个用电器的连接情况即电流表的测量对象．画图时要注意元件顺序要一一对应，这是画电路图或连接实物图的易错点．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图所示是某品牌的电饭锅的简化电路图，该电饭锅的铭牌上提供了如下参数：额定电压220V，保温功率55W，加热功率1100W．请根据上述数据计算：
    （1）电热丝R1的阻值为多少？
    （2）加热时通过电热丝R2的电流是多少？
    （3）若该电饭锅加热时的效率为80%，则将2.2kg的水从20℃加热至100℃，需要多长时间？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．下列关于能量的说法，正确的是（　　）
    A．电水壶工作时，将内能转化为电能
    B．“神州十号”飞船在加速升空过程中，它的动能增加，机械能不变
    C．金属汤勺放在热汤中，汤勺温度升高，这说明内能是可以转移的
    D．小孩从滑梯上滑下，机械能不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．小梦同学利用如图甲所示的装置做“研究水沸腾时温度变化特点”的实验．
    （1）小梦和小阳两组同学选用相同的实验装置完成实验，他们分别绘制了温度随时间变化的图象如图乙．如果操作及实验器材均无问题，则分析图象可知：当时的大气压小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压；两组得到b、c两种不同图象的原因是水的质量不同．
    （2）撤掉酒精灯后，水不会立即停止沸腾，原因是刚撤掉酒精灯时，铁圈、石棉网的温度还高于水的温度，所以水可以继续吸热，不马上停止沸腾．
    （3）在设计实验方案时，为了节省时间，可采取的措施是使用初温较高的水进行实验（写出一种即可）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．据报道，由我国自主研发的水陆两栖飞机AG600，（如图所示）将在珠海完成机身的对接工作，标志着这款目前全世界最大的水陆两栖飞机的制造工作全面进人总装阶段．据了解，AG600水陆两牺飞机的起飞重量超过5×105N．是目前世界上最大的水陆两牺飞机，AG600可以从地面、水面完成起飞降落．（g取10N/kg）．
    （1）仔细观察，我们发现飞机的机翼呈现流线型，如图所示，请分析该种构造对于飞机有何有利之处？
    （2）若AG600水陆两栖飞机质量为50t，则该飞机所受的重力是多大？
    （3）若该飞机下部有六个轮子，每个轮子与地面的接触面积是0.4m2，则飞机停在跑道上时对地面的压强是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．为了安全，轿车上一般都配有安全带和安全气囊．安全带的宽度比较大，这是为了减小压强（选填“增大”或“减小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．某建筑工地用升降机提升大理石的示意图如图所示．升降机货箱的重力是400N，g取10N/kg．不计滑轮和钢丝绳的重力，不计摩擦．试求：
    （1）已知大理石的密度是2.8×103kg/m3，每块大理石的体积是1.0×10-2m3，则每块大理石的重力是多少？
    （2）如果该升降机拉货箱的挂钩（在图中的A处）能承受的最大拉力是6000N，则一次最多能匀速提升多少块大理石？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．一个空的金属小瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直地浸入水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下（如图所示），这两次金属瓶在水里的位置相同．
    （1）实验中观察到两次橡皮膜都向内凹，但是橡皮膜在下端时比在上端时凹进的更深．
    （2）若都松开手后，甲图中的金属瓶恰好悬浮在水中，则乙图中的金属瓶将下沉（选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的．如图所示是可供选择的两种探究方案．a图是两个铁架台上分别装有滑轮，b图是水平木板两端装有滑轮；

    图a的探究方案中研究对象是硬质塑料，图b的探究方案中研究对象是小车；
    （1）探究活动中通过改变钩码数量的方法实现改变力的大小．
    （2）在a的探究方案中选择轻质小卡片是为了减小重力对实验的影响，而在b的探究方案中则选择光滑的接触面及带轮子的小车是为了减小摩擦力对实验的影响．

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