小霞在做“测滑轮组机械效率”的实验前猜想,滑轮组机械效率的大小可能与三个因素有关:(1)所提物体的重力;(2)动滑轮的重力;(3)绳子的绕法.
为了验证自己的猜想,她做了四次实验,如上图所示(实验所用的每个滑轮重力相同).第1、2次实验是用甲滑轮组,第3次实验是用替换了一个更重的动滑轮,第4次实验是把第1次实验的滑轮组换了种绕法.实验数据如下表:
次数 | 钩码重力/N | 钩码匀速上升的距离/m | 绳子自由端的拉力F/N | 绳子自由端移动的距离/m | 机械效率/% |
1 | 2 | 0.1 | 1.2 | 0.2 | 83.3 |
2 | 4 | 0.1 | 2.3 | 0.2 | 87.0 |
3 | 4 | 0.1 | 2.7 | 0.2 | 74.1 |
4 | 2 | 0.1 | 0.8 | 0.3 | |
科目:初中物理 来源: 题型:
实验次数 | 钩码重力/N | 钩码匀速上升的距离/m | 绳子自由端的拉力F/N | 绳子自由端移动的距离/m | 机械效率/% |
1 | 2 | 0.1 | 1.2 | O.2 | 83.3 |
2 | 4 | 0.1 | 2.3 | 0.2 | 87.0 |
3 | 4 | 0.1 | 1.4 | 0.4 | 71.4 |
4 | 2 | 0.1 | 0.8 | 0.3 |
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解
次数 | 钩码重力/N | 钩码匀速上升的距离/m | 绳子自由端的拉力F/N | 绳子自由端移动的距离/m | 机械效率/% |
1 | 2 | 0.1 | 1.2 | 0.2 | 83.3 |
2 | 4 | 0.1 | 2.3 | 0.2 | 87.0 |
3 | 4 | 0.1 | 2.7 | 0.2 | 74.1 |
4 | 2 | 0.1 | 0.8 | 0.3 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
小霞在做“测滑轮组机械效率”的实验前猜想,滑轮组机械效率的大小可能与三个因素有关:(1)所提物体的重力;(2)动滑轮的重力;(3)绳子的绕法.
为了验证自己的猜想,她做了四次实验,如上图所示(实验所用的每个滑轮重力相同).第1、2次实验是用甲滑轮组,第3次实验是用替换了一个更重的动滑轮,第4次实验是把第1次实验的滑轮组换了种绕法.实验数据如下表:
次数 | 钩码重力/N | 钩码匀速上升的距离/m | 绳子自由端的拉力F/N | 绳子自由端移动的距离/m | 机械效率/% |
1 | 2 | 0.1 | 1.2 | 0.2 | 83.3 |
2 | 4 | 0.1 | 2.3 | 0.2 | 87.0 |
3 | 4 | 0.1 | 2.7 | 0.2 | 74.1 |
4 | 2 | 0.1 | 0.8 | 0.3 |
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(1)分析对比第1、2次实验数据,对猜想(1)可得结论: ;
(2)分析对比第2、3次实验数据,对猜想(2)可得结论: ;
(3)将第4次实验的绳子绕法在丙滑轮组上画出,并在数据表中算出机械效率 .
(4)对比第 、 两次实验数据,可知滑轮组机械效率与绳子绕法 (填“有关”或“无关”)
(5)小霞做完实验后考虑还有什么方法提高滑轮组的机械效率,请你帮她提一个意见
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科目:初中物理 来源: 题型:
次数 | 钩码重力/N | 钩码匀速上升的距离/m | 绳子自由端的拉力F/N | 绳子自由端移动的距离/m | 机械效率/% |
1 | 2 | 0.1 | 1.2 | 0.2 | 83.3 |
2 | 4 | 0.1 | 2.3 | 0.2 | 87.0 |
3 | 4 | 0.1 | 2.7 | 0.2 | 74.1 |
4 | 2 | 0.1 | 0.8 | 0.3 | |
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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江西省南昌市九年级下学期第二次(4月)联考物理试卷(解析版) 题型:实验题
小霞在做“测滑轮组机械效率”的实验前猜想,滑轮组机械效率的大小可能与三个因素有关:(1)所提物体的重力;(2)动滑轮的重力;(3)绳子的绕法.
为了验证自己的猜想,她做了四次实验,如上图所示(实验所用的每个滑轮重力相同).第1、2次实验是用甲滑轮组,第3次实验是用替换了一个更重的动滑轮,第4次实验是把第1次实验的滑轮组换了种绕法.实验数据如下表:
次数 |
钩码重力/N |
钩码匀速上升的距离/m |
绳子自由端的拉力F/N |
绳子自由端移动的距离/m |
机械效率/% |
1 |
2 |
0.1 |
1.2 |
0.2 |
83.3 |
2 |
4 |
0.1 |
2.3 |
0.2 |
87.0 |
3 |
4 |
0.1 |
2.7 |
0.2 |
74.1 |
4 |
2 |
0.1 |
0.8 |
0.3 |
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(1)分析对比第1、2次实验数据,对猜想(1)可得结论: ;
(2)分析对比第2、3次实验数据,对猜想(2)可得结论: ;
(3)将第4次实验的绳子绕法在丙滑轮组上画出,并在数据表中算出机械效率 .
(4)对比第 、 两次实验数据,可知滑轮组机械效率与绳子绕法 (填“有关”或“无关”)
(5)小霞做完实验后考虑还有什么方法提高滑轮组的机械效率,请你帮她提一个意见
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