为了探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关.做了以下几次实验.实验现象如图所示．根据图示现象回答下列问题: (1)通过观察图甲中A与B两个电磁铁.当通过线圈的电流相同时.有无铁芯相同时.电磁铁线圈的匝数越多.它的磁性就越． (2)通过观察图甲中B与C两个电磁铁.当通过线圈的电流相同时.线圈的匝数相同时. 铁芯的电磁铁.它的磁性就越强． (3)通过� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

为了探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素”有关，做了以下几次实验，实验现象如图所示．根据图示现象回答下列问题：

（1）通过观察图甲中A与B两个电磁铁，当通过线圈的电流相同时、有无铁芯相同时，电磁铁线圈的匝数越多，它的磁性就越　　．

（2）通过观察图甲中B与C两个电磁铁，当通过线圈的电流相同时、线圈的匝数相同时，　　铁芯的电磁铁，它的磁性就越强．（选填“有”或“无”）

（3）通过观察图乙与图丙，当线圈的匝数相同、有无铁芯相同时，电磁铁的电流越　　，它的磁性就越强．

（4）结论：影响电磁铁磁性强弱的因素有　　．

【答案】

（1）强；（2）有；（3）大；（4）通过电磁铁的电流大小、线圈的匝数、有无铁芯．

【解析】

试题分析：（1）图甲中A、B两电磁铁，通过线圈的电流相同时、有无铁芯相同时，线圈的匝数越多，吸引大头针数目越多，表明它的磁性就越强．

（2）图甲中B、C两电磁铁，通过线圈的电流相同时、线圈匝数相同时，有铁芯的电磁铁吸引大头针数目越多，表明它的磁性就越强．

（3）线圈的匝数相同、有无铁芯相同，图丙中滑动变阻器连入电路的电阻变短，电阻变小，电路中电流增大，电磁铁吸引大头针增多，电磁铁的磁性增强．说明通过电磁铁的电流越大，它的磁性就越强．

（4）结论：影响电磁铁磁性强弱的因素有通过电磁铁的电流大小、线圈的匝数、有无铁芯

考点：探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验

点评：（1）掌握电磁铁磁性强弱的影响因素．能用控制变量法和转换法探究电磁铁磁性强弱的影响因素．

（2）掌握滑动变阻器的作用和原理．

（3）能根据实验现象总结实验结论

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科目：初中物理 来源： 题型：

某物理兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置，研究电磁铁的磁性大小与线圈匝数的关系，电磁铁磁性的强弱是利用其吸引大头针的多少来反映的．下列实验中也用到这一研究方法的是（　　）

A．在探究电阻中的电流跟其两端的电压的关系时，保持电阻不变来研究电流与电压的关系

B．在研究物体动能大小的影响因素时，用木块被推动的距离来反映物体动能的大小

C．用磁感线来描述磁体的磁场

D．在研究电阻串联时，为了使研究方便，用一个电阻来代替多个电阻

科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（1）某同学为探究电磁铁磁性与线圈匝数的关系，设计了如图所示的实验．他用相同的漆包线在相同的铁钉上绕制成两个电磁铁，接通电源后，实验现象如图1所示．这两个电磁铁是

串联

（选填“串联”或“并联”），这样连接的目的是为了保证这两个电磁铁的

电流

相等（选填“电压”或“电流”），根据图示的实验现象，能得出的实验结论是

电流相同的情况下，电磁铁的线圈匝数越多，磁性越强

．
（2）某物理兴趣小组利用如图2所示的实验装置做探究电磁感应现象实验，得到如下记录表格（实验中磁体不运动）：