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用两个相同的“热得快”分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热,两液体的温度随时间变化的图象如图所示.如果要你从甲、乙两液体中选择汽车的冷却液,应选择
液体.水的热容是4.2×103J/(kg?℃),读作:
4.2×103焦每千克摄氏度
4.2×103焦每千克摄氏度
分析:①根据Q=cm△t 判断,质量相同的甲乙物质,升高相同的温度,比较甲乙吸收的热量来比较其吸热能力;
②质量为1kg的水温度每升高(或降低)1℃,所吸收(或放出)的热量为4.2×103J.
解答:解:
①如图,质量相同的甲乙两种物质,从20℃升高到40℃,升高相同的温度,甲需要12min,乙需要30min,说明甲吸收热量小于乙吸收的热量,所以采用乙物质作冷却液.
②水的热容是4.2×103J/(kg?℃),读作:4.2×103焦每千克摄氏度.
故答案为:乙;4.2×103焦每千克摄氏度.
点评:水的比热大,在生活中有比较广泛的应用,例如暖气中用水作传递热的工作物质、汽车冷却液、小麦田里刚入冬时上冻水等等,并且用水的比较大来解释沿海地区冬暖夏凉的原因等等.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

27、如图所示为探究物体比热容的实验装置,两个相同的烧杯中分别盛有质量相等、初温相同的水和煤油,用两个相同的“热得快”对其加热.
(1)实验时为比较水和煤油吸热本领的大小,我们可以加热相同的时间,观察
温度变化
的不同,也可以
加热到相同温度,比较加热时间的不同

(2)实验中“热得快”通电时间的长短反映水和煤油
吸收热量
的多少.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在研究“物质比热容的实验”中,两个相同的烧杯中分别盛有质量相等、初温相同的水和煤油,用两个相同的“热得快”对其加热.实验时,我们可以加热相同的时间,通过观察
温度计的示数
温度计的示数
不同,来比较水和煤油吸热本领的大小;若使水和煤油升高相同的温度,
吸收的热量更多一些.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2008?青岛模拟)回顾实验和探究:
(1)小明进行“平面镜成像特点”的实验时:
①取两段等长的蜡烛是为了比较像与物
大小
大小
的关系.
②为了便于比较像与物到镜面距离的关系,他需选择的器材是
刻度尺
刻度尺

(2)在研究“物质比热容的实验”中,两个相同的烧杯中分别盛有质量相等、初温相同的水和煤油,用两个相同的“热得快”对其加热.实验时,我们可以加热相同的时间,通过观察
升高温度
升高温度
不同,来比较水和煤油吸热本领的大小;也可以使水和煤油升高相同的温度,通过比较
加热时间
加热时间
,来反映水和煤油吸热的多少不同.

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科目:初中物理 来源: 题型:

用两个相同的“热得快”分别给盛在两个相同杯子里的质量相等的水和煤油加热,问:
(1)在相同的时间内,哪个温度升高的快些
煤油的温度升高快
煤油的温度升高快

(2)升高相同的温度,哪个需要的时间长些
水需要的时间长
水需要的时间长

(3)从这个实验可得出什么结论
质量相同的不同物质,升高相同的温度吸收的热量不同(或质量相同的不同物质,吸收相同的热量升高的温度不同)
质量相同的不同物质,升高相同的温度吸收的热量不同(或质量相同的不同物质,吸收相同的热量升高的温度不同)

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明用两个相同的“热得快”分别给初温相同的A、B两种液体同时加热,两液体的温度随时间变化的图象如图所示.若A、B两种液体的质量相等,则比热容大小关系为cA
cB;若A、B两种液体是同种液体,则质量大小关系为mA
mB.(选填“>”、“<”或“=”)

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