【题目】小明家安装了电热水龙头如甲图,其简化电路如乙图,R1、R2为电热丝,通过调节旋钮可使扇形开关S同时接触两个相邻的触点,从而实现冷水、温水、热水档之间的切换.某次使用电热水龙头的过程中,水龙头的功率随时间的变化关系如丙图所示.
(1)当开关同时接触3、4触点时,水龙头放出的是(选填“冷水”、“温水”或“热水”).
(2)求电热丝R1工作时的电阻大小.
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【题目】太阳能是人类优先开发和利用的新能源之一,关于太阳能的利用,下列说法中正确的是( )
A.图甲中,绿色植物通过光合作用将太阳能转化为植物的化学能
B.图乙中,太阳能热水器通过做功方式将太阳能转化为水的内能
C.图丙中,太阳能交通信号灯将太阳能直接转化为信号灯的光能
D.图丁中,首架环球航行的太阳能飞机将太阳能直接转化为飞机的机械能
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【题目】一物体静止在水平地面上,受到方向不变的水平的推力F的作用,F的大小与时间t的关系如图乙所示,物体的速度v与时间t的关系如图丙所示,下列说法正确的是( )
A. 0~2s,物体没有推动,是因为推力小于摩擦力
B. 2~4s物体受到的摩擦力是2N,方向向左
C. 2~6s物体做匀速直线运动,速度为2m/s
D. 4~6s内推力对物体做的功为16J
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【题目】某校创办了“创客社团”,该社团的同学开展了如下四个探究活动:
(1)探究一:探究运动和力的关系(如图1)
①怎样控制小车运动到不同水平面上的速度相同呢?方法是:让同一辆小车从同一斜面的处静止滑下.
②怎样反映力对物体运动的影响呢?同学们采用了转换法,即用小车在平面上运动的距离远近来反映力对运动的影响大小.且通过比较还可表明:压力相同时,接触面 , 摩擦力越大.
③实验结果证明(选填“A”、“B”).
A.力是维持物体运动状态的原因
B.力可以改变物体的运动状态
④怎样得到小车不受力作用时的运动状态呢?必须用到实验推理法,即:如果小车运动时不受外力的作用,小车将保持状态.
(2)探究二:探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系
①由图2甲图可知,物体所受重力为N.
②把该物体放入装满水的溢水杯中,物体处于漂浮状态,如图2乙图,此时小烧杯接到水的质量为kg (g取10N/kg).
③把另一个完全相同的物体放入装满酒精的溢水杯中,物体处于漂浮状态,如图丙,实验发现,此时物体排开酒精的质量乙图中排开水的质量(选填“大于”、“小于”、“等于”).
(3)探究三:探究电流与电压的关系
①按图3甲图连接好电路,闭合开关前,要把滑动变阻器的滑片移到端(选填“A”、“B”).
②闭合开关,保持定值电阻R=10Ω不变,调节滑动变阻器,表格中空格处的电流值如图3乙图所示,此时电流表示数为A.
③分析表格中的实验数据,可得到的结论是:当导体的电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成(选填“正比”、“反比”).
实验序号 | 电压U | 电流 |
1 | 2V | 0.2A |
2 | 3V | |
3 | 4V | 0.4A |
(4)探究四:测定小灯泡的额定电功率
实验电路如图4所示,电源电压恒为6V,已知实验使用的特制小灯泡的额定电压为3.5V,其电阻大小保持不变.
①该实验的原理是(用公式表示).
②在测定小灯泡的额定电功率时,应选用电压表的量程来测量小灯泡两端的电压(选填“0~3V”、“0~15V”).
③在正确连接电路后,闭合开关,发现小灯泡发光,电压表无示数,电流表有示数,该电路故障是电压表(选填“短路”、“断路”).
④经检查发现,电压表选用的量程已损坏,而另一量程完好,某同学灵机一动:将电压表并联在变阻器的两端,调节滑动变阻器滑片至某一位置,读出电压表示数为2.8V,电流表示数为0.32A,也完成了实验,则小灯泡的额定功率为W.
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【题目】如图甲,在用水和煤油探究“不同物质吸热能力”的实验中:
(1)实验前,应在两个相同的烧杯中加入相同、初温相同的水和煤油(ρ水>ρ煤油).这种控制某些物理量相同来研究物理问题的方法叫做法
(2)实验中选用相同电加热器的目的是: .
(3)某实验小组记录的水和煤油的温度随时间变化的图象如图乙所示,根据图甲可判断出a物质是 . 根据图乙可判断出吸热能力更强些.
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【题目】如图所示,不计摩擦和绳重,把一个重为20N的物体沿竖直方向在4s内匀速提升了2m,所用拉力F为12.5N.下列说法中正确的是
A. 动滑轮重7.5N B. 4s内拉力F的功率为6.25W
C. 滑轮组的机械效率为80% D. 用此滑轮组提升50N的物体,机械效率不变
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【题目】下列有关物态变化的叙述正确的是( )
A.
冰熔化过程中冰水混合物温度高于0℃
B.
冷冻室取出的冰棍,外表的“霜”是由空气中水蒸气凝华而成
C.
通常采用降温的方法将石油气液化储存在钢罐内
D.
舞台上的云雾是干冰升华成的二氧化碳气体
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