如图,水平桌面上有一块圆形玻璃转盘,距转盘2m高处有一盏灯成像在其中.灯的像距离该灯 m;若用手水平拨动转盘,则会观察到灯的像的位置 (选填“改变”或 “不改变”),停止拨动转盘后,转盘还会继续转动,这是由于转盘具有 .
科目:初中物理 来源: 题型:
为了防止因电流过大发生危险,家庭电路中要安装保险丝,以保护用电器或人身安全
A.人体触电是家庭电路中电流过大的原因
B.保险丝的工作原理是磁场对电流的作用
C.制作保险丝的材料熔点较低、电阻较大
D.制作保险丝的材料熔点较高、电阻较小
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科目:初中物理 来源: 题型:
2015年4月21日,全球最大的太阳能飞机“阳光动力2号”飞抵我省,飞机上的太阳能电池是将 能转化为电能。飞行时,飞机上的双翼螺旋桨向后推动空气,使螺旋桨获得向前的力,说明力的作用是 的。以飞机为参照物,飞机里的蓄电池是 (运动/静止)的。
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科目:初中物理 来源: 题型:
下列事例中,属于减小摩擦的是
A.在二胡琴弓的弓毛上涂上松香 B.自行车刹车时用力捏刹把
C.古人利用滚木移动巨石 D.“玉兔号”月球车车轮上刻有花纹
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图甲是灯泡L和电阻R的I-U关系图像,灯丝电阻受温度的影响,温度越高电阻越大.将L和R以两种不同的方式接在同一电源上,如图乙和丙.若乙图中U1︰U2= m,丙图中I1︰I2= n,则下列关系式中正确的是
A.m=n B.m= C.m< D. m>
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根据要求作图.
(1)如图甲,在图中画出与入射光线对应的折射光线.
(2)如图乙,物体A静止在斜面上,画出物体A对斜面压力的示意图.
(3)如图丙,在虚线框内分别画出开关和灯泡的符号,使之符合安全用电要求.
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(1)如图甲是小明“探究并联电路电流特点”的电路图.实验中,他将一只电流表分别接在A、B、C三处,测得的数据如图甲中所示.完成此实验至少需要 根导线;小明由此得出:并联电路中干路电流等于 ;请指出小明就此得出结论的不科学之处: ,你认为可做出的改进措施是 .
(2)小华用如图乙所示电路测量小灯泡的额定功率,小灯泡上标有“3.8V”的字样,额定功率约1W,滑动变阻器的规格是“20Ω 1A”,电源电压恒为6V.
①帮小华在图乙上补画导线,使其成为完整的实验电路.要求:滑动变阻器的滑片向右滑动时,灯泡变亮.
②在实验中,小华不慎将电流表和电压表的位置接反了,则合上开关后看到的现象可能是
A.只有电流表有示数,灯不亮 B.两电表均有示数,灯亮
C.只有电压表有示数,灯不亮 D.只有电流表有示数,灯亮
③排除故障后,小华闭合开关并调节滑动变阻器的滑片,当灯正常发光时,电流表的示数如图丙所示,该电流值为 A,测出的额定功率为 W.
④小华刚准备拆除电路结束实验时,同组的小红提出,在调节滑片使灯正常发光时,电压表的示数很难准确达到3.8V,可能因此造成一定的测量误差.她认为可以在小华第③步实验的基础上,对电路稍作改动,能提高测量数据的精确度.请帮小红补全测量步骤(补全步骤时必须准确阐述接法和操作要点):
a.断开开关, ;
b.闭合开关, ,并读出此时电流表的示数;
c.计算出灯的额定功率.
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(2015•荆州)艺馨利用如图所示的装置进行探究“平面镜成像特点”的实验.实验步骤如下:
(1)将一块薄玻璃板竖直立在铺有白纸的水平桌面上;
(2)取两支相同的蜡烛A和蜡烛B,点燃玻璃板前的蜡烛A,并移动玻璃板后的蜡烛B,使它与蜡烛A在玻璃板后所成的像完全重合,并用笔在白纸上标记出蜡烛A和蜡烛B的位置;
(3)多次改变蜡烛A的位置,重复前面的步骤;
(4)用刻度尺分别测量蜡烛A和蜡烛B到玻璃板的距离.
在此实验中:
①我们选用玻璃板代替平面镜的目的是: ;
②我们选取两支相同的蜡烛是为了比较像与物的 关系;
③实验中多次改变蜡烛A的位置,重复进行实验的目的是: ;
④如果实验中采用厚玻璃板,观测到蜡烛A通过玻璃板在不同位置成了两个清晰的像,且测得两个像之间的距离为0.8cm,则玻璃板的厚度为 cm.
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(2015•泰安)下列现象中,没有利用惯性的是( )
A. 跳远运动员助跑一段距离才起跳
B. 苹果熟了,从树上落向地面
C. 掷出去的铅球在空中继续向前飞行
D. 上岸后的鸭子,振动翅膀,将水抖掉
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