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10.下列现象用分子动理论解释正确的是(  )
A.石灰石能被粉碎成粉末,说明物质是由分子组成的
B.墨水在热水中比在冷水中扩散快,说明温度越高,分子运动越剧烈
C.“破镜不能重圆”,说明分子间有斥力
D.海绵用力一捏会缩成一团,说明分子间有间隙

分析 分子动理论的内容主要有三方面:一是分子之间存在空隙,二是分子在永不停息地做无规则运动,三是分子之间存在引力和斥力.对各个选项,分别作出判断.

解答 解:
A、石灰石能被粉碎成粉末,固体大颗粒变成小颗粒,与分子无关,故A错误;
B、墨水在热水中比在冷水中扩散快,说明温度越高,分子运动速度越快,故B正确;
C、由于镜子破裂处的绝大多数分子间距离较大,大于分子直径的10倍,分子间的作用力就十分微弱,所以“破镜不能重圆,此现象不能说明分子间由斥力,故C错误;
D、用手捏海绵,海绵的体积变小了,是因为海绵之间的空气被挤出了,与分子间隙无关,故D错误.
故选B.

点评 本题考查学生对分子动理论的掌握情况,需要加强记忆内容的训练.

练习册系列答案
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1.质量相同的铁球和铝球,分别挂在两个相同的弹簧测力计上,将两球同时浸没在水中.若挂铁球的示数变为F1,挂铝球的示数变为F2,则(  )
A.F1>F2B.F1=F2C.F1<F2D.无法比较

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.如图是探究凸透镜成像规律时观察到的现象,下列光学仪器中成像原理与其相同的是(  )
A.放大镜B.幻灯机C.照相机D.近视眼镜

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.小林同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验,如图所示

(1)实验过程中,必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动,这样做便于测量滑动摩擦力的大小.
(2)分析图甲、乙可知,在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.
(3)分析图甲和丙,发现弹簧测力计的示数F1<F3,说明:压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
上述实验得到的结论是:滑动摩擦力的大小跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关.人们通过大量实验进一步证明:接触面粗糙程度一定时,滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比.
(4)如图丁所示,在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B,用弹簧测力计拉着物块A,使物块B随A一起做匀速直线运动.弹簧测力计示数为F4,则F4:F3=2:1.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.如图是小七“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验.

(1)如图甲所示,他用弹簧测力计拉着物体A在水平桌面上做匀速直线运动.此时用到的原理是二力平衡.如果弹簧测力计是在竖直方向调零的,那么实验中测出的摩擦力比真实值偏小(选填“大”或“小”).
(2)比较乙、丙两次实验,得出的结论是:在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.
(3)在乙图中,弹簧测力计示数F2为1.5N,A物体做匀速直线运动,若弹簧测力计示数增大到2N,此时的木块A所受滑动摩擦力为1.5N.
(4)本次实验中测量了多组数据,在许多实验中都需要进行多次测量.你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是B.
A.测量物体的长度    B.探究重力大小与质量的关系    C.测量定值电阻的大小.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.为了研究物质的某种特性,某小组同学先做如下实验:
他们在两只完全相同的烧杯中分别放入等质量的甲、乙两种物质,实验时让它们自然冷却,并利用温度计和计时器测量它们温度随时间变化的情况.记录数据分别如表一、表二所示.(设甲、乙两种物质每分钟放出的热量相等.)
甲:
时间/min024681012141618
温度/℃36353433323130303030
降低温度/℃0123456666
乙:
时间/min0369121518242730
温度/℃36353433323130292828
降低温度/℃0123456788
(1)分析比较表一和表二中数据可知,实验时,两种物质所处环境的温度是不同的.(选填“相同”或“不同”)
(2)实验通过放热的时间来反映放热多少.
(3)分析表格数据可知,甲物质的比热容大(选填“甲”或“乙”).

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

2.网上购物带动了快递业的发展,包裹的分捡常需借助传送带.已知长方体包裹长50cm,宽30cm,高10cm,质量为15kg.如果包裹平放在水平传送带上(如图),求:
(1)物体的重力.
(2)物体对传送带的压强.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.如图所示的弹簧测力计的示数为3N.

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20.下列数据中,你认为最符合实际的是(  )
A.苹果的密度约0.9g/cm3
B.两个鸡蛋重100N
C.分子直径大约是1μm
D.一个中学生站立时对地面的压强大约2000pa

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