分析 (1)根据P=UI设计实验电路.
(2)电压表有示数且接近电源电压说明电压表与电源之间是通路,小灯泡不亮、电流表指针几乎不动说明电路断路,即电压表并联部分断路;
(3)根据额定功率的定义,找出额定电压下的电流,根据P额=U额I计算额定电功率的大小;灯泡电阻随温度升高而增大;
(4)滑动变阻器与灯泡串联,由串联电路的分压原理,从灯泡有电阻这一角度分析解答.
解答 解:
(1)用电流表测通过电阻中的电流,用电压表测电阻两端的电压,为了保护电路,还要在电路中串联滑动变阻器及来调节电压.实验电路如图所示:
;
(2)闭合开关后,小灯泡不亮,电压表有示数且接近电源电压,电流表指针几乎不动,说明电压表并联部分断路,即小灯泡断路;
(3)由图乙知,灯额定电压2.5V对应的电流为0.25A,所以灯泡的额定功率为:
P额=U额I=2.5V×0.25A=0.625W;
随灯丝两端电压增大,灯丝的实际功率变大,则灯丝的温度升高,并且电压与电流的比值增大,即灯丝电阻增大,由此可知,灯丝电阻随灯丝温度的升高而增大;
(4)由题意可知,滑动变阻器与灯泡串联,移动变阻器滑片,由串联电路的分压原理知,移到滑动变阻器的阻值最大时,变阻器分得电压最大,但因为灯泡有电阻,灯泡两端仍有一定电压,所以不能实现灯泡两端电压从零连续变化到2.5V.
故答案为:(1)见上图;(2)灯泡断路;(3)0.625;增大;灯丝的温度发生变化;(4)不能;小灯泡有电阻.
点评 此题考查电功率的测量,考查了实验电路的设计、小灯泡电功率实验中常见的故障分析,电功率的计算等,串联电路分压原理的理解,对学生的综合分析能力要求比较高.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
次数 | 物体的重力 G/N | 提升高度 h/m | 拉力 F/N | 绳端移动的距离s/m | 机械效率 η |
1 | 2 | 0.1 | 1 | 0.3 | 66.7% |
2 | 3 | 0.1 | 1.4 | 0.3 | 71.4% |
3 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74.1% |
4 | 2 | 0.1 | 1.5 | 0.2 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电压(V) | 2.5 | 1.5 | 3.0 |
电流(A) | 0.24 | 0.16 | 0.26 |
功率(W) | 0.60 | 0.24 | 0.78 |
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电压(V) | 2.5 | 1.5 | 3.0 |
电流(A) | 0.24 | 0.16 | 0.26 |
灯丝电阻(Ω) | 10.42 | 9.38 | 11.54 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
序号 | 1 | 2 | 3 |
U/R | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
I/A | 0.26 | 0.32 | |
P/W |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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