【题目】现有某型号的家用电热水器,具有高、低温两档的自动调温功能,其额定电应为220V,内部电路由电阻丝R1、R2和开关S1、S2组成.其中R1=55Ω,当S1闭合时处于低温档,功率为220W,再闭合S2处于髙温档,功率为1100W.求:
(1)请你结合自己所学的电学知识推测出电热水器内部电路情况,在虚线框内画出电路图.
(____)
(2)R2的电阻值是多少?_____
(3)用该电热水壶在高温挡时加热1kg水,水由20℃加热到100℃需要6min,求该电热水壶的加热效率._____[c=4.2×103J/(kg·℃)]
【答案】 220Ω 84.8%
【解析】
(1)根据题意知道,电热水器具有高、低温两档,额定电应为220V,电路由电阻丝R1、R2和开关S1、S2组成.,所以 R1、R2应是并联,且S1在干路,S2控制高温档,当两电阻都通电时,为高温档,只有一个电阻通电为低温档;又因为其中R1=55Ω,若只有R1,则由 知道,功率是880W,故低温档时是R2通电,所以,电热水器内部电路如下:
(2)由于当S1闭合时处于低温档,功率为220W,由知道,
R2的电阻值是:
(3)用该电热水壶在高温挡时加热6min,消耗的电能是: =3.96×105J
1kg水吸收的热量是: =3.36×105J
所以,该电热水壶的加热效率是: =84.8%
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【题目】如图是小俊设计的调光电路图,他将粗细均匀的电阻丝AB通过滑片P连入电电路,小灯泡的额定电压为6V,闭合开关S后,滑片P从最左端A滑到最右端B的过程中,小灯泡的I—U图像如图所示(电阻丝AB的阻值不随温度变化)。求:
(1)小灯泡的额定功率;
(2)电阻丝AB的阻值;
(3)当AB连入电路的限值R=2.5Ω时,通过小灯泡的电流是0.8A,此时灯丝的阻值为多少?
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【题目】在探究焦耳定律的实验中,小明设计了如图1所示的实验装置。
(1)图1的实验装置是为了探究电流产生的热量与________的关系;如果实验操作准确无误,他应该看到________(填“A”或“B”)U形管中液面的高度差大;
(2)为了探究另一个影响因素,小明又在图1的基础之上串联了丙容器,如图2所示,在丙容器外并联R4的目的是________;
(3)通过观察,小明发现“C”U形管中液面高度差与“D”U形管中的高度差相同,于是得出了电流产生热量的多少与电流的大小无关,他的说法是________(填“正确的”或“错误的”),在装置气密性和实验器材完好的情况下,你认为小明得出错误结论的原因是_____________。
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【题目】如图所示,电源电压保持不变,R2为定值电阻,小灯泡L上标有“6V 3W”字样(不考虑温度对灯丝电阻的影响),滑动变阻器R1的最大阻值为20Ω.只闭合S1,将滑动变阻器的滑片P移动到A端时,L正常发光;闭合所有开关时整个电路1min消耗的电能为540J.已知电流表的量程为0~0.6A,电压表的量程为0~3V.求:
(1)电源电压.
(2)R2的阻值.
(3)在保证电路安全的前提下,只闭合S1时移动滑片P使电路消耗的功率最小,若此时电路的最小功率为P1;只闭合S2时移动滑片P使电路消耗的功率最大,若此时电路的最大功率为P2.则P1和P2的比是多少.
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【题目】小明同学为了探究“电流与电压、电阻的关系”,设计了如图甲的实验电路,他在实验室找到如下实验器材:电压恒为3V的电源、电流表、电压表各一只,一个开关,阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、30Ω、60Ω的定值电阻各一个,“10Ω 1A”“20Ω 1.5A”“30Ω 2A”三种规格的滑动变阻器,导线若干
(1)请你用笔画线代替导线,将图乙中的实物连接完整;
(______)
(2)闭合开关,小明发现电流表无示数,电压表指针有明显偏转,原因可能是____________;
(3)故障排除后,小明首先“探究电流与电阻关系”,先把10Ω的电阻接入电路,移动滑动变阻器滑片,使电压表示数为2V,读出电流表示数后,断开开关;他拆下10Ω的电阻,改换成阻值为20Ω的电阻继续做实验,接下来他应将变阻器滑片向_____端(选填“左”或“右”)移动,使用所有定值电阻完成这次探究实验,应选择滑动变阻器的规格为__________;
(4)小明把5Ω的电阻接入电路中,来探究“电流与电压的关系”他通过调节滑动变阻器的滑片P,测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压值,并记录在下表中;分析数据得到的结论是_______。
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
电流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
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【题目】如图所示,某同学为了进一步了解“视力矫正”的原理,利用探究凸透镜成像规律的装置做了实验,此时光屏呈现清晰的像。他在蜡烛和凸透镜之间放置了不同类型的眼镜片,下列说法中正确的是
A.将近视镜片放在蜡烛和凸透镜之间,蜡烛的像模糊之后,将光屏向远离凸透镜的方向移动后像变清晰了,说明近视镜对光有会聚作用。
B.将近视镜片放在蜡烛和凸透镜之间,蜡烛的像模糊之后,将光屏向远离凸透镜的方向移动后像变清晰了,说明近视镜对光有发散作用。
C.将另一镜片放在蜡烛和凸透镜之间,蜡烛的像模糊之后,将光屏向靠近凸透镜的方向移动后像变清晰了,说明该镜对光有发散作用。
D.将另一镜片放在蜡烛和凸透镜之间,蜡烛的像模糊之后,将光屏向靠近凸透镜的方向移动后像变清晰了,利用这个镜片可以矫正远视眼
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【题目】小红在探究“电流的大小与哪些因素有关”的实验中,实验中所用器材有:学生电源、电流表、电压表、标有“20Ω 2A”的滑动变阻器、开关、导线、小灯泡和定值电阻R若干。小红依次完成了探究“电流与电压的关系”三次实验电路的设计,如图甲、乙、丙所示。由图甲改进为图乙是为保证实验过程中____这一因素不变;由图乙改进为图丙是因为使用滑动变阻器既能保护电路,又能通过调节滑动变阻器,使电阻R两端的电压___ (选填“改变”或“保持不变”)。
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【题目】为了探究电流通过导体产生热量与电流大小是否有关,某同学选择的实验器材有:如图所示的甲、乙两个完全相同的烧瓶,两个烧瓶口都盖有胶塞并插入相同规格的温度计,烧瓶内装入等质量的煤油和阻值均为R的电热丝(电阻值不随温度变化),调零的电流表、电压不变的电源、导线、滑动变阻器各一个,导线若干。实验中用煤油升高的温度Δt的大小表示电流通过电热丝R产生热量的多少,该同学设计的实验电路如图所示。
(1)为了完成该同学的探究实验,还需添加的测量仪器是:______;
(2)以下是该同学的主要实验步骤,请你帮她补充完整;
①将装置甲、滑动变阻器、电流表等电路元件串联接入电路中,将滑动变阻器调到最大阻值;
②闭合开关S,调节滑动变阻器滑片P到适当位置,记录电流表的示数为I1,观察并记录温度计的示数t0,通电时间为2min时,记录此时温度计的示数t,断开开关S;
③用装置乙替换电路中的装置甲,闭合开关,____,记录电流表的示数为I2,观察并记录温度计的示数t0,通电时间为________min时,记录此时温度计的示数t,断开开关S;
④利用公式t=_______(用测量的物理量的符号表示)计算出每次实验中煤油升高的温度,并记录在表格中。
(3)请帮助该同学设计一个记录实验数据的表格。____________
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【题目】(1)小明取两个挂东西的小吸盘,按图①对接, 挤出吸盘内部的空气,然后拉开吸盘。拉开吸盘需要用较大的力,这说明了_____的存在;
(2)小明由此联想到:把吸盘吸在固定的光滑平面上(如图②所示)可以粗测大气压的值,除图中器材外还需要的器材是__________;
(3) 操做方法: ___________________;
(4)用上述方法测出的大气压值比真实值偏_____。
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