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    13．在探究“二力平衡条件”的实验中，实验装置如图所示：
    （1）实验时，向左盘和右盘同时放入一个不等重的砝码，这是木块仍然保持静止状态，产生这一现象的原因是木块与桌面间存在摩擦力，此时木块受到的力是平衡力（选填“平衡力”或“非平衡力”）．
    （2）为了进一步实验，应将木块换成小车．并保持F1与F2相等，将小车扭转一个角度，松手后，小车将转动回来．实验中设计这一步骤的目的是为了验证二力平衡时的两个力一定在同一直线上．

    分析 （1）物体间相互挤压且具有相对运动趋势，便会产生摩擦力；物体处于静止状态，则受平衡力；
    （2）根据二力平衡的条件，将小车扭转一个角度，两个力不在同一直线上，所以不能平衡，通过现象可以得出探究的因素．

    解答 解：（1）若两边拉力不相等，则木块相对于桌面具有相对运动趋势，此时桌面对木块产生摩擦力的作用，木块在两个拉力及摩擦力的作用下保持静止；
    木块处于静止状态，所以受的力是平衡力；
    （2）将小车转动一个角度，两个力不在同一直线上，小车将转动回来，说明一对平衡力需在同一直线上，所以实验中设计这一步骤的目的是为了验证二力平衡时的两个力一定在同一直线上．
    故答案为：（1）木块与桌面间存在摩擦力；平衡力；（2）转动回来；在同一直线上．

    点评 本题是探究二力平衡条件的实验，要熟练掌握二力平衡条件及平衡状态的含义，掌握探究每个条件的操作方法及其现象和对应的结论．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    4．在实验课上，小涵同学运用如图所示的实验器材做“测小灯泡电功率”的实验，其中小灯泡标有“3.8V”的字样，请回答以下问题．   
    （1）请你用笔画线将图中的器材连接完整，要求导线不交叉，且滑动变阻器的滑片P向右滑动时灯泡变亮．
    （2）小涵同学连接电路，当连接最后一根导线时，灯泡立即发光，并且移动变阻器的滑片时，电压表和电流表的示数变化相反，出现这种现象的原因是：连接电路时，开关没有断开；电压表并联在滑动变阻器两端．
    （3）小涵改正了电路连接错误后的实验记录如表所示：
    实验序号电压（V）电流（A）电功率（W）灯泡亮度
    11.50.18暗
    23.80.3亮
    34.50.32很亮
    对表中的数据进行处理，该实验的结论是？回忆你所学过的电学知识，对表中的数据进行处理，你还能得出什么结论？
    要求：写出你分析处理数据并得到结论的过程．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．随着电热水壶逐渐的出现，各种型号的电热水壶慢慢进入千家万户．如图丙是王老师的电热水壶，图甲所示是电热水壶的简易电路原理图．

    该电热水壶的技术参数如表所示：
    商品名称美的电水壶12S03E1M磨砂
    商品容量1.5L
    内置水位线内部水位标线0.5L-1.5L
    性能参数额定功率：1800W
    电压 频率：220V-50Hz
    （1）若不考虑热量散失，此热水壶加热满满一壶20℃水，把水烧开需要多少时间？
    （2）该电热水壶是如何做到温控调节的请表述其工作原理．
    （3）小明家的电能表如图乙所示，当小明家只有该热水壶加热时，使用电热水壶半个小时电能表的表盘选择多少圈．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．用丝绸摩擦后的玻璃棒因为失去电子而带正电荷，如果用这根玻璃棒接触带电的验电器，验电器金属箔片先闭合后又张开，则验电器原来带的是负电荷．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．倍受青睐的智能运动手环可随时记录人的运动数据．以佩戴者手腕为参照物，智能运动手环是静止（选填“运动”或“静止”）的；智能运动手环可以把记录的数据利用电磁波发送给手机．

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    5．某课外科技活动小组设计了一种小鸡孵化器的电路模型，如图所示，在一般情况下，只需灯光照明，电源电压为72V，R1为定值电阻，R2为发热电阻丝改成的滑动变阻器，其上标有“100Ω 3A”字样，电流表A2的量程为0～3A，灯泡上标有“12V  3W”的字样．
    （1）求灯泡正常工作时的电流；
    （2）闭合S，断开S1、S2，灯泡正常发光，求R1的阻值；
    （3）S、S1、S2均闭合时，求R2消耗的最小电功率和最大功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．龙龙家买了一个既美观又实用的茶几，茶几的中间安装了一个鱼缸．茶几摆放在客厅地面 上．其部分参数如表所示．取g=l0N/kg．
    净重/kg56
    水容量/m30.24
    支撑柱/个4
    每个支撑柱与地接触面积/m20.02
    （1）若将鱼缸注满水，求注入水的质量；
    （2）鱼缸中注满水时，茶几对地面的压强；
    （3）龙龙的爸爸买回一重为50N的实心塑胶鱼的艺术品，发现其恰能悬浮在鱼缸里的水中，求塑胶鱼的体积．

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    3．一质量均匀分布、正反面相同的长方形木板，以中线MN为界，对比观察左右两部分，发现粗糙程度可能不一样，哪一侧更粗糙？同学们进行了研究．
    （1）①小华将滑块放在木板上，通过细线和固定的测力计相连，如图甲所示．水平向右拉动木板，待示数稳定时，记下滑块经过左、右两部分时测力计的示数F左和F右，若F左＞F右，则木板的左侧更粗糙，实验时不需要（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板．

    ②小华左右手戴上同样的手套，木板水平对称地放在左右手上，现左手向左、右手向右，使两手距离快速增大，若木板向左运动，则木板左侧更粗糙．
    （2）小明用图乙实验装置，进行如下操作：
    A．将轻弹簧的一端分别固定在板上MN左右两侧的P、Q点，另一端分别与同一滑块接触．
    B．移动滑块使弹簧压缩相同的长度，由静止释放滑块，使滑块越过MN但不滑离木板．
    C．分别测出滑块越过MN后滑行的距离x1和x2．
    小明想根据x1和x2的大小关系判断木板的粗糙程度，小华提出疑义．为能根据x1和x2的大小关系作出正确判断，请指出小明实验中存在的问题是不能确定滑块经过中线MN时的速度相同．
    （3）小红使滑块分别从左右两侧滑上木板，测出滑块运动的速度，作出滑块从两端分别运动至MN过程中的速度v和时间t的关系图线如图丙，则图线b（选填“a”或“b”）所对应的接触面更粗糙，判断的依据是b图线物块的速度变化快．

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