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在“探究凸透镜成像”的实验器材中,传统的发光物体为燃烧的蜡烛,光屏为普通的白纸板.小明同学对它们进行了改进:他在有方格的白纸板上装了6个发光二极管做发光物体,如图甲所示.又用这种有同样大小方格的白纸板做光屏.实验时将发光物体、凸透镜和光屏组装到光具座上并调整好.

(1)当发光物体在a点时,如图乙所示,在光屏上成的像如图丙所示.若将发光物体由a点移动到b点,要想找到像的位置,应向______(填“靠近”或“远离”)凸透镜的方向移动光屏,直到______为止.
(2)本实验中改进的发光物体和光屏与传统的相比最主要的一条优点是:______.

解:(1)若将发光物体由a点移动到b点,即物距增大,则像距减小,即要想找到像的位置,应向靠近凸透镜的方向移动光屏,直到光屏上再次出现清晰的像为止.
(2)这种发光体的亮度大,成的像更清晰,同时其形状规则,利用方格纸更容易比较像与物的大小.
故答案为:(1)靠近;光屏上再次出现清晰的像.(2)便于比较像和物的大小关系.
分析:(1)凸透镜成实像时,物近像远像变大;物远像近像变小.
(2)要解决此题,需要将发光二极管与烛焰比较,找出其优点.发光二极管的亮度更大,更容易观察其像.同时其形状规则,利用方格纸,更容易比较像与物的大小.
点评:此题是探究凸透镜成像的规律,考查了学生分析实验的能力.同时考查了凸透镜成像的规律,特别是像距与物距之间的关系.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

7、在探究凸透镜成像规律实验中,将点燃的蜡烛从主光轴较远处向接近凸透镜焦点移动的过程中,下列说法正确的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)小明在探究凸透镜成像规律时,蜡烛与光屏分置于凸透镜两侧,保持凸透镜的位置不变,先后把蜡烛放在如图1所示的a、b、c、d四点,并分别调整光屏的位置.当蜡烛位于
bc
bc
点时,屏上出现放大的像;当蜡烛位于
c
c
点时,屏上出现最大的像;当蜡烛位于
d
d
点时,无论怎样移动光屏,在光屏上都找不到像.
(2)图2所示测物体的长度,刻度尺的读数是
2.80cm
2.80cm
.图3中,弹簧测力计的读数是
2.4N
2.4N

(3)图4是“伏安法”测电阻时电流表和电压表的示数.图中电流表的示数是
0.2
0.2
A.这时待测电阻的阻值是
12
12
Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)如图1所示木块的长度为
3.20
3.20
cm.
(2)用温度计测出冰箱冷冻室的温度如图2,示数为
-5℃
-5℃

(3)在“探究凸透镜成像规律”时,所用的凸透镜的焦距为10cm.
①现将凸透镜、蜡烛和光屏放在如图3所示的光具座上进行实验.若图中C位置上放置光屏,则B位置上应放置
凸透镜
凸透镜

②如图3所示,现要在光屏上成缩小的像,蜡烛应向
移动,光屏应向
移动.(填“左”或“右”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网在“探究凸透镜成像的规律”的实验中:
(1)将凸透镜、蜡烛和光屏放在图所示的光具座上进行实验.若图中C位置上放置光屏,则B位置上应放置
 
.点燃蜡烛后,调节三者大致在同一高度,目的是
 
,此时在光屏上成像情况与
 
相似(选填“照相机”、“投影仪”、“放大镜”).
(2)实验中蜡烛越烧越短,要使烛焰的像仍然成在光屏的中心,应将光屏向
 
移动.
(3)同学们用两个焦距不同的凸透镜进行了若干次操作,记录的实验数据如表:
 凸透镜焦距f/cm  10  12
 物距μ/cm  15  25  45  60  15  25  45 60 
 像距v/cm  30  17  13  12  60  23  16  15
 像的正、倒  倒立  倒立  倒立  倒立  倒立  倒立  倒立  倒立
分析表中数据,你能得出的结论是:
 

(4)根据你探究出的凸透镜成像的规律,你认为上述探究实验中存在的问题是:
 
.(写出一条即可)

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明在探究“凸透镜成像规律”时,所用凸透镜的焦距是10cm.
(1)他将蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上依次摆放,点燃蜡烛后,发现无论如何移动光屏总找不到像,其原因可能是
 
(写出一种即可)
(2)调整好后,当蜡烛与凸透镜的距离为36cm时,可在光屏上得到倒立、
 
的实像;再将蜡烛向凸透镜靠近一些,要获得清晰的实像,光屏应
 
(选填“靠近”或“远离”)凸透镜.
(3)图中L为凸透镜,MN为其主光轴,O为光心,若物体AB经凸透镜成的实像为A′B′,试用作图的方法确定凸透镜的二个焦点F,并在图中标出F的位置.
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