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    某同学在做研究影响物质吸热多少的因素的实验时，得到如下的数据表：  

    物质
    		实验次数
    		质量（kg）
    		升高的度数（℃）
    		加热时间（min）
    水
    		1
    		0.05
    		10
    		10
    2
    		0.10
    		10
    		20
    煤油
    		3
    		0.05
    		10
    		5
    4
    		0.05
    		20
    		10
     
    （1）分析第1、2次实验数据，可归纳得出的结论是：                              
    （2）分析第1、3次实验数据，可归纳得出的结论是：                             
    （3）分析_________次实验数据，可归纳得出的结论是：质量相同的同种物质，升高的度数越多，吸收的热量就越多。

    同种物体升高相同的温度吸收热量与物体质量有关  质量相同的不同物体升高相同温度吸收热量不同    3.4    

    解析

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2007?上海）某研究性学习小组的同学将不同的实心物块浸没在液体中并松手后，发现有的物块上升至液面，有的物块下降至容器底部．为了研究实心物块的质量和体积对此现象的影响，他们分别用甲、乙两种不同的液体做实验．表一、表二为该小组同学记录的实验数据及观察 到的实验现象．
    表一：液体甲（质量为 8.0 千克，体积为 8×1O-3米3）
    实验序号物块质量（×10-3千克）体积（×10-6米3）现象
    1A7.630上升至液面
    2B25.242上升至液面
    3C24.327上升至液面
    4D21.612下降至底部
    5E91.834下降至底部
    表二：液体乙 （ 质量为 6.4 千克，体积为 8×1O-3米3）
    实验序号物块质量（×10-3千克）体积（×10-6米3）现象
    6A7.530上升至液面
    7B25.242上升至液面
    8C24.327下降至底部
    9D21.612下降至底部
    10E91.834下降至底部
    （1） 小明同学分析比较实验序号 1与4 和 3与5 （ 或 6与9 和 6与10 ）的数据及现象，得出结论：在液体中，物块的上升和下降跟它的体积无关；跟它的质量有关，且质量小的物 块上升，质量大的物块下降．
    小华同学分析比较实验序号 1与4 和 2与4 （ 或 6与8 和 7与8）的数据及现象，得出结论：在液体中，物块的上升和下降跟它的质量无关；跟它的体积有关，且体积大的物块上升，体积小的物块下降．
    请判断：小明的结论是
    错误
    错误
    的，小华的结论是
    错误
    错误
    的．（均选填“正确”或“错误）
    （2） 请进一步综合分析表一、表二中的数据及现象，并归纳得出结论．当
    物块的质量与体积的比值小于液体的质量与体积的比值
    物块的质量与体积的比值小于液体的质量与体积的比值
    时，液体中的物块就上升；当
    物块的质量与体积的比值大于液体的质量与体积的比值
    物块的质量与体积的比值大于液体的质量与体积的比值
    时，液体中的物块就下降．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2012?鞍山三模）某兴趣小组决定对“影响滑轮组机械效率大小的因素”进行研究，对于这个问题，他们提出了以下几种猜想：
    猜想1：滑轮组的机械效率可能与被提升物体的物重有关；
    猜想2：滑轮组的机械上升的高度有关；
    猜想3：滑轮组的机械效率可能与动滑轮的重有关．
    小明用如图甲所示的滑轮组进行了三次试验，效率可能与被提升物体实验数据如下表：
    实验次数 物重
    G/N    		 物体上升的高度
    h/cm    		 测力计的示数
    F/N    		 测力计移动的距离s/cm
    1 6 3 2.5 9
    2 6 5 2.5 17
    3 6 8 2.5 25
    （1）小明这个实验是为了验证猜想
    2
    2
    ．
    （2）分析表中数据，回答以下问题：
    ①表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是
    17
    17
    ．
    ②第三次试验中滑轮组的机械效率是
    80%
    80%
    ．
    （3）根据小明的实验，你可以得出的结论是滑轮组的机械效率与
    物体上升的高度无关
    物体上升的高度无关
    ．
    （4）小红在小明实验的基础上多使用一个动滑轮也做了实验，如图乙所示．
    ①小红多使用一个动滑轮，目的是为了改变
    动滑轮的总重
    动滑轮的总重
    ．
    ②当两位同学使用各自的滑轮组提升相同重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率
    不相同
    不相同
    （填“相同”或“不相同”），理由是
    在有用功相同，额外功不同，则有用功占总功的百分比不同即滑轮组的机械效率不同
    在有用功相同，额外功不同，则有用功占总功的百分比不同即滑轮组的机械效率不同
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2008?潮南区模拟）（1）①如右图体温计的示数是
    39.7
    39.7
    ℃；

    ②如图甲、乙分别是汽车仪表盘上的转速表和速度表，从图甲可以看出，汽车发动机此时的转速为
    3000
    3000
    转/分，从图乙可以知道，汽车目前行驶的速度是
    80
    80
    km/h．

    ③如图，弹簧测力计的示数为
    1.4
    1.4
     N．

    （2）天平使用时，应放在水平桌面上，将游码移回到
    0刻线
    0刻线
    处，调节平衡螺母，使横梁平衡，将所测物体放在天平左盘，
    当天平重新平衡时，如图所测物的质量是
    58.2
    58.2
     g．

    （3）研究影响滑动摩擦力大小的因素，某同学做了如图所示的实验

    在实验过程中，必须使木块在弹簧测力计拉力的作用下做匀速直线运动．
    ①比较甲、乙两图可得出的信息是：
    滑动摩擦力的大小与压力大小有关
    滑动摩擦力的大小与压力大小有关

    ②比较甲、丙两图可得出的信息是：
    滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关
    滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2012?高安市一模）（一）在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图所示的同一滑轮组分别做了三次实验，实验数据记录如下：
    实验次数 钩码重/N 钩码上升的距离/cm 弹簧测力计的读数/N 弹簧测力计上升的距离/cm 机械效率
    1 2 8 0.8 24 83.3%
    2 4 5 1.5 15
    88.9%
    88.9%
    3 6 10
    2.2
    2.2
    30
    30
    		 90.9%
    （1）在表中的空格处填上适当的数据；（机械效率用百分数表示，保留一位小数）
    （2）在实验操作中应竖直向上
    匀速
    匀速
    拉动弹簧测力计；
    （3）从实验数据分析得出：使用同一滑轮组，
    增加提升的物重
    增加提升的物重
    可以提高滑轮组的机械效率；
    （4）滑轮组的机械效率可能还与其它因素有关，请你作出恰当的猜想：滑轮组的机械效率与
    动滑轮重（或绳与滑轮的摩擦等）
    动滑轮重（或绳与滑轮的摩擦等）
     有关（写出一种影响因素即可）．
    （二）夏天，小杰去海边游玩时发现：中午沙子较热，海水较凉，而傍晚沙子较凉，海水较热．对此现象小杰提出了猜想：可能是沙子吸热或放热后，温度变化的比水大．
    （1）为验证猜想，小杰找来了铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、水、沙子、搅拌棒、细线、火柴、天平，除此之外，她还需要
    温度计
    温度计
    ．
    （2）实验中，小杰选用了两个火焰相同的酒精灯：分别给水和沙子加热，这样做的目的是
    使两者吸收相同的热量
    使两者吸收相同的热量
    ．
    （3）实验中：为了研究水和沙子吸收的热量与温度变化的关系，需要控制水和沙子的初温、水和沙子吸收的热量以及水和沙子的
    质量
    质量
    相同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网如图所示是研究平面镜成像特点的实验装置．①此实验中用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于通过玻璃板找到像．如果有4㎜厚和2㎜厚的两块玻璃板，为提高实验效果，应选择
     
    ㎜厚的玻璃板做实验．
    ②某同学点燃蜡烛后把它放在玻璃板前的某一位置处，
    再把一支没有点燃的蜡烛移到跟前面那支蜡烛的像完全重合．在纸上记下两支蜡烛的位置，用直线把这两个位置连起来，用刻度尺测量它们分别到平面镜的距离．根据这组数据，他得出实验规律：“平面镜成像时物距总是与像距相等”．你认为这种方法是否合理？
     
    理由是
     
    ．
    ③在探究平面镜成像的特点时，除了测量物距和像距之外，还必须比较
     
    的高度大小．
    ④如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？
     
    ．

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