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    某同学在测定小灯泡额定功率的实验中，所用电源电压为6V，灯泡的额定电压为3.8V，在操作过程中该同学发现电压表0～15V量程坏了，而0～3V量程完好，其他器材完好，在不更换器材的条件下，该同学想出了一个巧妙的办法测出了小灯泡的额定功率．你能想出这个方法吗？试试看！画出电路图，并简要说明判断小灯泡是否正常发光的方法和理由．

    答案：
    解析：

    按如图所示的方法设计电路图．适当移动滑片，当电压表示数为2.2V时，UL恰为3.8V，记下此时电流表示数I，此时灯L恰好正常发光，且P额＝3.8I


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2006?徐汇区一模）某同学做“测定小灯泡功率”的实验，他使用同一套仪器分别测量两个不同小灯泡的额定功率．待测的两个小灯额定电压均为2.5伏（额定功率约为1瓦左右），电源电压为4.5伏且不变．他将甲灯正确接入电路进行实验．闭合电键S时，电压表、电流表的示数如图（a）（b）所示．他继续移动滑动变阻器的滑片，观察到当甲灯正常发光时，变阻器的滑片P恰好在中点上，则所测得甲灯的额定功率P额甲为
    1
    1
    瓦．他换用乙灯再做实验，观察到当乙灯正常发光时，电流表的示数如图（c）所示，则所测得的乙灯的额定功率P额乙为
    0.9
    0.9
    瓦．此时滑动变阻器接入电路的阻值为
    5.56
    5.56
    欧．请在下面的方框中画出测甲灯功率时的实验电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    丽琴同学在“测定小灯泡额定功率”的实验中，被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω，实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0-0.6A   0-3A）、电压表（0-3V  0-15V）、标有“30Ω0.5A”滑动变阻器R、开关各一只、导线若干．她设计的电路如图所示：

    （1）请根据实物图完成电路图的连接．
    （2）下表为某小组的实验记录，请完成分析表：
    实验次序 电压表示数U/V 电流表示数I/A 实际功率P/W 额定功率P额/W
    1 3.0 0.36
    1.08
    1.08
    1.52
    1.52
    2 3.8 0.40 1.52
    3 4.5 0.42 1.89
    （3）该组有一位同学曾把小灯泡正常发光时电流表示数误记为2A，你认为发生错误的原因应该是
    把电流表0～0.6A量程当成了0～3A量程
    把电流表0～0.6A量程当成了0～3A量程
    ．
    （4）实验后老师组织大家交流，小结各种电路故障，发现以下两种情况很有代表性，请根据现象和检测结果指出造成故障的大致原因：
    故障现象 检测 故障原因
    灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数 取下灯泡，俩表的示数情况不变
    灯泡断路
    灯泡断路
    灯泡较暗、俩表示数均较小 移动滑动变阻器滑片，现象不变
    滑动变阻器同时接下面两个接线柱
    滑动变阻器同时接下面两个接线柱

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    丽琴同学在“测定小灯泡额定功率”的实验中，被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω，实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0-0.6A　 0-3A）、电压表（0-3V　0-15V）、标有“30Ω0.5A”滑动变阻器R、开关各一只、导线若干．她设计的电路如图所示：

    （1）请根据实物图完成电路图的连接．
    （2）下表为某小组的实验记录，请完成分析表：
    实验次序电压表示数U/V电流表示数I/A实际功率P/W额定功率P额/W
    13.00.36____________
    23.80.401.52
    34.50.421.89
    （3）该组有一位同学曾把小灯泡正常发光时电流表示数误记为2A，你认为发生错误的原因应该是______．
    （4）实验后老师组织大家交流，小结各种电路故障，发现以下两种情况很有代表性，请根据现象和检测结果指出造成故障的大致原因：
    故障现象检测故障原因
    灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数取下灯泡，俩表的示数情况不变______
    灯泡较暗、俩表示数均较小移动滑动变阻器滑片，现象不变______

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    丽琴同学在“测定小灯泡额定功率”的实验中，被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω，实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0-0.6A   0-3A）、电压表（0-3V  0-15V）、标有“30Ω0.5A”滑动变阻器R、开关各一只、导线若干．她设计的电路如图所示：

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    （1）请根据实物图完成电路图的连接．
    （2）下表为某小组的实验记录，请完成分析表：
    实验次序 电压表示数U/V 电流表示数I/A 实际功率P/W 额定功率P额/W
    1 3.0 0.36 ______ ______
    2 3.8 0.40 1.52
    3 4.5 0.42 1.89
    （3）该组有一位同学曾把小灯泡正常发光时电流表示数误记为2A，你认为发生错误的原因应该是______．
    （4）实验后老师组织大家交流，小结各种电路故障，发现以下两种情况很有代表性，请根据现象和检测结果指出造成故障的大致原因：
    故障现象 检测 故障原因
    灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数 取下灯泡，俩表的示数情况不变 ______
    灯泡较暗、俩表示数均较小 移动滑动变阻器滑片，现象不变 ______

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    科目：初中物理 来源：2010-2011学年贵州省贵阳市实验二中九年级（上）第三次段考物理试卷（解析版） 题型：解答题

    丽琴同学在“测定小灯泡额定功率”的实验中，被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω，实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0-0.6A   0-3A）、电压表（0-3V  0-15V）、标有“30Ω0.5A”滑动变阻器R、开关各一只、导线若干．她设计的电路如图所示：

    （1）请根据实物图完成电路图的连接．
    （2）下表为某小组的实验记录，请完成分析表：
    实验次序电压表示数U/V电流表示数I/A实际功率P/W额定功率P额/W
    13.00.36____________
    23.80.401.52
    34.50.421.89
    （3）该组有一位同学曾把小灯泡正常发光时电流表示数误记为2A，你认为发生错误的原因应该是______．
    （4）实验后老师组织大家交流，小结各种电路故障，发现以下两种情况很有代表性，请根据现象和检测结果指出造成故障的大致原因：
    故障现象检测故障原因
    灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数取下灯泡，俩表的示数情况不变______
    灯泡较暗、俩表示数均较小移动滑动变阻器滑片，现象不变______

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