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在图19中,探究“滑动摩擦力大小和哪些因素有关”的实验时:

(1)小明刚开始拉木块时,他的水平拉力逐渐增大,但木块仍静止,此过程中弹簧 测力计的示数在变大,那么这一过程中木块所受的摩擦力 (选 填“变大”、“变小”或“不变”)。

(2)小明增大拉力后,木块被拉动了,而且越来越快,小明读出某一时刻弹簧测力 计的示数为2N,他认为这时的摩擦力大小为2N,老师指出了他操作中的错误是

(3)改正错误后,小明顺利地完成了探究过程,比较图19甲、丙两次实验可得出的 结论是:

(4)小明又添一块玻璃板,斜面及小车来探究“阻力对物体运动的影响”如图19 丁, 让小车以相同速度分别滑上三种“路面”,记下小车停下的位置,测出小车在水平“路面”上运动的路程,并记入下表。

实验序号

“路面”材料

小车运动的路程(cm)

1

玻璃

110

2

木板

70

3

毛巾

40

三次实验中,小车在 表面上停止的最慢,为了推理得出牛顿第一定律,实验顺序应调整为 (填实验序号)。

(5)为了“探究小车的动能与哪些因素有关”,小明选取同一个路面,并将小木块放在A处,小木块的作用是 。让小车从斜面不同高处由静止滑下,是为了探究

图19

图19丁


 (1)变大 (2)木块没有做匀速直线运动 (3)压力相同,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大 (4)玻璃  3 2 1(5)反映小车动能的大小  动能与速度的关系


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如图所示的电路,电源电压保持不变,滑动变阻器的滑片P置于中点位置.闭合开关后,电压表示数为U,电流表A1A2示数分别为I1I2,且灯丝电阻不变,下列分析正确的是

A.滑片P向右移动过程中,灯L亮度逐渐变暗

B.滑片P向右移动过程中,UI1的比值保持不变

C.当滑片P移到最右端时,电路消耗的总功率最大

D.滑片P向右移动过程中,电压表示数U的大小保持不变

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如图是探究“通电导体在磁场中是否受到了作用”的实验装置。

(1)给直导线(铝棒)通电时,同学们根究观察到 的 现象,说明磁场对导体有力的作用。

(2)为探究“通电导体在磁场中受力方向是否与电流方向有关”,正确的操作是: ,观察直导线的运动情况。

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如图7所示,四个棋子叠在一起静止在水平桌面上,一名同学用力迅速击打最下面的那个棋子,由于力可以改变物体的   ,这个棋子飞了出去,上面的棋子由于    而保持静止状态,在   力的作用下落在桌子上。

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学习浮力知识后,小刚用一根粗细均匀的吸管自制了一支密度计。他在吸管的下端装入适量的钢珠后用蜡封住并使底部平整。做好后测出该密度计的总质量为2.4g,吸管总长为0.12m 。

(1)如图11所示是小刚将该密度计放入水中静止时的情形,A是他在吸管上标记的此时水面的位置。则图中密度计受到的浮力是 N。

(2)若将该密度计从水中取出擦干、放到密度为1.1×103kg/m3的盐水中,漂浮时密 度计受到的浮力为 N,此时吸管上盐水液面的位置在A的 (选填“上 方”或“下方”)。

(3)小刚将自制好的的密度计放入另一种液体中,沉到容器底,不好测量这种液体密度,如图12,可采取的办法是


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下列估测的数据中最符合实际的是(    )

A.一只玻璃杯的质量约为5kg

B.初中物理课本的宽度约为10.5cm

C.一块橡皮从课桌掉到地上的时间约为4s

D.教室中日光灯的额定电流约为0.18A

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对以下实验装置所研究物理问题的描述中,正确的是 ( )

A.图a用来演示磁场对通电导线的作用

B.图b用来演示是电荷间的相互作用规律

C.图c用来演示电磁感应现象

D.图d用来演示电磁铁的极性与电流方向的关系

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在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中:

(1)如图甲所示,一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后,在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。由图可知,凸透镜对光线具有 作用,该凸透镜的焦距是 cm。

(2)实验时,在光屏上得到了一个清晰的像,但位置偏高,如图乙所示,为了使像能够成在光屏的中央,你解决的方法是

(3)调整后,把烛焰放在距凸透镜16cm处时,在凸透镜另一侧前后移动光屏,会在光屏上得到一个倒立、 的实像;如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏应向 (选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动。

甲 乙

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如图9所示,世界上最大的太阳能飞机——“阳光动力号”于北京时间3月30日清晨从缅甸曼德勒起飞,经过19h连续飞行于北京时间3月31日凌晨抵达重庆江北国际机场,正式开启中国旅程。它犹如一只巨大的风筝,以很慢的速度安静地在机场上空滑翔,然后轻盈地降落在跑道上。10余名地勤人员走上前去,毫不费力地就将这架仅有一辆小轿车重的飞机推进了机库。“阳光动力号”是瑞士设计的一款能够在不添加任何燃料、不排放任何污染物的情况下昼夜飞行的飞机,它以碳纤维为主材料,机翼有72m,重量仅有2300kg,与一辆小型汽车相当,平均速度也仅有100km/h左右,机翼上装载的17248块太阳能电池板为飞机提供了持续的可再生能源。请参照示例写出上述信息中所涉及的物理现象和对应的物理知识(不得与示例重复).

示例:

物理现象:太阳能电池板能不断的为飞机提供能量。

物理知识:太阳能电池板能将太阳能转化为电能。

作答:

物理现象:

物理知识:

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