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为探究电流与电压、电阻的关系,小星将实物连接成如下图所示.
(1)请你指出图中连接的错误之处:
电流表正负接线柱接反了
电流表正负接线柱接反了

滑动变阻器同时连接了上面的接线柱
滑动变阻器同时连接了上面的接线柱

(2)将电路连接正确后,在研究电流与电阻的关系时,更换阻值不同的定值电阻后,应调节
滑动变阻器滑片
滑动变阻器滑片
,使定值电阻两端的电压
相同
相同

分析:(1)电路连接可能在以下方面出现问题:电流表、电压表的连接位置、方法和量程选择以及电流方向;滑动变阻器的连接方法;电源(干电池)的连接.
(2)在研究电流与电阻关系时,要保持电阻两端电压一定,改变接入电路的电阻值,总结电流的变化规律.
解答:解:(1)分析实物图发现,错误有二:①电流表正负接线柱接反,闭合开关指针会向左偏转;②滑动变阻器同时连接了上面的两个接线柱,只相当于在电路中串联了一段导线,起不到分压的作用;
(2)在探究电流与电阻关系时,要在电路中接入不同阻值的电阻,同时保持每次接入的电阻两端电压一定.所以需要改变滑动变阻器滑片的位置,改变滑动变阻器两端电压,使电阻两端电压相同.
故答案为:
(1)①电流表正负接线柱接反了;
②滑动变阻器同时连接了上面的接线柱;
(2)滑动变阻器滑片;相同.
点评:在实际电路连接中,最容易出现的问题是电压表串联、连接电路过程中开关闭合、滑动变阻器滑片没有在最大阻值处.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

28、小明为探究电流与电压、电阻的关系设计了下面的实验步骤.步骤1:保持定值电阻R的阻值不变,闭合开关S后,改变R两端的电压,依次为2V、4V、6V,分别读出并记录对应于不同电压下的电流表示数,观察并比较每次电流表的示数的大小,并记入表格中.步骤2:保持每次定值电阻两端电压不变,换用不同的定值电阻,使电阻成整数倍的变化,如5Ω、10Ω、15Ω,分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数,比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等.
(1)“步骤1”的设计目的是为了探究
电阻一定,电流与电压的关系

(2)在“步骤1”中小明测得的数据如下表甲所示,请根据甲表中的数据在图乙中画出U-I图象.分析图象能得出结论:
电阻一定时,电流与电压成正比

(3)当在按“步骤2”操做,选一个“5Ω”的电阻时,测得电流表示数为0.2A,当换“10Ω”来做时,发现电流表的示数不是0.1A,(不考虑温度对电阻的影响),你认为电流表的读数将会是
大于
(选填“大于”或“小于”)0.1A,为达到实验目的,应该移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为
1
V.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小星用电压表和电流表测额定电压2.5V的小灯泡电阻.

(1)在电路图1的“○”中填入小灯泡、电压表和电流表的元件符号.
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片移至阻值最大位置,是为了
保护电路
保护电路

(3)小星移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为0.8V时,电流表的示数如图2所示,请在表格中填写读数,并计算灯丝电阻.(计算保留一位小数)
实验次数 发光情况 电压(V) 电流(A) 灯丝电阻(Ω)
1  刚发光  0.8    
2  暗  1.5  0.2  7.5
3  亮  2.5  0.3  8.3
(4)从上面三次实验数据看,发现小灯泡的电阻是变化的,原因是
灯泡电阻受温度影响
灯泡电阻受温度影响

(5)若在实验过程中,不慎将电压表和电流表位置互换,闭合开关后小灯泡出现的现象是
灯泡不亮
灯泡不亮

(6)不增加器材,就能够用该实验装置完成的探究是下列中的
A
A

A.测定小灯泡的额定功率
B.测定小灯泡的电功
C.探究电流与电压,电阻的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:

同学们在进行探究电流与电压、电阻的关系的实验.
(1)同学们首先探究电流与电压的关系,小组经过充分讨论,完成了实验方案的三次设计.由图甲到图乙,改进的理由是
 
.由图乙到图丙,改进的理由是
 

(2)用图丙电路探究电流与导体电阻的关系时,电源电压恒为6V,改变电阻R的阻值,调节滑动变阻器滑片,保持R两端电压不变,记下相应的4次实验的电流和电阻值,描绘在丁图中.丁图中阴影部分面积表示的物理量是
 
;本实验中,所用滑动变阻器的最大电阻不得低于
 
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小明为探究电流与电压、电阻的关系设计了下面的实验步骤.步骤1:保持定值电阻R的阻值不变,闭合开关S后,改变R两端的电压,依次为2V、4V、6V,分别读出并记录对应于不同电压下的电流表示数,观察并比较每次电流表的示数的大小,并记入表格中.步骤2:保持每次定值电阻两端电压不变,换用不同的定值电阻,使电阻成整数倍的变化,如5Ω、10Ω、15Ω,分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数,比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等.
(1)“步骤1”的设计目的是为了探究________;
(2)在“步骤1”中小明测得的数据如下表甲所示,请根据甲表中的数据在图乙中画出U-I图象.分析图象能得出结论:________.
(3)当在按“步骤2”操做,选一个“5Ω”的电阻时,测得电流表示数为0.2A,当换“10Ω”来做时,发现电流表的示数不是0.1A,(不考虑温度对电阻的影响),你认为电流表的读数将会是________(选填“大于”或“小于”)0.1A,为达到实验目的,应该移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为________V.

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科目:初中物理 来源:2009-2010学年苏科版九年级(上)期末物理试卷04(解析版) 题型:解答题

小明为探究电流与电压、电阻的关系设计了下面的实验步骤.步骤1:保持定值电阻R的阻值不变,闭合开关S后,改变R两端的电压,依次为2V、4V、6V,分别读出并记录对应于不同电压下的电流表示数,观察并比较每次电流表的示数的大小,并记入表格中.步骤2:保持每次定值电阻两端电压不变,换用不同的定值电阻,使电阻成整数倍的变化,如5Ω、10Ω、15Ω,分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数,比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等.
(1)“步骤1”的设计目的是为了探究______;
(2)在“步骤1”中小明测得的数据如下表甲所示,请根据甲表中的数据在图乙中画出U-I图象.分析图象能得出结论:______.
(3)当在按“步骤2”操做,选一个“5Ω”的电阻时,测得电流表示数为0.2A,当换“10Ω”来做时,发现电流表的示数不是0.1A,(不考虑温度对电阻的影响),你认为电流表的读数将会是______(选填“大于”或“小于”)0.1A,为达到实验目的,应该移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为______V.

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