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    4．如图是“探究物质吸收热量的多少与哪些因素有关”的实验装置图，在两容器内分别装入水和煤油，用两个相同的电加热器加热，用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值．
    （1）水和煤油的质量（选填“质量”或“体积”）要相同；
    （2）用两个相同的电加热器加热相同时间的目的是让水和煤油吸热的热量相同．
    （3）要使水和煤油升高相同的温度，哪个需要加热的时间长？答水；
    （4）本实验采用的实验方法有控制变量法和转换法；
    （5）实验项目除了温度变化量、质量之外，还需要测量的是加热时间，它需要使再秒表来完成（填器材名）．

    分析 （1）实验中需控制水和煤油的质量相同；
    （2）探究物质的吸热性能大小时，必须控制物质吸收的热量相等，因此实验中选用了两个相同的电加热器；
    （3）分析实验数据可以看出：相同质量的水和煤油，升高相同的温度水加热时间长；
    （4）本实验用到了控制变量法和转换法；
    （5）实验项目除了温度变化量、质量之外，还需要测量的是加热时间，需用秒表来测量．

    解答 解：（1）实验中需控制水和煤油的质量相同；
    （2）实验中用两个相同的电加热器，相同时间内放出的热量才相同，物质吸收的热量才会相同，故用两个相同的电加热器加热相同时间的目的是让水和煤油吸收的热量相同．
    （3）根据Q=cm△t，质量相同的水和煤油，使水和煤油升高相同的温度，水的比热容大，水吸收的热量多，故水需要加热的时间长．
    （4）水和煤油吸热的多少是通过加热时间来反映的，这用到了转换法；实验中控制水和煤油的质量相同、升高相同的温度，用到了控制变量法，故本实验用到了控制变量法和转换法；
    （5）实验项目除了温度变化量、质量之外，还需要测量的是加热时间，需用秒表来测量．
    故答案为：
    （1）质量；（2）吸收的热量；（3）水；（4）控制变量法；转换法；（5）加热时间；秒表．

    点评 本实验有两个关键点：一是加热时间的长短说明水和煤油吸收热量的多少，二是用好控制变量法．注意利用好将吸收的热量转化为通电时间的长短，也考查了学生对数据的分析和理解．

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    （3）将纸板A、B置于同一平面后，若将一束光贴着纸板B沿FO射到O点，反射光将沿图中的OE方向射出，说明光在反射时，光路是可逆的．

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    B．第一次R1与R产生的热量之比为1：4
    C．前后两次电路的总功率之比为1：1
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    （　　）
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