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2.如图甲所示,甲小孩拉车,乙小孩坐车,在这个过程中,没有直接发生力的作用的两个物体是(  )
A.甲小孩和绳子B.绳子和车C.乙小孩和车D.甲小孩和乙小孩

分析 力是物体间的相互作用,一个物体施力的同时也受到另一个物体的反作用力;相互接触的物体之间不一定有力的作用,不相互接触的物体之间可能存在力的作用.

解答 解:
A、甲小孩给绳子一个力,绳子给甲小孩一个力,是一对作用力与反作用力,故A不符合题意;
B、绳子个车一个力,车给绳子一个力,是一对作用力与反作用力,故B不符合题意;
C、乙小孩力给车一个压力,车给乙小孩一个支持力,是一对作用力与反作用力,故C不符合题意;
D、甲小孩和乙小孩没有相互接触,也没有直接发生力的作用,故D符合题意.
故选D.

点评 此题考查了力的概念,要知道力使物体与物体之间的相互作用,力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的,甲对乙施加了作用力,同时乙对甲也必定施加反作用力.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.在如图所示的电路中,电源电压为6V,R1=3Ω,R2=6Ω.闭合开关S,下列说法正确的是(  )
A.通过R1的电流为1AB.R1两端的电压为2V
C.干路中的电流为3AD.电路的总电阻为9Ω

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.如图是我们使用的筷子,它已经成为中华民族的一种传统文化.下列关于使用筷子的说法不正确的是(  )
A.正常使用的筷子属于省力杠杠
B.正常使用的筷子属于费力杠杠
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D.筷子能夹起食物,说明筷子可以改变物体的运动状态

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

10.如图是利用电子秤监控水库水位的模拟装置,由长方体A和B、滑轮组、轻质杠杠CD、电子秤等组成.杠杠始终在水平位置平衡.已知OC:OD=1:2,A的体积为0.02m3,A重为400N,B重为150N,动滑轮重100N,不计绳重与摩擦(ρ=1.0×103kg/m3).求:
(1)A的密度;
(2)单独使用该滑轮组在空气中匀速提升A时的机械效率;
(3)水位上涨到A的上表面时,A受到的浮力;
(4)水位上涨过程中,电子秤所受的最大压力.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.我国有一部古籍《淮南万毕术》记有这样一段文字:“取大镜高悬,置水盆于其下,则见四邻”这是利用平面镜成像的原理来观察周围景物的;能从各个不同方向看到一些本身不发光的物体,是因为光在物体表面发生漫反射的缘故.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.关于密度的知识,在我们的社会生活、生产中有着重要的应用作用.以下关于密度的说法中错误的是(  )
A.铜的密度是8.9×103kg/m3,其物理意义表示:1m3的实心铜的质量为8.9×103kg
B.航空器材常采用高强度、高密度的合金、玻璃钢等材料
C.利用密度测量可以鉴别物质,但常常需要多种方法并用
D.密度是物质本身的一种特性,但同一物质处于不同物态时,物质密度通常改变

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.如图是直流电铃的原理图.关于电铃工作时的说法不正确的是(  )
A.电流通过电磁铁时,电磁铁有磁性且A端为N极
B.电磁铁吸引衔铁,使电路断开
C.小锤击打铃碗发出声音,是由于铃碗发生了振动
D.小锤击打铃碗时,电磁铁仍具有磁性

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.把一支密度计分别放在甲、乙两种液体中静止时如图所示,则下列说法中错误的是(  )
A.密度计在乙液体中的读数较大
B.密度计在甲、乙、两种液体中所受浮力相等
C.甲液体的密度大于乙液体的密度
D.在甲、乙两种液体中密度计所受到的重力等于浮力

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.小强同学为探究“并联电路中的电流关系”,设计了如图所示的电路.把三只一样的电流表A1、A2、A分别接在a、b、c三处测电流:
(1)小强在连接电路前,开关必须断开(断开/闭合)
(2)小强完成电路连接后,闭合开关,发现灯泡L1正常发光,电流表A1指针几乎不偏转,则故障原因可能是电流表量程选大了;
(3)小强在同学的帮助下,很快排除了故障,测得电流表A1、A2、A的读数分别如图甲、乙、丙所示,分别用Ia、Ib、Ic表示a、b、c三处的电流值,分析Ia、Ib、Ic的数值,干路电流是0.5 A,a点的电流为0.2A,b点的电流为0.3A,从而得出结论是:在并联电路中干路中的电流等于各支路电流之和.

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