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13.将一薄钢条的下端固定,如图所示分别用不同的力推它,使其发生A、B、C、D各图中所示的形变,其中F1=F
3=F4>F2

①对比图A、B说明力的作用效果与力的大小有关;
②对比图A、D说明力的作用效果与力的作用点有关.

分析 要探究力的作用效果跟力的大小有关,就应该控制力的作用点、方向相同,而力的大小不同;
要探究力的作用效果跟力的作用点有关,就应该控制力的大小相同、方向相同,而力的作用点不同.

解答 解:(1)图A和图B的实验中,力的作用点、方向相同,而力的大小(F1>F2)不同,钢条形变的程度不同.根据控制变量的思想,两图是探究力的作用效果跟力的大小有关;
(2)图A和图D的实验中,力的方向、大小相同,而力的作用点不同,钢条形变的程度不同.根据控制变量的思想,两图是探究力的作用效果跟力的作用点有关.
故答案为:(1)A、B;(2)A、D.

点评 此题考查控制变量法在探究影响力的作用效果的因素,要认真分析四图中的异同条件.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.阅读下列材料,按要求完成后面提出的问题.
材料一:蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔,用棉花住其耳朵,虽然把它放在明亮的房间里,仍像喝醉酒一样,一次一次地碰到障碍物.后来,物理学家证实了蝙蝠能发出①波,靠这种波的回声来确定目标和距离.
材料二:许多年前,“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪,经过多年的研究,揭开了“死亡之谜”,他们都是死于亚声,这是一种人耳听不到的声音,频率低于20Hz,而人的内脏的固有频率和②波极为相似,当二者相同时,会形成内脏的共振,严重时,把内脏振坏而丧生.
问题:
(1)请你将上面材料中①和②两处补上恰当的文字:①超声,②次声.
(2)材料二中说明声音具有能量;材料一中说明声音具有信息.
(3)电影“泰坦尼克号”中描述的是轮船因为跟冰山相撞而沉没的悲剧,为了避免悲剧重演,科学家发明了一种利用声音的传播规律制成的探测装置安装在船上,就能及时发现冰山和暗礁的存在,你能说出它的名称和原理吗?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.常用温度计是根据液体热胀冷缩的性质测量物体温度的,这些温度计必须保证测温物质在液态状态下才能正常使用.下表列出了几种物质的熔点和沸点,根据表中数据回答:
物质水银酒精甲苯
熔点/℃-38.8-117-9532880.5
沸点/℃35778.51111740218
(1)80℃时酒精呈气态:
(2)若要测量铅的熔点,温度计的玻璃泡里应选水银做测温物质,若要测量固态甲苯的温度,温度计的玻璃泡里应选酒精做测温物质.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.小红猜测:在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关.于是,她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确.如表是她在实验时控制的琴弦条件.
琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2
A200.3
B200.7
C尼龙丝300.5
D400.5
E尼龙丝400.5
(1)如果小红想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系,你认为她应该选用表中编号为A、B的琴弦;如果小红想探究弦发声的音调与琴弦的长短的关系,你认为她应该选用表中编号为C、E的琴弦;我们把这种研究方法叫做控制变量法.
(2)探究过程通常采用下列一些步骤:①实验研究②分析归纳③提出问题(或猜想)④得出结论等.你认为小兰要完成本探究的全过程,所采取步骤的合理顺序应该是③①②④.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.关于惯性的理解和现象解释,以下说法正确的是(  )
A.高速飞行的子弹具有惯性,穿入木头静止后惯性消失
B.汽车驾驶员和前排乘客系安全带,是为了减小汽车行驶中人的惯性
C.百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来,是由于运动员具有惯性
D.行驶中的公交车紧急刹车时,乘客会向前倾,是由于惯性力的作用

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.影响滑摩擦力大小的因素有压力大小和接触面的粗糙程度.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.在图中,采用增大压力以增大压强的事例是(  )
A.
铁轨铺在枕木上
B.
刀磨得锋利
C.
大象的脚掌很大
D.
压路机装有很大的碾

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.用力的示意图表示:图中B小车受到的是一对平衡力.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.小明同学利用如图甲所示装置进行“探究平面镜成像的特点”的实验:
(1)选用玻璃板代替平面镜,是为了便于确定像的位置.实验需要一支点燃的蜡烛A和一支未点燃的蜡烛B.这两只蜡烛必须完全相同,实验还需要的测量工具是刻度尺.
(2)实验中,寻找A的像的位置时,眼睛应在玻璃板放有蜡烛A(填“A”或“B”)的一侧观察.如果寻找蜡烛A的像的位置时,无论怎样沿桌面移动B,都不能使它与A的像重合,可能的原因是玻璃板与桌面不垂直.
(3)在玻璃板的同一侧,小明同学通过玻璃板看到了蜡烛A的两个像.形成两个像的原因是玻璃板较厚;小明用一张白纸放在蜡烛B的位置,不能(选填“能”或“不能”)观察到A的像.
(4)图乙是小明用白纸记录的蜡烛和它所成的像的位置关系.分析图中信息可得出平面镜成像的特点:像和物到平面镜的距离相等;像和物的连线与平面镜垂直.有同学将白纸沿直线MN对折后发现蜡烛的位置和它的像的位置重合,所以平面镜成像的特点又可表述为:平面镜成的像与物体关于镜面对称.

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