下列实验或实例,能用来探究声音的产生与传播:
(1)往鼓面上撤一些泡沫屑,敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动;用手按住鼓面,泡沫屑停止跳动,鼓声消失。说明_______。
(2)用手机甲拨打放在真空罩内的手机乙,能看到手机乙显示手机甲的号码,却听不到手机乙响铃。说明_______。
科目:初中物理 来源:人教版八年级物理上册第五章透镜及其应用测试卷 题型:多选题
(多选)在探究凸透镜成像规律的实验中,蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示,烛焰在光屏上恰好成一清晰的像,下列说法正确的是( )
A. 凸透镜的焦距可能是8 cm
B. 图中凸透镜成像的特点应用在了照相机上
C. 保持透镜和光屏位置不动,移动蜡烛,烛焰仍可在光屏上成清晰的像
D. 保持蜡烛和光屏位置不动,移动凸透镜,光屏上能成放大清晰的烛焰像
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科目:初中物理 来源:人教版八年级上册物理 6.3测量物质的密度 同步练习题 题型:单选题
要测金属块的密度需要以下步骤,其中排列顺序科学合理的是( )
①把金属块放在天平左盘,砝码放在右盘称质量.
②观察记录放入金属块后量筒液面的刻度值.
③观测砝码和游码值并记录.
④观测记录未放入金属块时量筒液面的刻度值.
⑤计算密度.
⑥调节天平.
A. ①②③④⑤⑥ B. ④②①③⑤⑥ C. ⑥①③④②⑤ D. ⑥⑤④③②①
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科目:初中物理 来源:人教版八年级上册物理 3.2熔化和凝固 同步练习题试卷 题型:单选题
下列自然现象中,属于熔化现象的是
A. 春天,河里的冰化成水
B. 秋天,空气中的水蒸气变成雾
C. 夏天,洒在地上的水变干
D. 冬天,湖水结成冰
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科目:初中物理 来源:安徽省2017-2018学年上学期八年级物理+同步训练2.1我们怎样听见声音试卷 题型:实验题
(探究名称)探究“声音的产生和传播”
(1)探究声音是如何产生的
(设计并进行实验)
小红:用小锤轻击音叉,然后立刻将音叉接触水面,可以看到水花四溅;
小军:在鼓面上洒一些纸屑,用小锤击打鼓面,在听到声音的同时,可以看到纸屑跳动;
你的方法是:_______。
分析以上实验现象,你可以得出的结论是:_______。
(2)探究声音传播的条件
(设计并进行实验)
首先我们准备了如图所示的实验仪器:
①.让音乐播放器播放一段音乐,放在如图所示的泡沫塑料上,罩上玻璃钟罩。
②.启动抽气装置,如果实验成功,我们将可以发现:从玻璃钟罩内传出的声音响度会_______。
(交流评估)
①.根据我们以往的实验经历,这个实验最终一般无法做到完全听不到声音,造成这种现象的原因除了我们的抽气装置不能将钟罩内抽成绝对的_______ 状态外,_______可以传播声音也是一个主要的原因。
②.但尽管如此,我们还是得出了真空不能传播声音的结论。这一结论的得出,实际上并非由实验结果直接得到的。它应用了物理学中常用的一种研究方法,这就是_______。很显然,这种研究方法也离不开_______。著名的_______定律就是应用这一方法得出的。
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科目:初中物理 来源:安徽省2017-2018学年上学期八年级物理+同步训练2.1我们怎样听见声音试卷 题型:填空题
如图所示,把装有少量水的高脚酒杯放在桌面上。按住高脚酒杯的底座的同时用润湿的手指沿着杯口边缘摩擦,使其发出声音。该现象说明声音是由于物体的_______产生的;当杯中水量增加时,所发出声音的音调将_______(选填“发生变化”或“保持不变”)。
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科目:初中物理 来源:安徽省2017-2018学年上学期八年级物理+同步训练2.1我们怎样听见声音试卷 题型:单选题
下列的实验和实例,能说明声音的产生或传播条件的一组是()
①在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动;②拨打放在真空中的手机,手机显示呼叫号,却听不到铃声;③人们先看到闪电,隔一段时间才能听到远处的雷声;④锣发声时用手按住锣,锣声就消失了
A. ①②③ B. ②③④ C. ③④ D. ①②④
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科目:初中物理 来源:广州越秀区执信中学2016-2017学习八年级下学期浮力测验 题型:单选题
下列几种情况中,通过改变物体受到的浮力大小使物体上升的是( )
A. 卸掉船上的货物,船逐渐升高而上浮一些
B. 潜水艇从水底向水面升起
C. 点燃孔明灯的松脂后,灯就能腾空而起
D. 鸡蛋沉在水杯底,往水中加一些盐,鸡蛋漂上浮到水面
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科目:初中物理 来源:沪粤版2018-2019学年度九年级物理上册同步练习:11.2 怎样比较做功的快慢试卷 题型:填空题
人的心脏每跳动一次大约输送8×10﹣5m3的血液,正常人的血压(可看作是心脏压送血液的压强)平均约为1.5×104Pa,心跳约每分钟70次。由此可以估算出心脏工作时的平均功率为_______W。
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