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    向保温瓶中灌水，根据听到的声音可以判断水是否将要灌满，根据这一现象，提出一个猜想：
    声音的音调与空气柱的长短有关
    声音的音调与空气柱的长短有关
    ．
    分析：解决此题要知道往水壶里面倒水时，水壶发出的声音是水壶内空气柱的振动形成的，空气柱越短，振动越快，音调就越高．
    解答：解：当往水壶里面倒水时，水壶发出的声音是水壶内空气柱的振动形成的，空气柱的长短不同，其发出的声音即不同；因此猜想为：声音的音调与空气柱的长短有关．
    故答案为：声音的音调与空气柱的长短有关．
    点评：解决此类问题要结合声音的音调与频率关系去分析解答．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明、小华、小云三位同学用8个相同的水瓶演奏了一首音乐．他们是这样做到的：在这8个相同水瓶中灌入不同高度的水（如图），从左到右敲击它们，就可以发出“Do Re Mi Fa So La Si 
    ?D
    o”的声音．
    （1）好奇的小明问老师为什么会这样？老师告诉他：敲击水瓶时，我们听到的声音主要是因为瓶壁在
    振动
    振动
    而产生的．瓶中装的水量多少不同，瓶壁发出的音调高低不同．请你根据演奏时听到的音调和老师的解释，写出敲击水瓶时音调高低与瓶中水量的关系：
    瓶中盛水越多，瓶子和水的质量越大，越难振动，音调越低．
    瓶中盛水越多，瓶子和水的质量越大，越难振动，音调越低．
    ．
    （2）小华同学觉得好玩，用嘴从左向右向瓶中吹气，结果听见音调却由高到低，她觉得非常奇怪，就去问老师．老师告诉她，吹气时，主要是里面的空气柱发出声音．请你根据老师的解释，写出吹水瓶时音调高低与瓶中空气柱长度的关系：
    空气柱越短，越容易振动，频率越大，音调越高
    空气柱越短，越容易振动，频率越大，音调越高
    ．
    （3）小云回家后，向保温瓶中倒开水，发现听到的声音音调越来越高．你认为小云听到声音的发声体主要是
    空气柱
    空气柱
    （填“瓶壁”或“空气柱”）．

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