分析 根据电路图连接实物图,可采用“电流流向法”,从电源的正极出发,按照电流的流向,先串电路元件最多的电路,再将相应并联的部分接入电路即可.
(1)分析电路图,确定三表的测量对象和两灯的连接方式,根据并联电路的特点即可求出L1的电流.
(2)根据并联电路的电压特点可知L2两端的电压.
(3)由电路图可知,当开关都闭合时,两灯泡并联,电压表测量并联支路的电压(电源电压),电流表A1测干路电流,电流表A2测灯泡L2的电流;当S1断开时,电路为灯泡L2的简单电路,两电流表均测通过灯泡L2的电流,根据并联电路各支路独立工作、互不影响和并联电路的电流特点进行解答.
解答 解:将电池串联连接,采用“电流流向法”,电流从电源正极出发,依次串联开关S2、电流表A1开始分支,一支经灯泡L1、开关S1;另一支经电流表A2、灯泡L2,然后共同回负极,电压表并联在开关S1和灯泡L1两端,如下图所示:
(1)开关都闭合后,两灯并联,电流表A1测量干路电流,电流表A2测量通过L2的电流,电压表测量并联支路的电压(电源电压),
由题意可得:I=0.5A,I2=0.2A,
根据并联电路干路电流等于各支路电流之和可知:
I1=I-I2=0.5A-0.2A=0.3A,
(2)根据并联电路各支路两端的电压相等可知:
灯L2两端的电压U2=U=4.5V.
(3)由电路图可知,开关S1由闭合到断开时,电压表测量并联支路的电压(电源电压),则电压表示数不变,电流表A1由测干路电流变为测L2支路的电流,而电流表A2始终测灯泡L2支路的电流,
由于并联电路中各支路独立工作、互不影响,S1断开时,通过灯泡L2的电流不变,即电流表A2的示数不变;
根据并联电路中干路电流等于各支路电流之和可知:电流表A1的示数变小.
故答案为:如上图;(1)0.3;(2)4.5;(3)不变;变小;不变.
点评 本题考查了学生对并联电路电流电压特点的了解与掌握和实物图的连接,实物图的连接时应先串联最复杂的电路、再把并联的部分接到相应的位置即可.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电流表、电压表均损坏 | B. | 电流表损坏,电压表示数为零 | ||
C. | 电流表有示数,电压表示数为零 | D. | 电流表示数为零,电压表有示数 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 一定是大于G | B. | 一定是等于G | ||
C. | 一定是小于G | D. | 以上情况都有可能 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 杠杆不可以是弯的 | |
B. | 动力作用点一定在杠杆上 | |
C. | 阻力的作用点不一定在杠杆上 | |
D. | 杠杆的总长度等于动力臂与阻力臂之和 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
实验 次数 | 使用的 弹簧 | 被压缩后 弹簧的长度/cm | 木块移动 的距离 |
① | 弹簧A | 5 | S1 |
② | 弹簧A | 8 | S2 |
③ | 弹簧B | 5 | S3 |
④ | 弹簧B | 8 | S4 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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