【题目】如图所示的电路,电源电压为6 V且保持不变,定值电阻阻值为10 Ω,滑动变阻器的最大电阻为10 Ω,当开关闭合,滑片由b端向a端滑动的过程中,以下说法正确的是
A. 当滑片移动到a端时,电流表示数为0.2 A
B. 电流表示数变小
C. 当滑片移到中点时,电压表的示数为4 V
D. 电压表示数变小
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【题目】如图所示,小明学习好凸透镜成像规律后,想亲自再次经历一下实验细节.
(1)小明采用左图所示的方法来测量凸透的焦距,该凸透的焦距为_____cm.
(2)实验前,组装并调整实验器材,使烛焰、凸透镜和光屏的三者的中心位于__________.
(3)实验时,小明将凸透镜放在右图50cm刻度处,光屏中可呈现________(选填“放大”或“缩小”或“等大”)的清晰的像,如果保持蜡烛和光屏不动,仅移动凸透镜,光屏中________(选填“能”或“不能”)再次在光屏上得到烛焰的像
(4)如果将蜡烛远离凸透镜,不改变光屏的位置,像呈现在光屏的________(选填“前”或“后”)侧,与________(选填“近视”或“老花”)眼看物体的情形相同.
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【题目】太阳能作为一种新能源,已被人类广泛使用。例如太阳能路灯,其核心部件是光 电板。某兴趣小组提出了一个问题:影响光电板吸收太阳能的多少与哪些因素有关呢? 他们对这个问题有如下猜想:
猜想 1:影响光电板吸收太阳能的多少可能与光电板的光照时间有关;
猜想 2:影响光电板吸收太阳能的多少可能与光电板的面积有关;
猜想 3:影响光电板吸收太阳能的多少可能与光电板的颜色有关。
根据以上猜想,他们设计好实验方案,进行了实验探究,步骤如下:
A.先选用相同的三块 0.1m2 的光电板,在其表面都涂上黑色,正对太阳光,照射时间分别为 10min、20min、30min,光电板吸收的能量被储存。让它们对相同的 LED 灯供电, 并记录发光时间于下表中;
B.再选用 0.2m2、0.3m2 两块光电板,在其表面都涂上黑色,正对太阳光,照射时间都为10min,光电板吸收的能量被储存,让它们对相同的 LED 灯供电,并记录发光时间于 下表中;
C.然后再选用相同的两块 0.1m2 的光电板,在其表面分别涂上绿色和白色,正对太阳光, 照射时间都为 10min,光电板吸收的能量被储存,让它们对相同的 LED 灯供电,并记
录发光时间于下表中。实验数据记录如下表:
(1)由表中_________________(填上表中的序号)三组数据对猜想 1 进行验证,得出结论是:光电板吸收太阳能的多少与光电板的光照时间有关。
(2)由表中 1、4、5 三组数据能对猜想 _______________进行验证,得出结论 是:_______________
(3)表中数据分析可知,制作太阳能光电板用 ___________________色最好。
(4)综合分析可知,影响光电板吸收太阳能多少的因素有光照时间、光电板的面积、表面 所涂颜色。你觉得还与哪些因素有关________________?(写出一种即可)
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【题目】在“探究光的反射定律”的实验中,如图所示,平面镜M放在平板上,E 、F是两块粘接起来的硬纸板,可绕垂直镜面的接缝ON转动.如图,当E、F在同一平面上时,让入射光线AO沿纸板E射向镜面,在F上可看到反射光线OB,测出反射角与入射角的大小;改变入射光线的方向,再测几组入射角与反射角.
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
入射角/° | 60 | 50 | 40 | 30 | 20 |
反射角/° | 60 | 50 | 40 | 60 | 20 |
(1)某同学的实验数据如上表所示,其中有一组数据测量错了,这组数据是第____次实验的,原因可能是将反射光线与___________的夹角当成反射角了.改正错误的数据后,根据表格得出反射角与入射角的关系是____________________.
(2)如图乙,以法线ON为轴线,把纸板F向后慢慢旋转任意角度,光屏上都看不到反射光线,说明反射光线、入射光线与法线在____________.
(3)在上述实验中,若将入射光线AO向法线ON靠近,则反射光线OB将__________(选“靠近”或“远离”)ON .
(4)在图甲中,如果让光线逆着OB的方向射向镜面,会看到反射光线沿着OA射出,这表明光在反射时, ______.
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【题目】甲、乙两只普通照明灯泡的铭牌如图所示,下列说法中正确的是( )
A. 两灯均正常发光时,乙灯消耗的电能较多
B. 两灯均正常发光时,甲灯的电阻小于乙灯的电阻
C. 两灯串联在220伏的电路中,甲灯比乙灯亮
D. 将乙灯接入110伏电路中,它的实际功率为50瓦
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【题目】如图为小聪、小明用自制的土吉它研究音调和哪些因素有关.
他们选用的琴弦长度、粗细、材料图中已标出,并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致.
(1)若他们想研究音调的高低与琴弦长度的关系应选择_____;
(2)若他们选择a和b是为了研究_____;
(3)他们能不能选择c和d进行研究,答_____(填“能”或“不能”);
(4)两位同学还可以选择_____进行哪项研究:_____;
(5)实验探究中他们所用的主要物理研究方法是_____.
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【题目】图是一种输液时所用报警电路:电源电压恒定,R为定值电阻,闭合开关S,贴在针口处的传感器M接触到从针口处漏出的药液后,其电阻RM发生变化,导致电压表的示数增大而触犯警报器(图中未画出)报警,则M接触药液后( )
A.M的电阻RM变大
B.电路消耗的总功率变大
C.电压表与电流表的示数乘积不变
D.电压表与电流表的示数之比变大
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【题目】图甲是“探究冰熔化的特点”的实验装置.
(1)某时刻温度计示数如图乙所示,则此时温度为__________.
(2)用酒精灯对烧杯加热,当试管中的冰完全熔化后,继续加热一段时间,图丙是冰的温度随时间变化的图像,由图像可知:冰的熔化过程中__________段(用字母表示),在此过程中需要__________.(选填“吸热”或“放热”)
(3)到这段时间,冰处于__________状态,到这段时间内试管内的水__________沸腾(选填“在”或“不在”),测得此时的水温度为,则此处大气压__________标准大气压.(选填“小于”、“等于”、“大于”).
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【题目】牛顿曾经致力于光的色彩的研究,如图甲所示,他让一束太阳光透过三棱镜,观察到光屏上呈现彩色光带,这一现象就是光的___________现象,它证明了太阳光是复色光;电视机屏幕上布满了荧光点,这些点发出 _____、绿、蓝三种色光,它们复合起来就可形成各种颜色的光.牛顿在研究中发现透镜的局部和三棱镜相似,并认为透镜的焦距和光的颜色也有关系,就乙图所示的凸透镜而言,红光的焦距__________紫光的焦距(填“大于”、 “等于”或“小于”).
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