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    3．电视广播信号可通过通讯卫星覆盖全球，它是用电磁波传递信息的；MP3随身听以其独特的魅力成为年轻人的时尚，若MP3正常工作时连续播放600s，消耗的电能6.6J，则其电功率为0.011W．

    分析 （1）广播、电视和移动通信都是利用电磁波来传递信息的．
    （2）知道MP3消耗的电能和工作时间，可利用公式P$\frac{W}{t}$计算出电功率．

    解答 解：
    （1）电视广播信号就是利用地球同步卫星做电磁波通信的中继站来传递信息的．
    （2）电功率为：P=$\frac{W}{t}$=$\frac{6.6J}{600s}$=0.011W．
    故答案为：电磁波；0.011．

    点评 此题考查了电磁波在传递信息中的应用，学生对于电功率计算公式掌握程度，难度不大，是一道基础题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．微波炉是人们用来加热食品的常用灶具．微波是一种高频电磁波，它能穿透陶瓷、玻璃、耐熟塑胶等材料．微波炉使用的微波频率为2450MHz．
    （1）为了用电安全，微波炉应该使用三脚（两脚/三脚）插头．
    （2）用微波炉加热饭菜时，应选用玻璃（不锈钢/铁/玻璃）容器来加热，加热过程中是将电能转化为内能．
    （3）小明想知道微波炉的热效率，他用电能表（表头如图所示）、温度计等工具进行了如下实验：
    A．在杯中装有质量为m的冷水，测出水的初温为t0；
    B．把杯子放进微波炉，并选择高温档；
    C．将微波炉定时器旋转到两分钟的位置，同时记录电能表指示灯在这个时间内闪烁的次数；
    D．加热结束后，迅速测出水的末温t．
    ①以上实验中，还缺少一个步骤，请你补上这个步骤：在步骤C前加断开其他用电器．
    ②电能表指示灯闪烁一次，用电器消耗的电能E0=1.1×103J．（保留一位小数）
    ③微波炉热效率的表达式η=$\frac{cm（t-{t}_{0}）}{n{E}_{0}}$．（用字母表示）
    （4）请你利用身边的器材，检验家里的微波炉是否有微波泄漏．
    器材：手机；
    检验方法：先用手机拨通家里的固定电话，当固定电话的铃声响起时，将手机放入微波炉内，并关上炉门，观察家里的固定电话的铃声有无发生变化；
    若铃声减弱直至无声，说明微波炉的防泄漏功能较强（手机发射的电磁波不能传播出来）；
    若仍能听到铃声，说明微波炉的防泄漏功能存在问题（手机发射的电磁波能够传播出来）．．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．“东方之星”客轮突然遭遇强风袭击沉没在湖北监利县境内的长江水域后，当地政府立即派出大批潜水员下水搜救被困人员，潜水员在下潜过程中受到水的压强增大（选填“增大”、“不变”或“减小”），若潜水员下潜到15米深的水中时，受到水的压强是1.5×105Pa．（取g=10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．“探究浮力与物体排开水的重力的关系”实验的装置及过程如图所示：

    （1）如图实验装置中在乙步骤中出现的 错误是没有将水装满到烧杯口
    （2）在完巷实验装置后，有如下实验步骤，你认为不重复操作的合理顺序应该是D、A、B、C（只填代号）
    A．将铁块挂在弹簧测力计的挂钩上，弹簧测力计的读数为F1，
    B．将铁块浸没在水中，弹簧测力计的读数为F2，
    C．将装有排出水的小桶挂在弹黄测力计下，弹簧测力计的读数为F3，
    D．将空桶挂在弹簧测力计下，弹簧测力计的读数为F4，
    （3）通过探究，若等式F1-F2=F3-F4成立，则可得出阿基米德原理：还能测出铁块的密度ρ铁=$\frac{{F}_{1}{ρ}_{水}}{{F}_{3}-{F}_{4}}$（用测量量和ρ铁）

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    18．如图所示，闭合开关，滑动变阻器滑片P从中点向右滑动的过程中，下列判断正确的是（　　）
    A．电流表示数变小B．电压表示数不变
    C．滑动变阻器的功率变小D．定值电阻R1的功率变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．小敏在实验室测量金属块的密度，进行了如下实验：
    （1）将天平放在水平台面上，把游标移到标尺的零刻线处．横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的右侧，如图甲所示．为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向左端调节（选填“左”或“右”）．
    （2）天平平衡后，右盘中所放砝码在标尺上的位置如图乙所示，则金属块的质量为54g．
    （3）然后，小敏将金属块用细线系好放进盛有40mL水的量筒中，量筒中的水面升高到如图丙所示的位置，则金属块的体积为2.7cm3．该金属块的密度与表中金属铝的密度相同．
     物质名称 密度ρ/kg•10-3
     银 1.05×103
     铜 8.9×103
     铁 7.9×103
     铝 2.7×103

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．小张用托盘天平和量筒测量一小块岩石的密度．

    （1）将托盘天平放在水平桌面上，移动游码至标尺左端零刻度线后，指针位置如图甲所示，此时应将横梁上的平衡螺母向右侧调节，使天平平衡．
    （2）用调好的天平测岩石的质量，当右盘中所加砝码和游码位置如图乙所示时，天平平衡，则岩石的质量是71.4 g．在量筒内装有一定量的水，该小块岩石放入前、后的情况如图丙所示，则岩石的密度为3.57×103kg/m3．
    （3）岩石放在水中时会吸水，用此测量方法测得的密度值与它的真实值相比偏大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．如图所示的电路中，S1闭合S2断开时，甲、乙是电流表，I甲：I乙=1：3，此时电路的总功率为P1；当S1、S2都闭合时，甲、乙是电压表，此时电路的总功率为P2，则总功率之比P1：P2=9：2；R1：R2=1：2．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．如图所示，甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木快上．乙是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动．请回答下列问题：

    （1）甲实验的目的是探究钢球动能的大小与速度的关系：实验时，它是通过观察s（选填“h”或“s”），从而判断钢球动能的大小．
    （2）在该实验探究中，采用的主要的实验探究方法是控制变量法．
    （3）进行乙实验时，小车在水平面上运动的路程是63.00cm．
    （4）进行乙实验时，每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，其目的是使小车在水平面运动的起始速度相同；通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动距离的大小来判断小车在不同的水平面受到阻力的大小．从而可以推理：如果运动的物体不受力，它将做匀速直线运动．

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