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    5．对照图所示的实物电路，画出电路图．

    分析 由实物图可知，灯泡和电铃并联，开关S1控制电铃，开关S2控制干路．

    解答 解：电流从正极出发，开始分支，一支经开关S1、电铃，另一支经灯泡L，然后汇合到开关S2，共同回负极，
    电路图如图：

    点评 本题考查根据实物图画电路图，关键是分析出实物图中各个用电器的连接情况，这是本题的重点也是难点．

    练习册系列答案
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    15．根据电路图，连接实物图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．一个重10牛的石头挂在弹簧测力计下浸没在水中，测力计示数为5.1牛，求：
    （1）它受到的浮力是多少牛？
    （2）它的体积是多少米3？
    （3）当它只有一半浸在水中．那么它受到的弹簧测力计的拉力是多少牛？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．试画出图中反射光线及放在0点处的平面镜的位置，使入射光线A0的传播方向改变了60°．（两种方式）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．要测量电路中某部分电路两端的电压，但不能估计这个电压的大小，现有量程分别为0～10V、0～50V、0～250V三种电压表，你认为最好应该选用哪个量程的电压表来试触（　　）
    A．0～250VB．0～50VC．0～10VD．这三种都行

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．要将甲地的电能通过长导线输送到乙地，已知甲地的输出功率为P，输出电压为U，导线的总电阻为R，则导线中的电流为$\frac{P}{U}$，导线消耗的功率是$\frac{{P}^{2}R}{{U}^{2}}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．伏安法“测小灯泡电功率”和“测小灯泡电阻”的实验有很多相同点，如图所示是小明连接的不完整实验电路
    （小灯泡标有“2.5V”字样）．请你帮助他完成以下实验（电源电压为6V）．
    （1）请用笔划线代替导线将电路连接完整（连线不能交叉）（如图1）；
    （2）调节滑动变阻器，使电压表示数为2.5V时，电流表示数如图2所示，则小灯泡的额定功率为0.6W．
    （3）同样的方法测小灯泡的电阻，此时（同上）小灯泡的电阻为10.4Ω（保留一位小数），测量发现小灯泡两端电压越高，小灯泡的电阻越大，原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大．
    （4）现有规格为“10Ω 1A”和“20Ω  0.5A”的滑动变阻器各一个，实验中应选择规格为“20Ω 0.5A”的滑动变阻器，实验中滑动变阻器除了保护电路外，还可以调节灯泡两端的电压，多次测量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．在如图所示的实验电路中，R1、R2是两个电阻圈，R1＞R2，电阻圈上各夹一根火柴．接通电路，一会儿观察到两电阻圈上的火柴先后被点燃，这说明电流通过电阻时会产生热，将电能转化为内能．若继续进行以下实验：
    （1）断开开关，待两个电阻圈完全冷却，再重新各夹一根火柴，使变阻器接入电路的阻值较大．接通电路，经历时间t1，R1上的火柴先被点燃．这说明在电流与通电时间相同的情况下，电阻越大，产生的热量越多．
    （2）断开开关，待两个电阻圈完全冷却，再重新各夹一根火柴，使变阻器接入电路的阻值较小．接通电路，经历时间t2，R1上的火柴先被点燃，比较发现t2小于t1．由此推理在电阻相同的情况下，电流越大，产生相同的热量所需时间越短．
    （3）实验采用的是控制变量的研究方法，实验设计依据的是Q=I2Rt．

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    9．如图所示，电源电压为12v且保持不变，电压表V1的示数为7v，电压表V2的示数为9v，灯L1、L2、L3两端的电压U1、U2、U3分别是多少？

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