【题目】水具有比热容较大的性质,在日常生活、生产、技术中有着广泛的应用.下列事例中哪个不是应用这一性质( )
A. 北方冬天,用热水循环来供暖
B. 初春傍晚,在秧田里灌水可防止秧苗冻坏
C. 用水来冷却汽车的发动机
D. 夏天给教室洒水,感觉凉爽
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小华和小明一起做探究杠杆平衡条件的实验
(1)实验前,将杠杆的中点置于支架上,当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲所示的位置。小华将左端的平衡螺母向右调,小明认为也可以将右端的平衡螺母向 调(选填“右”或“左”),使杠杆在水平位置平衡。他们调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是 。
(2)在杠杆的两端加挂钩码,并移动钩码,使杠杆在水平位置平衡,如图乙所示,并测出力臂。多次实验并把数据记录在表格中。
次数 | F1/N | l1/cm | F2/N | l2/cm |
1 | 1 | 10 | 2 | 5 |
2 | 2 | 10 | 1 | 20 |
3 | 2 | 15 | 3 | 10 |
实验时杠杆在水平位置平衡的目的是: ;
多次实验的目的是: 。
(3)小华根据以上数据得出杠杆平衡的条件是: 。
(4)小明将图乙中杠杆两侧的钩码各增加一个,杠杆会 (选填“右侧下降”或“左侧下降”)。
(5)若小华只将图乙中的杠杆左侧的两个钩码取下,要使杠杆重新在水平位置平衡,应将右侧钩码
(说出钩码移动的方向及格数)。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】为了测定小灯泡的额定功率,在具体实验操作中,手和眼的分工应该是( )
A. 手移动变阻器的滑片,眼观电流表 B. 手移动变阻器的滑片,眼观电压表
C. 手移动变阻器的滑片,眼看小灯泡是否发光 D. 手按开关,眼观电流表
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】为了比较水和沙子的吸热能力,小明利用实验室的装置做了如图所示的实验,实验数据记录如下表所示。
物质 | 质量m/g | 升高5℃ 所需时间/s | 升高10℃ 所需时间/s | 升高15℃ 所需时间/s |
水 | 50 | 15 | 30 | 45 |
沙子 | 50 | 3 | 6 | 9 |
(1)实验室准备了两个规格相同的酒精灯、两支温度计、两只试管、秒表、适量的水和沙子,为了完成实验,还需要 。
(2)分析表中数据可知,相同质量的水和沙子升高相同的温度, 需要的时间长, 吸收的热量多,由此判断 吸热能力更强。
(3)小强用同样的仪器,采取不同于小明的方案,给水和沙子加热相同的时间,通过比较 ,判断水和沙子的吸热能力大小。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】建筑工人用如图所示的装置把重400N的物体10秒内匀速提升3m,所用拉力为300N,则该工人所做的有用功为 J,拉力做功功率为 W,该滑轮组的机械效率是 .若用该装置提升500N的重物,此时滑轮组的机械教率将 (填“变大”、“变小”或“不变”) .
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】等大的圆形纸被剪去的扇形大小不等的剩余部分,将它们做成图甲所示的两个锥角不等的纸锥,准备研究纸锥下落的快慢并测定纸锥下落的速度。
(1)为了比较纸锥下落的快慢,把两个纸锥拿到同一高度同时释放。此时应该拿至图乙的 (填“A”或“B”) 所示的位置释放,记录下落至地面的时间,或测出纸锥下落相同时间运动的 ,就可比较纸锥下落的快慢。
(2)小华猜想纸锥从同一高度下落的快慢可能与纸锥的锥角和纸锥的质量有关,并打算研究纸锥下落快慢与纸锥的锥角的关系,发现参照图示方法做成的两个纸锥的质量不同,为了使纸锥的质量相同,只有剪刀、圆形纸和胶水的情况下可以采取的措施是 。
(3)要测定纸锥下落的速度,发现下落时间较难测出,于是我们可采用增加 或换用锥角较 (大/小)纸锥进行测量。
(4)测定纸锥下落的速度时,小华设计了如下的表格,进行实验测量并计算出下落的速度.
实验次数 | 下落高度 | 下落时间 | 下落速度 | 下落速度的平均值 |
1 | 2.0 | |||
2 | 1.5 | |||
3 | 1.0 |
请指出小华设计的表格中的两处错误1、 ;2、 .
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】(1)如图甲,路灯下站着小芳,小刚,请根据两人的影长,标出图中路灯灯泡S的位置;
(2) 如图乙所示,利用平面镜成像特点画出图中物体AB在平面镜中所成的虚像.
(3)如图丙所示,一束光线从空气斜射到水面时发生反射和折射,OB为反射光线,请作出入射光线和大致的折射光线方向。
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