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    图(a)、(b)中的情景表示了力的作用效果，其中图________主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图________主要表示力能使物体发生形变．［均选填“(a)”或“(b)”］

    答案：(a),(b)
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    9年级3班的同学们通过实验探究“固体熔化时温度的变化规律”． 
    （1）1、2实验小组分别探究冰和蜡在熔化时温度变化情况，他们安装的实验装置如图所示．为了确保实验数据的可靠性，应选用图A、B中的
    B
    B
    装置．
    （2）调整实验装置后，两实验小组将记录数据汇总如下表．分析表格中的数据，你会发现冰与蜡在熔化过程中的不同点是：
    冰有一定的熔点，蜡没有一定的熔点
    冰有一定的熔点，蜡没有一定的熔点
    ．
    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 …
    冰的温度/℃ -20 -10 0 0 0 0 5 10 …
    冰的状态 固态 固态 固态 固、液 固、液 液态 液态 液态 …
    蜡的温度/℃ 35.0 40.0 45.0 49.5 54 58.3 62.5 66.6 …
    蜡的状态 固态 固态 固态 粘稠 变稀 液态 液态 液态 …
    （3）加热碎蜡的过程中，蜡的温度升高，内能
    增加
    增加
    ．（选填“减小”、“不变”或“增加”）
    （4）细心的小英发现：在加热条件相同的情况下，冰熔化成水后升温情况不同．请你分析表格内第0、1、2分钟末和第5、6、7分钟末冰的温度及状态变化的相关数据，初步得到的结论：
    质量相等的冰和水，吸收相同的热量，升高的温度不同，冰的温度升得快
    质量相等的冰和水，吸收相同的热量，升高的温度不同，冰的温度升得快
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9年级3班的同学们通过实验探究“固体熔化时温度的变化规律”．
    （1）1、2实验小组分别探究冰和蜡在熔化时温度变化情况，他们安装的实验装置如图所示．为了确保实验数据的可靠性，应选用图A、B中的______装置．
    （2）调整实验装置后，两实验小组将记录数据汇总如下表．分析表格中的数据，你会发现冰与蜡在熔化过程中的不同点是：______．
    时间/min01234567…
    冰的温度/℃-20-100000510…
    冰的状态固态固态固态固、液固、液液态液态液态…
    蜡的温度/℃35.040.045.049.55458.362.566.6…
    蜡的状态固态固态固态粘稠变稀液态液态液态…
    （3）加热碎蜡的过程中，蜡的温度升高，内能______．（选填“减小”、“不变”或“增加”）
    （4）细心的小英发现：在加热条件相同的情况下，冰熔化成水后升温情况不同．请你分析表格内第0、1、2分钟末和第5、6、7分钟末冰的温度及状态变化的相关数据，初步得到的结论：______．

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年山东省济南市九年级（下）期末测试物理试卷（二）（解析版） 题型：解答题

    9年级3班的同学们通过实验探究“固体熔化时温度的变化规律”． 
    （1）1、2实验小组分别探究冰和蜡在熔化时温度变化情况，他们安装的实验装置如图所示．为了确保实验数据的可靠性，应选用图A、B中的______装置．
    （2）调整实验装置后，两实验小组将记录数据汇总如下表．分析表格中的数据，你会发现冰与蜡在熔化过程中的不同点是：______．
    时间/min1234567…
    冰的温度/℃-20-10510…
    冰的状态固态固态固态固、液固、液液态液态液态…
    蜡的温度/℃35.040.045.049.55458.362.566.6…
    蜡的状态固态固态固态粘稠变稀液态液态液态…
    （3）加热碎蜡的过程中，蜡的温度升高，内能______．（选填“减小”、“不变”或“增加”）
    （4）细心的小英发现：在加热条件相同的情况下，冰熔化成水后升温情况不同．请你分析表格内第0、1、2分钟末和第5、6、7分钟末冰的温度及状态变化的相关数据，初步得到的结论：______．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图(a)、(b) 中的情景表示了力的作用效果 ， 其中图(a)主要表示力能使物体的         

                发生改变；图(b)主要表示力能使物体发生              。图（C），说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的　　　      　　有关；

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图(a)、(b) 中的情景表示了力的作用效果 ， 其中图(a)主要表示力能使物体的                      发生改变；图（C），说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的　　　       　　有关；

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