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探究“平面镜成像的特点”时,常选用一块玻璃作为平面镜,将玻璃板竖直架在一把直尺的上面,再取两段相同的蜡烛.将一只点燃的蜡烛放在镜前,另选一只相同的未点燃的蜡烛放在镜后进行观察.

(1)用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于 ______;
(2) 如果玻璃板没有放正,将对实验产生什么影响?
答:______.
(3)直尺的作用是便于比较像与物 ______的关系;
(4)两段相同的蜡烛是为了比较物与像 ______的关系;
(5)移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上 ______接收到蜡烛烛焰的像(选填“能”或“不能”).
(6)对着玻璃板既可看到前面蜡烛在玻璃板后所成的像,同时又可看到在玻璃板后的蜡烛. 前者是光的 ______形成的像,后者是光的 ______形成的像.

解:(1)玻璃板是透明的,透明的玻璃板既可以观察到像又便于使另一只蜡烛与像重合,所以通过玻璃板可以调节蜡烛B的位置,使其与蜡烛的像重合.
(2)如果玻璃板没有放正,蜡烛的像与蜡烛不在同一水平面上,所以蜡烛B不会与A的像重合.
(3)用直尺测量物体和像到平面镜的距离,根据测量结果可以比较物体和像到平面镜的距离的大小关系.
(4)两段相同的蜡烛是为了比较物与像大小的关系.
(5)平面镜所成的像是虚像,虚像实际上不存在,所以光屏上不能出现虚像.
(6)平面镜成像的原理是光的反射,反射光线的反向延长线相交形成虚像,因为不是实际光线.光线通过透明玻璃板是从一种介质进入另一种介质会发生折射.
故答案为:(1)调节未点燃的蜡烛B的位置;
(2)蜡烛A成像不与蜡烛B重合;
(3)到镜面的距离;
(4)大小;
(5)不能;
(6)反射;折射.
分析:(1)玻璃板是透明的,利用玻璃板可以调节未点燃的蜡烛B,便于找到像的位置.
(2)如果玻璃板没有放正,蜡烛的像与蜡烛不在同一水平面上,所以蜡烛A成像不与蜡烛B重合.
(3)用直尺测量物距和像距便于比较像与物到镜面的距离.
(4)两段相同的蜡烛是为了比较物与像大小的关系.
(5)光屏上不能接收到蜡烛烛焰的像,平面镜成的像是虚像.
(6)平面镜成像的原理是光的反射,光线通过玻璃板会发生折射.
点评:本题考查学生动手操作实验的能力并能根据实验现象得出正确的实验结论解决实际问题.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?贺州)(1)如图所示,木块A的长度是
3.03
3.03
cm.

(2)在“探究平面镜成像的特点”实验中,如图所示,在玻璃板后面放一支与A完全相同而未点燃的蜡烛,这样做的目的是探究
像与物大小
像与物大小
的关系.

(3)如图所示是著名的奥斯特实验示意图.观察比较甲、乙两图,可以得到的实验结论是通电导体周围存在
磁场
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

(1)如图所示,木块A的长度是______cm.

(2)在“探究平面镜成像的特点”实验中,如图所示,在玻璃板后面放一支与A完全相同而未点燃的蜡烛,这样做的目的是探究______的关系.

(3)如图所示是著名的奥斯特实验示意图.观察比较甲、乙两图,可以得到的实验结论是通电导体周围存在______.

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科目:初中物理 来源:2011年广西贺州市中考物理试卷(解析版) 题型:解答题

(1)如图所示,木块A的长度是______cm.

(2)在“探究平面镜成像的特点”实验中,如图所示,在玻璃板后面放一支与A完全相同而未点燃的蜡烛,这样做的目的是探究______的关系.

(3)如图所示是著名的奥斯特实验示意图.观察比较甲、乙两图,可以得到的实验结论是通电导体周围存在______.

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科目:初中物理 来源:广西自治区中考真题 题型:实验题

(1)如图1所示,木块A的长度是_______________cm。
(2)在“探究平面镜成像的特点”实验中,如图2所示,在玻璃板后面放一支与A完全相同而未点燃的蜡烛,这样做的目的是探究__________________________的关系。
(3)如图3所示是著名的奥斯特实验示意图。观察比较甲、乙两图,可以得到的实验结论是通电导体周围存在___________________。
                           图1                                    图2                                                                          图3

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