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3.在测定额定电压3.8V的小灯泡(电阻大约为10Ω)额定功率的实验中,同学们连接了如图所示的电路,其中电源电压为6V,且保持不变.
(1)请将实物电路连接完整(要求:滑动变阻器的滑片向左移动时小灯变暗).
(2)目前有甲(5Ω 1A)、乙(10Ω 0.5A)和丙(15Ω 0.2A)三个滑动变阻器可供选择,应该选择变阻器乙(填“甲”、“乙”或“丙”)连入电路.
(3)一位同学们连接好电路,各连接处接触良好.闭合开关,发现小灯泡先很亮后熄灭,
你认为他在操作时可能出现的问题是滑动变阻器同时连接上方两个接线柱;另一位同学发现电压表和电流表均有读数,但小灯泡不亮,检查发现电路连接正确,所有电学元件均完好,请你解释小灯泡不亮的原因滑动变阻器接入电路中的电阻过大,小灯泡分得的电压过小;要测定出小灯泡的额定功率,应该移动滑片P到适当位置,使电压表的示数为3.8V,读出此时电流表的示数,就可以计算出结果.

分析 (1)在测量灯泡电功率实验中,需要电流表与灯泡串联测量电流,根据灯泡额定电压和电阻阻值确定电流表量程;根据向左移动灯泡变亮确定滑动变阻器接线.
(2)当灯泡电压为额定电压时,滑动变阻器分得电压最小,对应阻值最小,计算出最小电阻,通过额定电流和最小电阻,选择滑动变阻器.
(3)①灯泡很亮,电路中电流较大,电路总电阻较小,能判断电路故障;②连接电路时,为保护电路,闭合开关之前滑动变阻器滑片应滑到阻值最大处,灯泡的亮暗取决于实际功率的大小,实际功率过小时灯泡不发光;③通过实际电压和额定电压的关系,确定实际功率和额定功率的关系,要测量灯泡额定功率,两端电压必须等于额定电压.

解答 解:(1)灯泡的额定电压为3.8V,则灯泡的额定电流为I=$\frac{U}{R}$=$\frac{3.8V}{10Ω}$=0.38A<0.6A,所以电流表选0~0.6A的量程,且与灯泡串联;
滑动变阻器滑片向左滑动灯泡变暗,电流变小,滑动变阻器电阻变大,接右边下接线柱,电路图如下图所示:

(2)当灯泡两端电压为额定电压,U=3.8V时,电路中的电流为:I=$\frac{{U}_{额}}{{R}_{L}}$=$\frac{3.8V}{10Ω}$=0.38A,
所以U=U-U=6V-3.8V=2.2V,
滑动变阻器最小电阻;R=$\frac{{U}_{滑}}{{I}_{额}}$=$\frac{2.2V}{0.38A}$=5.79Ω,故选择乙“10Ω,0.5A”;
(3)①灯泡很亮,电路电流较大,总电阻较小,滑动变阻器连入电路电阻较小,滑动变阻器都接上面两个接线柱;
②连接电路时,为了保护电路,滑动变阻器接入电路中的电阻最大,闭合开关后,所有电学元件均完好,灯泡不亮;原因是:滑动变阻器接入电路中的电阻过大,小灯泡分得的电压过小造成的;
③要测定出小灯泡的额定功率,应该移动滑片P到适当位置,使电压表的示数为小灯泡额定电压,即3.8V.
故答案为:(1)见上图;(2)乙;(3)滑动变阻器同时连接上方两个接线柱;滑动变阻器接入电路中的电阻过大,小灯泡分得的电压过小;3.8.

点评 本题考查了测量电功率实验中的电路连接、滑动变阻器的选择和接线柱接法、电路故障分析等问题,综合性较强.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.如图甲所示是小明“探究串联电路中电压的关系”的实验电路图.
(1)实验步骤
A.按图甲所示接好电路,闭合开关前,滑片P应置于右端.
B.滑片P移到适当位置,用电压表测出定值电阻R0两端的电压U1
C.保持滑片P不动,用电压表测出灯泡L两端的电压U2
D.保持滑片P不动,用电压表测出a、b两点之间的电压U.
E.移动滑片P的位置,重复步骤B、C、D两次.
(2)讨论交流
小明通过对实验数据分析,得到结论:串联电路中各个电阻两端的电压相等,总电压等于各个电阻两端电压之和.
另一小组的小芳通过实验得到结论:串联电路中各个电阻两端的电压不相等,总电压等于各个电阻两端电压之和.你认为小芳的结论更合理.理由是小明所用定值电阻的阻值与灯泡的阻值相同,而小芳的不同.
(3)小明测电阻R0两端的电压时,电压表示数如图乙所示,则此时R0两端的电压为1.2 V.
(4)小明按图甲所示接好电路,闭合开关S,无论怎样移动滑片P,灯泡都不亮,但电压表有读数,经检查:除灯L和定值电阻R0外,其余都没有问题,则电路中存在的故障可能是灯泡L短路或R0断路.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.在一次探究活动中各小组里都有一个标有“3.8V”字样小灯泡,任务是测出小灯泡的额定功率,于是利用老师提供的器材连接了如图甲所示的实验电路,电源电压恒定不变.
(1)测小灯泡的额定功率实验原理是P=UI.
(2)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整(要求滑片向左移灯泡变亮),并在虚线框画出电路图.
(3)闭合开关,移动滑动变阻器片,发现灯泡始终不亮,电流表有示数,电压表无示数,其故障原因是灯泡短路.
(4)故障排除后,调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,示数为0.38A,小灯泡正常工作时的额定功率是1.444 W.
(5)另一个小组的电流表坏了,老师给了一个已知阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关,借助部分现有的实验器材,并帮助设计了如图丙所示的实险电路,也可以测出了小灯泡的额定功率,请你帮忙完成下列实验步骤:
①连接好实验电路,闭合开关S1,将开关S1拨到触点2(填“1”或“2”),移动滑片,使电压表的示数为3.8V.
②保持滑片的位置不动,再将开关S2拨到触点1(填“1”或“2”),读出电压表的示数为U.
③小灯泡额定功率的表达式为P=$\frac{3.8V(U-3.8V)}{{R}_{0}}$(用已知量和测量量表示).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.小陈在进行“测量小灯泡功率”的实验时,实验台上提供的器材有6V蓄电池、电流表(0~0.6A,0~3A)、电压表(0~3V,0~15V)、滑动变阻器(50Ω,1.5A;10Ω,2A).额定电压为2.5V的小灯泡(正常发光时的电阻约为7Ω),开关各一个,导线若干.
(1)小陈在实验中电流表应该选择0~0.6A量程,滑动变阻器应该选择50Ω,1.5A.
(2)请你将实物图连接起来.
(3)小陈在实验中有下列操作:①读出电流表的示数;②移动变阻器的滑片至阻值最大处,再闭合开关;③断开开关,连接电路;④测量并记录数据,计算小灯泡的额定功率;⑤移动变阻器滑片,使电压表的示数为2.5V.其合理的顺序为③②⑤①④.
(4)若闭合开关后,发现小灯泡不发光,电压表的示数为零,电流表有示数,产生此故障的原因可能是D、E.
A.电压表的正、负接线柱接反了      B.小灯泡的灯丝断了      C.小灯泡的灯座接触不良 
D.小灯泡短路      E.电压表短路了
(5)排除故障后调节滑动变阻器,测得表中的三组数据,则小灯泡的额定功率为0.9W.
实验次数123
电压U伏2.02.52.8
电流I安0.300.360.38

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.图甲是“测量小灯泡额定功率”的实验电路图,小灯泡的额定电压为2.5V.

(1)图甲中只有一根导线的一个接头接错,请在错误处画“x”,并在图上改正.
(2)电路修改正确后,闭合开关前,将图甲中的滑动电阻器滑片调到最右端(选填“左端”“右端”“中间”),闭合开关后,缓慢移动滑片,直至电压表示数为2.5V时停止移动滑片.
(3)完成上述实验后,小丽的小组又设计了如图乙所示的实验电路,借助实验室的器材,同样测出了小灯泡正常发光时电功率,请你完成下列实验步骤:
①接好实验电路,闭合开关S1,将开关S2拨到触点1(选填“1”或“2”)移动滑片,使电压表的示数为灯泡的额定电压U1
②滑片的位置保持不动,再将开关S2拨到另一个触点读出电压表的示数为U2
③小灯泡正常发光时功率的表达式P=$\frac{{U}_{1}({U}_{2}-{U}_{1})}{{R}_{0}}$(用U1、U2、R0表示).

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

8.如图所示,每晚7点半,北京望京SOHO门前一截不通车的马路上,队长金玉琴吹响口哨,分散在各处聊天的大爷大妈开始集结,准备跳操.伴随着音乐节奏动作整齐地表演他们自编的各种动作.下列关于他们跳操的说法中正确的是(  )
A.以地面为参照物大爷大妈是静止的
B.以领队为参照物大爷大妈是静止的
C.音乐声是通过空气传到大爷大妈耳朵的
D.为了不影响周围群众的生活,他们尽量减小音量,这是在传播过程中减弱噪声

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.小明和小芳为了研究泡塑料和棉絮的保温性能好坏,两人设计并做了一个实验.他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶,让她们自然冷却,利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况.
(1)为保证实验准确性,实验前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外,还应考虑影响水温变化的其它因素,如保持烧瓶相同、环境相同、水的初温和质量相同.
(2)按照计划操作,小明和小芳同学把实验测得的时间与温度数据填在下列表格中:
时间t/min010203040150180
泡沫塑料组水温T1/℃80645550412120
棉絮组水温T2/℃80564332282020
分析上表数据可知:他们实验时的室内温度是20℃.由表格数据可以得出的实验结论是:大小厚度相同的泡沫塑料比棉絮保温性能好.
(3)除了采用相同的时间内观察水降低的温度来比较这两种材料的保温性能外,根据上表数据你还可以采用降低相同的温度比较所用的时间方法来比较这两种材料的保温性能.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.如图所示电路,电源电压保持不变,闭合开关S,当变阻器滑片P在中点a处时,电流表读数为0.6A;当滑片P在b端时,电压表读数为5V,电流表读数为0.5A,请根据测得的数据计算出电阻R1的阻值.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.小明同学对串联电路电压规律进行了探究.
[猜想与假设]串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和.
[设计与进行实验]
(1)按图所示的电路图连接电路.
(2)闭合开关,排除故障,用电压表测出L1两端的电压.
(3)在测L2两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B点不动,只断开A接点,并改接到C接点上.
(4)测出AC间的电压,得出结论.
[交流与评估]
(1)在拆接电路时,开关必须断开.
(2)闭合开关,发现电压表示数为零,则小灯泡的故障可能是L1短路(选填“短路”或“断路”)或L2断路(选填“短路”或“断路”).
(3)小明用上面的方法能否测出L2两端的电压?不能(选填“能”或“不能”).为什么?
(4)方法改进后,测出AB、BC、AC间的电压记录在如表表格中,小明分析实验得出结论:串联电路总电压等于各用电器两端电压之和.此实验在设计方案上存在的不足之处是一次实验具有偶然性,改进方法是更换规格不同的灯泡进行多次实验
UAB/VUBC/VUAC/V
2.41.43.8

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