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初温和质量相同的水和酒精,吸收相同热量后,它们最后的温度(设水和酒精吸热后均未发生物态变化),C>C酒精(  )
分析:c>c酒精,Q相同,质量相等,由Q=cm△t知,要得出△t的关系,在根据初温相同即可判断谁的最后温度高.
解答:解:由题知,C>C酒精
∵Q=cm△t,水和酒精的质量相同,吸收的热量相同,
∴△t<△t酒精
即:酒精的温度变化大,
∵水和酒精的初温相同,
∴吸收相同的热量后,酒精最后的温度比水的高.
故选B.
点评:本题考查了学生对吸热公式Q=cm△t的掌握和运用,本公式涉及到五个量(Q、c、m、t、t0),要细心处理.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?湛江一模)(1)请读出如图1、2所示的各测量工具读数:木块的长度是
1.85
1.85
cm;电流表的示数为
0.24
0.24
A.
(2)在“探究水的沸腾”实验中,有一组同学使用了装置(如图甲所示)来完成实验.
①在烧杯上加盖的目的是
减少热量的散失
减少热量的散失

②如图乙所示,此时水的沸点高于l00℃,可能的原因之一是加盖后使水上方气压
增大
增大
(选填“增大”或“减小”),沸点升高,生活中
高压锅
高压锅
是应用这一原理工作的.
③如图丙是另一组同学绘制的水沸腾图象,从图象中发现水沸腾时温度
不变
不变
,水要
吸热
吸热
(选填“吸热”或“放热”),液态水的质量
减少
减少
(选填“变大”“不变”或“减少”).
④若将甲装置中烧杯上方的纸板拿走,配上与甲装置相同装置,在两个装置中分别放入初温和质量相同的水和煤油,还可用它来探究
不同液体的吸热能力
不同液体的吸热能力

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“探究水的沸腾”实验中,有两组同学分别使用了A、B两套装置 (如图甲所示)来完成实验.
(1)为了缩短加热时间,选择
 
套实验装置好一些.
(2)如图乙所示,是A装置中水沸腾时温度计的示数,水的沸点是
 
℃,此时水的沸点高于100℃,可能的原因之一是加盖后使水上方气压
 
. (选填“增大”或“减小”),沸点升高,生活中
 
是应用这一原理工作的.
(3)如图丙是使用B装置同学绘制的水沸腾图象,从图象中发现水沸腾时的特点是
 

(4)若将A装置中烧杯上方的纸板拿走,并在A、B两个装置中分别放人初温和质量相同的水和煤油,还可用它来探究
 

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年广东省湛江市中考一模物理试卷(解析版) 题型:实验题

(1)请读出如图1、2所示的各测量工具读数:木块的长度是     cm;电流表的示数为    A.

(2)在“探究水的沸腾”实验中,有一组同学使用了装置(如图甲所示)来完成实验.

①在烧杯上加盖的目的是      

②如图乙所示,此时水的沸点高于l00℃,可能的原因之一是加盖后使水上方气压     (选填“增大”或“减小”),沸点升高,生活中     是应用这一原理工作的.

③如图丙是另一组同学绘制的水沸腾图象,从图象中发现水沸腾时温度      ,水要      (选填“吸热”或“放热”),液态水的质量     (选填“变大”“不变”或“减少”).

④若将甲装置中烧杯上方的纸板拿走,配上与甲装置相同装置,在两个装置中分别放入初温和质量相同的水和煤油,还可用它来探究             

 

 

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

(1)请读出如图1、2所示的各测量工具读数:木块的长度是______cm;电流表的示数为______A.
(2)在“探究水的沸腾”实验中,有一组同学使用了装置(如图甲所示)来完成实验.
①在烧杯上加盖的目的是______.
②如图乙所示,此时水的沸点高于100℃,可能的原因之一是加盖后使水上方气压______(选填“增大”或“减小”),沸点升高,生活中______是应用这一原理工作的.
③如图丙是另一组同学绘制的水沸腾图象,从图象中发现水沸腾时温度______,水要______(选填“吸热”或“放热”),液态水的质量______(选填“变大”“不变”或“减少”).
④若将甲装置中烧杯上方的纸板拿走,配上与甲装置相同装置,在两个装置中分别放入初温和质量相同的水和煤油,还可用它来探究______.

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