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20.如图所示,嫦娥三号着陆器,减速着陆月球表面的过程中,所载仪器的质量不变 (选填“增加”、“不变”或“减小”);着陆器获取的信息是通过电磁 波传回控制中心.

分析 (1)质量是物质的属性,任何物体都具有质量,且质量不随位置、状态、形状、温度的变化而变化;
(2)声音传播需要介质,电磁波可以在真空中传播.

解答 解:(1)质量是物质的属性,且质量不随位置、状态、形状、温度的变化而变化,故嫦娥三号着陆器所载仪器的质量不变;
(2)因为声音不能在真空中传播,所以着陆器获取的信息是利用利用电磁波传回地球.
故答案为:不变;电磁.

点评 月球和太空中的一些现象,学生无法直接来体验,只能根据一些科普知识来推断,所以要关注新闻,了解重要事件,挖掘和物理知识相关的内容.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.农用飞机给农田喷洒农药时匀速飞行,那在洒药过程中它的动能减小,机械能减小.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.如图所示,为保证司乘人员的安全,轿车上设有未系安全带提示电路系统.当乘客坐在座椅上时,电路的开关S1先闭合;若未系安全带,则开关S2会断开,指示灯会亮;若系上安全带,则开关S2会闭合,指示灯熄灭.下列电路符合要求的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.2015年3月9日,全球最大太阳能飞机“阳光动力2号”,在阿联酋首都阿布扎比发射,开始5个月的环球飞行.机翼安有1.7万块太阳能电池板,翼展72米,重量仅相当于一辆汽车.太阳能电池板是将太阳能转化为电能,在空中飞行时是根据流体流速大的位置压强小(流体压强与流速的关系)原理获得升力的.飞行时,飞机上的双叶螺旋桨向后推动空气,使螺旋桨获得向前的力,说明力的作用是相互的.飞行员通过电磁波和地面指挥中心相联系.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.探索微观世界的过程中,科学家对原子的结构进行猜想和实验,并提出了多种模型.在图所示的两种模型中,图B是卢瑟福提出的原子核式模型,进而认识到原子是由原子核和电子组成的,原子核是由带正(选填“正”或“负”)电荷的质子和不带电的中子组成.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

5.如图所示,请作出凸透镜的入射光线和进入水中的折射光线.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

12.很多动物为了适应自身的生存环境,进化时符合一定的物理规律,下列说法中正确的是(  )
A.鸟的翅膀上部是向外凸起的流线型,可以获得升力便于飞行
B.鱼类靠“鱼鳔”像潜水艇一样来改变自身的重力,实现上浮和下沉
C.壁虎的脚掌上有许多“吸盘”,利用大气压使其不会从天花板上掉下来
D.骆驼具有宽大的脚掌,可以减小对沙漠的压力而不会下陷

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.小明利用如图甲所示的电路,探究通过“导体的电流跟电阻的关系”.
实验器材:电源(电压恒为4.5V),电流表、电压表各一只,一个开关,三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω),两只滑动变阻器(10Ω 2A、20Ω 1A),导线若干.

(1)用笔画线代替导线完成图甲电路的连接.
(2)实验中小明发现,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,两电表的指针始终处于图乙所示的状态,则电路故障可能是定值电阻断路.
(3)排除故障后,多次改变R的阻值,根据实验数据画出如图丙所示的I-R图象,得到的结论是在电压不变的情况下,通过导体的电流与电阻成反比.
(4)在上述实验中,小明先用5Ω的电阻做完实验后,断开开关,接着将10Ω的电阻接入电路,闭合开关发现电压表的示数变大,他应该将滑动变阻器的滑片向A端移动(选填“A”或“B”),使电压表示数为2.5V.
【拓展】(1)当小明改用15Ω的电阻继续实验时,发现无论怎样移动滑动变驵器的滑片,都无法使电压表的示数达到实验要求的值,则小明选用的滑动变阻器的规格是10Ω 2A.
(2)除了更换滑动变阻器的方案以外,小明想到原有器材不变,调整定值电阻两端的电压也可以完成实验,他应控制定值电阻两端的电压范围是2.7V~3V.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.下列对能量和能源的认识中,正确的是(  )
A.能量在转化和转移过程中总量保持不变,故节约能源没有必要
B.太阳的能量给地球带来云、雨、风浪和滔滔的江河
C.自然界可以长期为人类提供煤、碳、石油等可再生能源
D.剧烈的核反应会发生强烈的爆炸,人类无法利用核能

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