分析 (1)二力平衡的条件是作用在同一物体上的两个力,必须大小相等、方向相反,且在一条直线上,这两个力才彼此平衡;
(2)根据影响滑动摩擦力大小的因素和控制变量法分析.
解答 解:(1)木块在水平木板上运动,受到的摩擦力是水平方向的,为了使拉力和摩擦力成为一对平衡力,弹簧测力计必须沿水平方向拉动木块,即测力计沿水平方向放置,然后进行调零;
(2)A、探究滑动摩擦力的大小与压力的大小有关时,应控制接触面相同,压力不同,故要用到ab图中的装置,由测力计示数可以得出结论:在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大;
B、探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关,应控制压力相同,接触面不同,故要用到ad图中的装置,由测力计示数可以得出结论:在压力相同时,接触面粗糙程度越大,滑动摩擦力越大;
故答案为:(1)水平;(2)A、ab;在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大;B、ad;在压力相同时,接触面粗糙程度越大,滑动摩擦力越大.
点评 本题为探究摩擦力的大小与哪些因素有关的实验题,考查了二力的平衡条件、控制变量法的使用、分析实验数据得出结论的能力,要求灵活运用所学知识分析回答.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 看到车上窗帘外飘,是因为车外空气流速快压强小 | |
B. | 刹车时感到自己身体向前倾,是因为受到了惯性的作用 | |
C. | 向窗外看时感觉到路边树木向后退,是以乘坐的车为参照物 | |
D. | 刹车时车很快停下来,主要是因为受到了摩擦力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 小丽受到的重力与小强对小丽的支持力是一对平衡力 | |
B. | 小强受到的重力与地面对小强的支持力是一对平衡力 | |
C. | 小强受到小丽的压力是由小强的形变产生的 | |
D. | 小强受到的重力与地面对小强的支持力是一对相互作用力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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