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15.如图所示,一水平面上放置光滑金属导轨MN、EF,导体棒AB、CD平放在导轨上,“×”表示垂直于纸面向里的磁场的磁感线,当导体AB向左或向右滑动时,导体CD也跟着滑动.该实验中涉及的两个物理现象是:
(1)电磁感应;(2)通电导体在磁场中受到力的作用.

分析 (1)感应电流产生的条件;
(2)通电导体在磁场中受力而转动.

解答 解:现将导体棒AB、CD平放在导轨上,导轨放在磁场中,当导体AB向左或向右滑动时,导体CD也跟着滑动,这是因为AB运动,做切割磁感线运动,在AB中产生感应电流,AB当做电源,把电流提供给CD,这时CD相当于通电导体放入磁场中,所以也会运动,故物理现象为:电磁感应和通电导体在磁场中受到力的作用.
故答案为:电磁感应;通电导体在磁场中受到力的作用.

点评 本题主要考查学生对电磁感应现象和通电导体在磁场中的受力运动的掌握,是一道难题.

练习册系列答案
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13.弹簧测力计下挂着一重为12N的实心小球,小球浸没在水中并静止时,弹簧测力计示数为7N.此时小球受到的浮力是5N,其密度是2.4×103kg/m3.(g=l0N/kg)

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6.如图所示的四个实验中,能说明电动机工作原理的是(  )
A.B.C.D.

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3.小明在“探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度、压力大小的关系”实验 中,设计了如下表格,并记录了部分实验数据.

 序号 支持面 木块对支持面的压力/N 滑动摩擦力/N
 ① 木板 6 3.4
 ② 毛巾 10 7.4
 ③ (a) (b) 5.4
(1)实验中为测定滑动摩擦力的大小,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块使其在水平 桌面做匀速直线运动,根据滑动摩擦力与拉力是一对平衡力(选填“平衡力”或“相 互作用力”),可知滑动摩擦力的大小与拉力的大小相等.
(2)为完成实验探究,根据甲、乙、丙图信息,表格中至少还需要补充的一组内容是:
(a)毛巾(或木板),(b)6N(或10N).
(3)为了探究滑动摩擦力的大小与压力的关系,应比较②③(或①③)(填序号)两行,得到 初步的结论是在接触面的粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.
(4)另外一组同学在测量中发现弹簧测力计的示数时大时小.对此,他们做出以下分 析,其中不可能的是:AC
A.木块对木板的压力大小可能是变化的 B.木板表面不同位置的粗糙程度可能是不同的
C.木板与木块的接触面积大小可能有改变 D.木块的运动可能不是匀速直线运动.

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10.图中甲、乙两个同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上,如果甲用力推一下乙,其结果是(  )
A.甲仍然静止,乙被推开
B.乙受到甲的推力,甲不受乙的推力作用
C.乙受到的推力大于甲受到的推力
D.甲、乙同时相对离开

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20.图中,入射光线AO与镜面的夹角为60°,请在图中画出的反射光线,并标明反射角的大小.

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7.如图,O为支点,请画出动力F1的力臂L1

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4.在日常生产和生活中,很多时候都用到了我们所学的物理知识,比如家里用的茶壶利用了连通器原理;温度计是利用液体热胀冷缩的规律工作的.

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5.以下说法正确的是(  )
A.如图甲,量筒里上方清水和下方蓝色硫酸铜溶液静置几天,界面模糊.扩散现象主要原因是分子引力
B.如图乙,两个底面很平、很干净的铅柱压在一起后好像“粘”成一个整体,甚至在下面挂上重物也拉不开.主要说明分子是不停运动的
C.如图丙,玻璃片重为G,当测力计显示的力比G大很多时,仍然不能将玻璃片从水面提起.主要说明水分子和水分子之间有引力,玻璃分子与玻璃分子之间有引力
D.如图丁,两位同学分别握住处于原长的弹簧的两端,可以将人比作组成某些物质的分子,物质被压缩,分子间表现出斥力;物质被拉伸,分子间表现为引力

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