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14.在“探究同种物质的质量和体积关系”的实验中,小明对A,B两种物质进行了探究.对实验数据进行处理,得到了如图所示的图象,由图象的得到信息可知,同种物质的质量和体积具有正比例关系;A,B两种物质中,A物质的密度较大.

分析 根据图象可以知道,两种物质的体积相同的时候,A物质的质量要比B物质的质量大.也就是A物质的密度要大.由于这两种物质的m-V图象都是线性关系,容易知道质量和体积是正比关系.

解答 解:(1)因为由这两种的m-V图象知道,都是线性关系.所以物质A和物质B是正比关系;
(2)密度是物体单位体积的质量.当体积相同的时候,A物质的质量要比B物质的质量大,由ρ=$\frac{m}{V}$可知,A物质密度大于B物质的密度.
故答案为:正比例:A.

点评 这是一道数学和物理的结合题.如果学生在数学的一次函数部分学的好,对于密度的概念清晰,这道题是好回答的.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.“乌鸦喝水”的故事你不陌生吧,如图所示,若有一只容积为300ml的瓶内盛有0.2kg的水,一只口渴的乌鸦每次将一粒质量为12.5g的小石子投入瓶中,ρ=2.0g/cm3.求:
(1)瓶内水的体积是多少?
(2)当乌鸦投入多少粒相同的小石子后,水面升到瓶口?
(3)请想一想,在你学习过的物理演示实验和学生实验里,哪个实验的操作过程运用了类似乌鸦喝水的方法?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.如图所示的刻度尺测量物体的长度,被测物体的长度为19.0mm.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体,它们的体积和质量的关系如图所示,由图可知下列说法正确的是(  )
A.a物质的密度最大B.a物质的密度是b 的2倍
C.c物质的密度是a的2倍D.c物质的密度是b的2倍

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.为探究电磁铁的磁性与哪些因素有关,小丽同学作出以下猜想:
猜想A:磁性大小可能与电流的大大有关
猜想B:磁性大小可能与线圈的匝数有关
为了检验上述猜想是否正确,小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案:用漆包线(表面涂有绝缘的导线)在大铁钉上绕若干圈,制成简单的电磁铁.如图所示的a、b、c、d为实验中的四种情况.

根据小丽的猜想和实验,完成下面填空:
(1)通过观察吸引大头针数目来判断电磁铁磁性的强弱.
(2)通过比较a、b两种情况,可以得出结论:电磁铁磁性的有无由通断电流来控制.
(3)通过比较b、c两种情况,可以得出结论:线圈匝数相同时,电流越大,电磁铁的磁性越强.而验证猜想A是正确的.
(4)通过比较d中甲、乙两电磁铁,可以得出结论:电流相同时,线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强,而验证猜想B是正确的.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.小明等同学在“探究声音是怎样产生的”实验中,将系在细线上的乒乓球靠近音叉.
(1)当用小槌敲击音叉时,在听到声音的同时,观察到的现象是乒乓球被弹起.通过实验现象得出的结论是声音是由于物体的振动产生的.
(2)乒乓球在实验中起到的作用是将音叉的振动放大,其物理方法是转换法.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.小明发现土豆在水里沉底,因此判断土豆的密度比水大.那么土豆的密度是多少呢?小明采取了这样的方法.

(1)在杯子里倒入适量的水,再将土豆放入水中,此时土豆沉入水底,然后慢慢地向水中加盐,并不断搅拌,直至土豆在盐水中悬浮,此时土豆的密度和盐水的密度相等.
(2)取出土豆,测量盐水的密度,步骤如图所示,正确的操作顺序是:BCA(填字母代号).
A.用天平测量烧杯和剩余盐水的总质量;
B.将待测盐水倒入烧杯中,用天平测出烧杯和盐水的总质量;
C.将烧杯中盐水的一部分倒入量筒,测出这部分盐水的体积;
(3)根据图中数据计算可得:盐水的密度是1.125×103㎏/m3
(4)小丽说小明的方法不容易操作,你同意(“同意”或“不同意”)她的观点,理由是在加盐的过程中,土豆正好悬浮,不容易掌握.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.在一只很薄的塑料袋中装满水,把空气全部排出,用细线把袋口扎紧,再 使橡皮筋与细线相连.拿住橡皮筋的上端浸没于水中,此时橡皮筋的长度等于橡皮筋原长(填大于、小于、等于);一个粗心的同学没有将塑料袋完全浸没在水中,此时橡皮筋的长度大于 橡皮筋原长(填大于、小于、等于).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.医生对病人进行脑部手术时,需要将体温降至合适的温度.准备手术之前,病人的心肺功能开始由心肺机取代.
(1)心肺机的功能之一是用“电动泵”替代心脏博动,推动血液循环.如图所示,将线圈ab 缠绕并固定在活塞一端,利用其与固定磁铁之间的相对运动,带动电动泵中的活塞,使血液定向流动;阀门K1、K2都只能单向开启,反向则封闭管路.当线圈中的电流从a流向b时,线圈的左端为N极,活塞将向右运动,“动力泵”处于送血(填“抽血”或“送血”)状态.
(2)心肺机的另一个功能是用“热交换器”进行热量交换,通过血液循环调节体温.经监测,病人体温由17℃上升至正常体温37℃历时1h.在这段时间内,假设人体所需热量完全由热交换器提供,设病人质量为60kg,人体比热容与水相当为c=4.2×103J/(kg•℃)且不计人体散热,则热交换器所做的有用功是5.04×106J.

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