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    学习了密度的知识后，同学们准备测量食用油的密度．他们选取的实验器材有：食用油、量筒、天平（带砝码）、烧杯．
    【设计实验和进行实验】
    小新和小杨同学分别设计了一种实验方案，请在方案中的空白处填空：
    方案一：（1）用调节好的天平测出空烧杯的质量m1；
    （2）向烧杯中倒入一些食用油，测出它们的总质量m2，则这些食用油的质量为______；
    （3）再将烧杯中的食用油倒人量筒中，测出食用油的体积V；
    （4）计算出食用油的密度ρ．
    方案二：（1）将天平置于水平台后，立即调节平衡螺母，使横梁平衡；
    （2）用天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量m1；
    （3）将烧杯中的一部分食用油倒入量筒中，记录量筒中食用油的体积V：
    （4）测出烧杯及剩下食用油的总质量m2；（5）计算出被测食用油的密度ρ=______．
    【评估与交流】
    （1）请分别找出两种方案中的不足之处：

    方案一：______
    方案二：______．
    （2）你准备选择方案______来做实验．为顺利完成该实验．该方案中不足之处应改为______．
    【答案】分析：测液体的密度的方法基本有三种，考虑到玻璃容器壁在全倒出的过程中要粘液体，影响实验结果而带来误差，实验中避免全倒出的问题．
    解答：解：
    测液体的密度的正确做法是：先按要求调好天平，测出烧杯液体总质量m1，将适量液体倒入量筒测出体积V，再测出剩余烧杯液体质量m2，液体密度ρ=．
    故答案为：
    方案一：（2）m2-m1；方案二：（5）
    方案一“不足之处”：第（3）步中，①烧杯中的食用油倒入量筒时，会有一部分油倒不干净．
    方案二“不足之处”：第（l）步中的调节平衡螺母前，没有将游码调至零刻线处．
    准备选择方案：二；第（1）步中天平置于水平台后，将游码先调至零刻线位置，再调节平衡螺母，使横梁平衡．
    点评：带来试验误差的两种方法：一是题中小心的做法，测得的体积偏小，密度偏大；另一是先用量筒测体积，再将液体倒入烧杯测质量，因液体不能全部倒入烧杯，使测得的质量偏小，密度偏小．
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    【设计实验和进行实验】
    小新和小杨同学分别设计了一种实验方案，请在方案中的空白处填空：
    方案一：（1）用调节好的天平测出空烧杯的质量m1；
    （2）向烧杯中倒入一些食用油，测出它们的总质量m2，则这些食用油的质量为
     
    ；
    （3）再将烧杯中的食用油倒人量筒中，测出食用油的体积V；
    （4）计算出食用油的密度ρ．
    方案二：（1）将天平置于水平台后，立即调节平衡螺母，使横梁平衡；
    （2）用天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量m1；
    （3）将烧杯中的一部分食用油倒入量筒中，记录量筒中食用油的体积V：
    （4）测出烧杯及剩下食用油的总质量m2；（5）计算出被测食用油的密度ρ=
     
    ．
    【评估与交流】
    （1）请分别找出两种方案中的不足之处：

    方案一：
     

    方案二：
     
    ．
    （2）你准备选择方案
     
    来做实验．为顺利完成该实验．该方案中不足之处应改为
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2007?潮阳区模拟）学习了密度的知识后，同学们准备测量食用油的密度．他们选取的实验器材有：食用油、量筒、天平（带砝码）、烧杯．
    【设计实验和进行实验】小新和小杨同学分别设计了一种实验方案，请在方案中的空白处填空：
    方案一：（1）用调节好的天平测出空烧杯的质量m1；（2）向烧杯中倒入一些食用油，测出它们的总质量m2；（3）再将烧杯中的食用油倒人量筒中，测出食用油的体积V；（4）计算出食用油的密度ρ．
    方案二：（1）将天平置于水平台后，立即调节平衡螺母，使横梁平衡；（2）用天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量m1；（3）将烧杯中的一部分食用油倒入量筒中，记录量筒中食用油的体积V：（4）测出烧杯及剩下食用油的总质量m2；（5）计算出食用油的密度ρ=
    m1-m2
    V
    m1-m2
    V
    ．
    【评估与交流】
    （1）请你分别找出两种方案中的不足之处：
    方案一不足之处：
    在第（3）步中，烧杯中的食用油倒入量筒时，会有一部分倒不干净，使测量出的食用油体积偏小
    在第（3）步中，烧杯中的食用油倒入量筒时，会有一部分倒不干净，使测量出的食用油体积偏小

    方案二不足之处：
    第（1）步中的调节平衡螺母前，没有将游码调至零刻度线处
    第（1）步中的调节平衡螺母前，没有将游码调至零刻度线处

    （2）用方案一测出的食用油的密度值比实际值
    偏大
    偏大
    （填“偏大”或“偏小”）．如果你准备选择方案一来做实验．为顺利完成该实验．该方案中不足之处应改为
    第4步前加一步：测量烧杯和剩余食用油的总质量m3
    第4步前加一步：测量烧杯和剩余食用油的总质量m3

    方案一改正后计算出食用油的密度ρ=
    m2-m3
    V
    m2-m3
    V
    ．
    （3）如果你准备选择方案二来做实验．为顺利完成该实验．该方案中不足之处应改为
    第（1）步改为：将天平置于水平台，并将游码拨到标尺左端的零刻度线处，调节平衡螺母，使横梁平衡
    第（1）步改为：将天平置于水平台，并将游码拨到标尺左端的零刻度线处，调节平衡螺母，使横梁平衡
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    学习了密度的知识后，小民同学准备测量食用油的密度．他选取的器材有：量筒、天平（带砝码）、烧杯．他设计了两种实验方法．
    方法一：①用天平测出空烧杯的质量m1
    ②向烧杯中倒入一些食用油，测出他们的总质量m2
    ③再将烧杯中的食用油倒入量筒中，测出体积V
    ④计算出食用油的密度ρ=（m2-m1）/V
    方法二：①用天平测出装有适量食用油的烧杯总质量m1
    ②将烧杯中一部分食用油倒入量筒中，记下量桶中食用油的体积V
    ③测出烧杯和烧杯中剩下食用油的总质量m2
    ④计算出食用油的密度ρ=（m1-m2）/V
    （1）上述两种方法中，你认为较好的方法是
    方法二
    方法二
    ．
    （2）设计出实验数据记录表格：设计表格（每少一项或错一项扣一分，扣完为止）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小燕同学在学习了密度的知识后，想用天平和量筒测量一杯盐水的密度，实验过程如下：
    ①把烧杯中盐水倒一部分到量筒中，测出量筒中盐水的体积v；
    ②用天平称出烧杯和剩下盐水的总质量m1；
    ③把天平放在水平桌上，旋动平衡螺母，使横梁平衡；
    ④用天平测出烧杯和盐水的总质量m2；
    ⑤用天平测出空烧杯的质量m3
    （1）请你选用误差较小的操作过程帮他重新排列实验序号
    ③④①②
    ③④①②
    ．
    （2）盐水密度的数学表达式：ρ=
    m2-m1
    V
    m2-m1
    V
    ．
    （3）小燕在测烧杯和剩下盐水的总质量m1时，出现了如图所示的情况，此时她应进行的操作是：
    减少砝码
    减少砝码
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明同学在学习了密度的知识后，想用天平和量筒测量一杯盐水的密度，实验过程如下：
    A．在玻璃杯中装入适量的盐水，放在调节好的托盘天平左盘上，在右盘中加减砝码并移动游码，当天平重新平衡时，读出砝码和游码的示数和为127.2g．（已填入表中）
    B．把玻璃杯中的盐水倒入量筒中一部分，如图所示，记下量筒中盐水的体积并填入下表中．
    C．把玻璃杯和剩余盐水放在天平左盘上称量，当天平重新平衡时，所用砝码和游码位置如图所示，将玻璃杯和剩余盐水的总质量填入下表中．
    D．计算出盐水的质量和密度，填入下表中．
    玻璃杯和盐水的质量m1/g 玻璃杯和剩余盐水的质量m2/g 量筒中盐水的质量m/g 量筒中盐水的体积V/cm3 盐水的密度ρ/（g?cm-3）
    127.2
    58.2
    58.2
    69
    69
    60
    60
    1.15
    1.15

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