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    “探究电流与电压关系”实验的电路图如图所示.在实验中应控制______不变，滑动变阻器R′的作用是_____________________________
    _______________________________________________________.  
    R(或固定电阻) 改变R两端的电压(或改变R中的电流)

    本题考查电流与电压关系探究的相关知识.在探究“电流与电压关系”实验中，根据控制变量的原则，应保证电阻R不变；在实验中，滑动变阻器的作用，通过滑片的移动，改变R两端的电压和电路中的电流，从而得到多组电流与电压的对应值，便于归纳总结电流与电压的关系.
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    某导体两端的电压为12伏，通过它的电流为0.6安，10秒内通过该导体横截面的电荷量为______库，其电阻为______欧．当通过它的电流为0.3安时，该导体的电阻为______欧．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    小丽同学设计了如图所示的电路，当地闭合开关s后，电压表的读数将（　　）
    A．变小B．不变C．变大D．无法判断

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）如图是某同学探究“电流与电压、电阻关系”的电路图．

    （1）在探究电流与电压关系实验中，滑动变阻器除保护电路外还有　                  　作用；
    （2）在探究电流与电阻关系的实验中，定值电阻R1则5Ω变为10Ω时，滑动变阻器的滑片应向　  　调节（选填“左”或“右”）．
    （3）若电源电压为6V，R1的可选最大电阻为20Ω，为保证电阻R1两端的电压为2V，那么滑动变阻器R2阻值应不小于　     　Ω．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    图甲为小红同学设计的“探究电流与电阻关系”的实物电路图。
    (1)连接电路时开关应处于   状态（选填“断开”或“闭合”）。
    (2)开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应移至       （选填“A”或“B”）端。
    (3)当小红同学闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数且大小接近电源电压，则电路中出现的故障可能是定值电阻发生了    （选填“短路”或“断路”）。
    (4）排除故障后，移动滑动变阻器滑片P，当电压表示数为2V时，记下电流表示数。当将原来5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，电压表示数如图乙所示。要使电压表示数保持2V不变，应将滑动变阻器的滑片P向 （选填“A”或“B”）端移动。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （5分）某同学用图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”，电源电压恒为3V。
    （1）闭合开关后，电流表无示数，但电压表有示数，原因可能是        。
    A．电流表断路         B．电压表断路        C．R1断路             D．R2断路
    （2）探究电流与电压的关系时，应保持           不变（R1／R2）。
    （3）探究电流与电阻的关系时，当R1的阻值是2Ω，电流表示数是1.0 A；要使电流表示数是0.5A，R1的阻值是          Ω；多次测量后，作出的I～R1图像是图乙中的        。
    （4）该同学为研究可变电阻功率的变化规律，他将R1换成阻值为5Ω的定值电阻.把R2换成阻值范围是0～10Ω的电阻箱。实验中R2从lΩ逐渐调大到10Ω，实验数据如下表当R2消耗的功率最大时，其电阻约为         。
    A．4Ω              B．5Ω              C．6Ω             D.4Ω和6Ω

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    小芳同学采用如图所示的电路，研究“通过某导体的电流与它的电阻关系”，实验中她进行了多次测量，我们以她分别用5Ω和10Ω的电阻做的两次实验为例，请你回答，完成第一次实验后，断开开关，小芳将A、B两点间的电阻R由5Ω更换为10Ω，闭合开关后，应该如何操作才能继续完成实验（    ）

    A. 保持滑动变阻器滑片不动         
    B．将滑动变阻器滑片向右移动
    C．将滑动变阻器滑片向左移动
    D．调高电源的输出电压值

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中：
    （1）如图所示的电路未完成连接，请你将电路连接完整（用笔划线代替导线，要求P右移时电阻变大。）

    （2）连接电路时开关应处于          状态（填“断开”或“闭合”），保持定值电阻R=20Ω不变，闭合开关S后，调节滑动变阻器R′，得到多组数据。在分析数据的基础上得出正确结论。（6分）
    实验数据记录如下：

    （3）分析表1数据，可以得出的结论是：                                          。
    分析表2数据，可以得出的结论是：                                         。
    滑动变阻器的作用是                                           （2分）
    （4）变阻器正确的实验步骤为：（4分）
    ①让5 Ω电阻接入电路，闭合开关,调节滑动变阻器，使电压表的示数为1.5 V，记录电流表示数；
    ②将5 Ω电阻换成10 Ω电阻，闭合开关后发现电压表示数大于1.5 V，应将滑动变阻器的滑片向______（填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为_________ V时，记录电流表示数；
    ③将10 Ω电阻换成15 Ω电阻,闭合开关后发现： 当滑动变阻器的滑片移动到最右端时，电流表和电压表的示数如下图所示。出现上述情况的原因可能是（     ）（2分）
    A．滑动变阻器最大阻值太大 B．滑动变阻器最大阻值太小
    C．滑动变阻器断路 D．定阻电阻短路
    （5）利用实验数据作出的I- U关系图线，与下图（乙）中的        最接近。（2分）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在研究电流跟电压，电阻的关系实验中，某同学得到下列两个表的实验数据。

    （1）表一中还有些数据漏填，请补填完整。
    （2）分析表一中的数据可得出结论：
    在Ｒ一定时，                            。
    （3）分析表二中的数据可得出结论：
    在Ｕ一定时，                            。

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