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    教室里的饮水机与日光灯之间的连接方式是
    并
    并
    联（选填“串”或“并”）；家用饮水机的加热功率约为400
    W
    W
    （填上合适的单位）．
    分析：串联的各电路元件相互应用，不能独立工作，并联的各用电器互不影响，能独立工作；
    根据对饮水机功率的了解分析答题．
    解答：解：教室里的饮水机与日光灯能独立工作，互不影响，它们是并联的；
    家用饮水机的加热功率约为400W；
    故答案为：并；W．
    点评：本题难度不大，根据串并联电路特点、对用电器功率的了解分析答题．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?重庆）物理科代表和班长就放学后是否关教室里的饮水机的问题发生争执，班长认为不应关机，因为第二天重新开机给冷水加热既费时又会消耗更多的电能；物理科代表认为应该关机，理由是饮水机在放学后从17：00到第二天08：00共15h期间会间歇性加热，白白消耗电能，反复加热的水也不利于身体健康．
    次日早晨，他俩先观察到如图所示的饮水机有加热和保温两个档位，铭牌数据如下表．然后启动饮水机，将热水箱中的30℃的冷水加热到90℃，用时10min．他俩继续观察，发现保温28min后加热器会重新加热，2min后又回到保温状态．（饮水机始终在额定电压下工作）     
     水桶容量  20L
     热水箱水量  1kg
     额定电压  220V
     加热功率  500W
     保温功率  50W
    （1）热水箱中30℃的冷水加热到90℃所吸收的热量是多少？[c水=4.2×103J/（kg?℃）]
    （2）将热水箱中30℃的冷水加热到90℃消耗的电能是多少？
    （3）通过计算比较谁的做法更节能．（假设放学时饮水机刚好处于保温状态，工作过程中间歇加热的规律不变）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    教室里的饮水机与日光灯之间的连接方式是________联（选填“串”或“并”）；家用饮水机的加热功率约为400________（填上合适的单位）．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    教室里的饮水机与日光灯之间的连接方式是______联（选填“串”或“并”）；家用饮水机的加热功率约为400______（填上合适的单位）．

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年重庆市大渡口区九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：填空题

    教室里的饮水机与日光灯之间的连接方式是    联（选填“串”或“并”）；家用饮水机的加热功率约为400    （填上合适的单位）．

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