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    4．使用如图所示的装置来提升物体时，既能省力又能改变力的方向的装置是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 使用定滑轮不能省力，但能改变力的方向；使用动滑轮能省力，不能改变力的方向；
    因此单独使用定滑轮或动滑轮都不能既省力、也不能改变力的方向．
    而滑轮组是动滑轮、定滑轮的组合，可以省力，也可能改变力的方向．

    解答 解：A、图中是定滑轮，能改变力的方向但不能够省力；故A错误；
    B、图中是动滑轮，能省力但不能改变力的方向；故B错误；
    C、图中是滑轮组，与动滑轮连接的绳子有两段，可以省力，拉力方向与重物被提升的方向相反，改变了力的方向；故C错误；
    D、图中是滑轮组，虽然可以省力，但拉力的方向和重物的提升方向相同，没有改变力的方向；故D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查了定滑轮、动滑轮和滑轮组的特点，正确识图是关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．希望中学在建造一座雕塑时，运来一批巨大的石料，其中有一块长4m、宽2m、厚1m，同学们都在猜测这块大石头的质量，细心的小华从这块石料的旁边拾了一小块石料碎片，他来到了实验室做了如下的工作：

    （1）他将这一石块放在调好的天平上称出了它的质量，所用砝码和游码的位置如图所示，则石块的质量为52.2g
    （2）他又用量筒测出了石块的体积，图中是石块放入量筒前后的情况，则石块的体积是：20cm3
    （3）小华利用密度的计算公式，计算出这种石料的密度是2.61×103kg/m3；
    （4）最后他计算出了那块巨大的石料的质量，并告诉了其他同学，请问他计算出的石块质量为2.088×104kg．
    （5）若在实验过程中把（1）（2）两步骤顺序调换，则最终结果偏大．（选填“偏小”“偏大”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．下列说法正确的是（　　）
    A．“破镜难重圆”是因为固体分子间只存在着排斥力
    B．固体能够保持一定的形状和体积是因为固体分子间存在着引力
    C．在空调房间吸烟时，会看到烟雾在空中弥漫，这是分子的无规则运动
    D．原子核内质子所带的正电荷数与中子所带的负电荷数相等，所以平常物体不带电

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．小迪学习了“密度”知识后，想测量金属块的密度，于是他进行了如下实验：
    （1）在测量金属块的质量时，应将天平放在水平台面上，并将游码移至标尺左端的零刻度线处，若指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向右调（选填“左”或“右”），直到天平平衡．

    （2）把金属块放到天平左盘称量，天平平衡时，右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所示，则矿石的质量是152.6g．
    （3）小迪将金属块放入盛有水的量筒（如图丙）中，量筒中的水面升高到100mL的位置，则金属块的体积是20cm3．由此可知，金属块的密度是7.63×103kg/m3．
    （4）如该金属块制成的零件磨损了，它的密度将不变（选填“变大”、“不变”或“变小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．下列说法中正确的是（　　）
    A．一桶水的比热容比一杯水的比热容大
    B．水壶里的水烧开时，水蒸气把壶盖顶起，机械能转化为内能
    C．高速公路汽车限速是为了安全，因为速度越大惯性越大
    D．糖放入水中，过一段时间后整杯水都变甜了，表明分子在不停地做无规则运动

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    9．一根绳子能承受的拉力是18600N，请你通过计算说明：它能否拉起10块叠放在一起的长2m、宽1m、厚1cm的钢板？（ρ钢=7800kg/m3g取10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中：
    （1）如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑．由图可知，该凸透镜的焦距是11cm．
    （2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，请你指出其中一条可能的原因：蜡烛放在了凸透镜的焦点以内．
    （3）调整后，把烛焰放在距凸透镜16cm处时（如图乙），在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个清晰的像，这个像是倒立、放大的像．
    （4）若固定蜡烛和光屏不动，向右（选填“右”或“左”）移动凸透镜到另一位置，还可在光屏上得到一个清晰的像，则此时所成的像是倒立、缩小的像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．探究物体运动的相对性
    实验目的：探究物体运动的相对性，学会选择参照物．
    器材：墨水瓶、教科书、橡皮
    步骤：
    （1）将书水平放在课桌桌面上，墨水瓶和橡皮放在教科书上．
    （2）缓慢拉动教科书，橡皮相对于墨水瓶是静止的，相对于课桌是运动的．
    （3）若以墨水瓶为参照物，则教科书是静止若以课桌为参照物，则教科书是运动的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．以下是同学们交流时的一些估测数据，你认为数据明显不合实际的是（　　）
    A．教室里黑板的长度为4m
    B．中学生100m的最好成绩约12s
    C．中学生的脉搏跳动一般每分钟75次左右
    D．学校操场的宽度约是125cm

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