Question

19．科学探究是一个创造性思维活动、实验活动和逻辑推理交互作用的过程．
（1）在研究“物体不受力的作用时，将做什么运动？”的问题时，因为自然界中并不存在完全不受力作用的环境，所以我们先用实验探究相同的运动物体在水平面上受到的阻力越来越小时，它的运动变化趋势，然后再推测出物体不受力作用时将做什么运动．
（2）实验时，怎么使物体的运动完全相同呢？我们的办法是让同一小车从同一高度由静止滑下．
（3）为推测运动物体在水平面上受到的阻力减小时的运动变化趋势，我们要多次实验并记录证据，需要记录的证据是小车在粗糙程度不同的接触面上移动的距离，分析证据，我们就可以推断物体不受力作用时将做什么运动了．

Answer 1

分析 （2）探究阻力对物体运动的影响实验，要注意控制变量：小车的初速度、同一辆小车；改变量：水平面的粗糙程度；
（3）现象加结论：表明越光滑，小车速度减小得越慢，运动得越远，即需要记录的小车在不同的接触面上移动的距离，分析证据，我们就可以推断物体不受力作用时将做什么运动了，从而得出牛顿第一定律．

解答 解：（2）实验过程中让同一小车从同一高度由静止滑下，目的是为了使小车到达水平面的初速度相同；
（3）采用不同表面的目的是为了改变接触面的粗糙程度，使小车受到的阻力在不同，小车运动得距离不同，故需要记录的证据是小车在不同的接触面上移动的距离，分析证据，我们就可以推断物体不受力作用时将做什么运动了，从而得出牛顿第一定律．
故答案为：（2）让同一小车从同一高度由静止滑下；小车在粗糙程度不同的接触面上移动的距离．

点评 此题将“阻力对物体运动的影响”和探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验结合在一起，考查了对控制变量法的掌握和应用，同时考查了对实验的掌握和理解．