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    1．中央电视台播出的“舌尖上的中国”节目深受广大群众的喜爱，味道鲜美的微山湖炖鱼是济宁人民“舌尖上的美食”．炖鱼满屋飘香是由于分子不停地做无规则运动造成的，烹饪过程中其内能是通过热传递方式改变的．

    分析 改变物体内能的方式有：做功与热传递两种方式．物质是由分子组成的，组成物质的分子永不停息地做无规则的运动．

    解答 解：当一盘色香味俱佳的炖鱼端到餐桌时，炖鱼的美味香飘四溢，这是因为组成物质的分子不停地做无规则运动；在烹饪炖鱼过程中，内能增加主要通过热传递方式实现的，
    故答案为：分子不停地做无规则运动；热传递．

    点评 本题考查了分子动理论、改变内能的方式，本题是一道基础题，掌握基础知识即可正确解题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．现有下列器材：蓄电池（6V），电流表（0～0.6A，0～3A）、电压表（0～3V，0～15V）、定值电阻（若干）、开关、滑动变阻器和导线，要利用这些器材探究“电压不变时，电流与电阻的关系”：
    （1）请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的食物连接成完整电路．（导线不允许交叉）
    （2）正确连接电路后闭合开关，发现电流表无示数，移动滑动变阻器的滑片P，电压表示数始终接近电源电压．造成这一现象的原因可能是电阻R断路．
    （3）排除故障后进行实验．实验中多次换用不同阻值的定值电阻，并调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，读出对应于不同阻值的电流表示数，并记于表格中，由表中数据可以分析得出结论在电压不变，通过导体的电流与导体的电阻成反比．
    次数123456
    电阻R/Ω30252015105
    电流I/A0.10.120.150.20.30.6
    （4）为完成整个实验，应选取哪种规格的滑动变阻器A．
            A.50Ω、1.0A          B.50Ω、0.5A          C.20Ω、1.0A          D.20Ω、0.5A
    （5）小明想将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系，你认为他的实验方案可行吗？请说出理由．答不可行，灯的电阻随温度的变化而变化不是一个定值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．将两个定值电阻R1、R2并联在电压为4V的电源两端，R1消耗的功率为0.5W，R2消耗的功率为1.5W．当把它们串联在电压为16V的电源两端时，R1两端的电压为12V，两个电阻消耗的总功率为6W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．下图中的做法，不符合安全用电与保护原则的是 （　　）
    A．
    同时将双手分别接触裸露的火线和零线
    B．
    远离有此标志的设备
    C．
    雷雨天不在树下避雨
    D．
           家庭电路中安装熔断器

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．下列数据符合实际的是（　　）
    A．某中学生的质量约450kgB．某中学生的身高约1.65 m
    C．正常人的体温是42℃D．某中学生的百米赛跑成绩约6 s

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．小云对家中的豆浆机非常感兴趣，于是，他收集了如下信息：如图甲所示是豆浆机的工作原理图，其中电动机是用来带动刀头将原料进行粉碎打浆的，额定功率P1=220W；R是加热电阻，额定功率P2=880W．图乙是此豆浆机做一次豆浆时的工作信息．请你根据信息求解以下问题：

    （1）豆浆机正常工作，打浆时的工作电流．
    （2）豆浆机加热电阻的阻值．
    （3）一次妈妈做豆浆时，小云对豆浆机的实际加热电功率产生了怀疑．他用所学知识和妈妈合作进行了如下实验：关掉家里的所有用电器，只让豆浆机单独工作，豆浆机在加热过程中，他观察到家中标有“220V  2400imp/（kW•h）”字样的电能表的指示灯1min闪烁了30imp（imp表示闪烁次数）．请帮助小云计算豆浆机的实际加热电功率，并分析产生这种情况的可能原因．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    13．如图是我国早期的指南针--司南，它是把天然磁石磨成勺子的形状，放在水平光滑的“地盘”上制成的．东汉学者王充在《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”．下列说法中正确的是（　　）
    A．司南长柄一端是磁石的南极
    B．司南长柄指的是地磁场的北极
    C．地磁场的南极在地理的南极附近
    D．司南指南北是由于它受到地磁场的作用

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．阅读以下材料，回答相关问题．
                                                               铁磁性材料的磁化与退磁
           铁磁性物质的结构与其他物质有所不同，它们本身就是由很多已经磁化的小区域组成的，这些磁化的小区域叫做“磁畴”．磁化前，各个磁畴的磁化方向不同，杂乱无章的混在一起，各个磁畴的作用在宏观上互相抵消，物体对外不显磁性．磁化过程中，由于外磁场的影响，磁畴的磁化方向有规律的排列起来，使得磁场大大加强．
           有些铁磁性材料在外磁场撤去以后，磁畴的方向仍能很好地保持一致，物体具有很强的剩磁，这样的材料叫做硬磁性材料．有的铁磁性材料，外磁场撤去以后，磁畴的磁化方向又变得杂乱，物体没有明显的剩磁，这样的材料叫做软磁性材料．永磁体要有很强的剩磁，所以要用硬磁性材料制造．电磁铁要在通电时有磁性，断电时失去磁性，所以要用软磁性材料制造．
           高温下，磁性材料的磁畴会被破坏；在受到剧烈震动时，磁畴的排列会被打乱，这些情况下材料都会产生退磁现象．
    请回答下列问题：
    （1）磁化过程中，由于外磁场影响，铁磁性物质内磁畴的磁化方向有规律的排列起来，使得磁场加强．
    （2）电铃中的电磁铁是用软磁性材料制造的．
    （3）为了保护磁卡上的信息，你认为应该怎样做？避免高温环境和受到剧烈震动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度实验，若路程s1上的平均速度为v1，路程s2上的平均速度为v2，路程s3上平均速度为v3，下列正确的是（　　）
    A．实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动时匀速直线运动
    B．要测得小车通过路程s3的时间t3，可以使小车从B点释放并开始计时，到达C点时停止计时
    C．可以用v1=$\frac{{V}_{2}+{V}_{3}}{2}$计算全程的平均速度
    D．v1、v2、v3的大小关系满足v2＜v1＜v3

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