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    如图甲，水平桌面上，两块相同的条形磁铁在水平推力F1的作用下，作匀速直线运动。

    （1）取走其中一块磁铁后，另一块磁铁在水平推力F2的作用下仍作匀速直线运动，如图乙，则F2 ______F1（选填“＞”、“＝”或“＜”）。

    （2）如图丙，磁铁在F2作用下，匀速直线运动过程中，若闭合开关S，则磁铁速度将___________（选填“变大”、“不变”或“变小”），此时，将滑动变阻器的滑片向左移动，欲保持磁铁匀速直线运动，F2应___________（选填“变大”、“不变”或“变小”）。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．关于热学知识，下列说法不正确的是（　　）
    A．冰在熔化过程中吸热，温度不变，内能增大
    B．用风干手器吹出的热风吹刚洗过的手，可以加快手上水的蒸发
    C．用水作为汽车发动机的冷却剂，是因为水的比热容较大
    D．汽油机的压缩冲程是把内能转化为机械能

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．小明所在的小组利用杠杆做“探究杠杆的平衡条件”

    （1）实验中（如图1），他们在A点挂3个钩码，在B点挂2个钩码，杠杆恰好在原位置平衡，于是他们就得到了杠杆的平衡条件，你认为他这样就得出结论存在的问题是只进行一次实验就得出结论，实验结论不具有普遍性．
    （2）该组同学想用弹簧测力计和钩码进行实验，设计实验时提出了两种方案：一种按图2进行实验，一种按图3进行实验．你认为按图3实验方案更好，理由便于从杠杆上直接测量力臂．
    （3）实验结束后，该小组的小马同学提出了新的探究问题“如果支点不在杠杆的中点，杠杆的平衡条件是否依然成立，”于是采用如图4装置进行探究，他发现当杠杆平衡时，测出的拉力大小与杠杆平衡条件不相符，其原因是受杠杆自身重力的影响．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．小明和小梦同学在用天平和量筒测物质密度的实验中．

    （1）小明用称量是200g的天平测一石块的质量，天平平衡时如图1所示，由此可知小明使用天平的错误之处是测量过程中超过了该天平的称量．
    （2）他用调好的天平按图2中甲、乙、丙的顺序进行实验，根据图中数据可知道，甲图中烧杯和盐水的总质量是154g．丙图量筒中盐水的质量是43g，盐水的密度是1.11g/cm3．
    （3）在交流讨论的过程中，同组的小雨提出了另一种实验方案，其实验步骤：
    ①用天平测出空量筒的质量；
    ②往量筒中倒入适量的盐水，测出盐水的体积；
    ③用天平测出量筒和盐水的总质量．
    对上述实验步骤你所持的观点是B（选填A或B）
    A．能测出盐水的密度，而且实验设计合理
    B．量筒重心高，测量时托盘的晃动使量筒容易倾斜而摔碎，不宜提倡
    （4）用量筒测体积时，发现桌面上有两个粗细不同的量筒A、B，刻度线等高，如图3所示，选用B（选填“A”或“B”）量筒测量酸奶的体积更准确些，你的依据是量筒B的分度值更小，测量结果更精确．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的．如图所示是可供选择的两种探究方案．

    （1）图a的探究方案中研究对象是小卡片，实验中选择小卡片的目的是不考虑（填考虑或不考虑）小卡片的重力，图b的探究方案中研究对象是小车；
    （2）小明选择了图a所示的探究方案．他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码．这是用于探究两个力的大小和方向对物体平衡的影响；
    （3）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手．这样做的目的是用于探究不在同一条直线上的两个力对物体平衡的影响．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．如图为小明“探究液体内部压强的特点”的实验过程图：
    （1）小明首先用手指按了按探头的橡皮膜，发现U形管内液柱几乎无变化，其原因是液体压强计漏气，然后小明重新调整好器材，继续实验；
    （2）比较图A、图B、图C，得出结论：同种液体，同一深度，液体向各个方向的压强相等；
    （3）将图A中的探头逐渐下移，可观察到U形管内液柱的高度差逐渐变大，得出结论：液体密度一定，液体的压强随深度的增加而增大；
    （4）向图B中的容器内加入一定量的浓盐水，为使探头在液体中的深度与加盐水前的深度相同，应将探头位置上移（选填“上移”、“下移”或“不变”），并且观察到U形管内液柱的高度差变大，可得出结论：深度相同，液体密度越大，液体压强越大；
    （5）小明又想探究一下浮力大小与液体密度的关系，于是他找来了一个木块，分别放入了装有水和装有盐水的容器中，发现两次木块都漂浮在液面上，浮力都等于木块的重力，浮力相等，所以他得出结论：浮力大小与液体密度无关，他得出的结论是否正确？不正确，原因是没有控制木块排开水和盐水的体积相等．

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    科目：初中物理 来源：2014-2015学年山东省临沂市生素质教育特长展示测评物理试卷（解析版） 题型：填空题

    用已经学过的知识解决陌生的问题是以后上高中学习的基本能力。

    （1）如图甲，质量为m的小球从高度为h的光滑斜面顶端由静止自由滑下，到达斜面底端的速度为v。此过程机械能守恒，关系式mgh=mv2成立，则一个物体从高0.8m的光滑斜面顶端自有下滑到斜面底端时的速度为________m/s。（g=10m/s2）

    （2）如图乙，将物体以一定的初速度v0沿水平方向抛出（不计阻力），物体做平抛运动，在水平方向运动的距离x=v0t，在竖直方向下落得高度y=gt2，则y与x的关系可用丙图中的图线____________表示。

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．在“探究杠杆的平衡条件”实验时：

    （1）如图1所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向右（选填“左”或“右”）移动，将杠杆调在水平位置的目的是为了方便测量力臂．
    （2）如图2所示，在B处挂6钩码，使杠杆重新在水平位置平衡，如果改用弹簧测力计在C处拉，仍然要求杠杆在如图水平位置平衡，且使弹簧测力计的示数最小，应沿竖直方向向下拉弹簧测力计．
    （3）实验中测得的数据如表所示，表格中漏填的数据为1N．
     测量序号 动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
     ① 1 20 2 10
     ② 2 15 1.5 20
     ③ 3 5  15
    （4）实验中，多次改变力和力臂的大小主要是为了获取多组实验数据寻找普遍规律．
    （5）用F1、F2、L1、L2分别表示动力、阻力、动力臂、阻力臂，则杠杆平衡条件可表示为F1L1=F2L2．
    （6）用绳子拴住一根粗细不同的圆木某处，静止后圆木水平平衡，现将圆木从栓绳处切成A、B两段，如图3所示，可判断GA＞（选填“＞”“=”或“＜”）GB．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．托里拆利实验第一次测定了大气压强的数值，一标准大气压相当于76厘米高的水银柱产生的压强，平原上生活的人在登山时，常会发生高山反应或叫高山病，在3千米以上会头晕、头痛、恶心、呕吐、呼吸加快、四肢麻木，造成这种现象的原因是大气压强会随高度的增大而减小．

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