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2.小明在水平地面用20N的水平拉力拉着木箱向右匀速直线前进,画出木箱所受的所有力.

分析 物体的平衡状态是指物体处于静止状态和匀速直线运动状态,当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时,物体受平衡力的作用,在分析物体受力状态时通常分为水平和竖直两个方向进行讨论.

解答 解:小明在水平地面用20N的水平拉力拉着木箱向右匀速直线前进,在水平地面上做匀速直线运动的木箱,处于平衡状态,受平衡力作用;
在水平方向上,受水平向右的拉力F,水平向左的摩擦力f,它们是一对平衡力,则F=f=20N;
在竖直方向上,受向下的重力G和向上的支持力F,它们是一对平衡力,则G=F
从小车的重心沿力的作用方向作出各力的示意图,如图所示:

点评 作力的示意图,要用一条带箭头的线段表示力,线段的长度表示力的大小,箭头表示力的方向,起点或终点表示力的作用点,是平衡力的长度要相等.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.照集体像时,发现有同学没进入镜头,应先要调节照相机,再(  )
A.增大物距,使照相机后移B.增大像距,可拉长暗箱长度
C.增大进光量,开大光圈D.减小物距,使照相机前移

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.在“测定小灯泡的电功率”的实验中,电源使用两节新干电池,小灯泡标有“2.5V”字样.

(1)图甲是没有连接完整的实验电路,请用笔画线代替导线,将电路连接完整.(注意:连接时要求使滑动变阻器滑片处于阻值最大处.)
(2)连接好电路经检查无误后,闭合开关,发现小灯泡不发光,则接下来首先应该B
A.更换小灯泡  B.观察电流表、电压表的示数  C.调节滑动变阻器滑片的位置  D.观察滑动变阻器是否接触不良
(3)实验过程中,调节滑动变阻器滑片的位置,读出电压表和电流表示数绘制成I-U图象如图乙,根据图示信息,可知小灯泡的额定功率为0.625W.
(4)在小灯泡正常发光时,整个电路10秒内消耗的电能为6.25J.所以在做电学实验时,实验结束应及时断开开关,以节约能源.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.据报道,目前嫦娥三号一切准备就绪,只待发射.嫦娥二号携带国产“玉兔号”月球车已顺利落月,正在进行预订的各项科学探测任务.月球车设计质量为140kg.当它到月球上,用天平称它的示数为140kg,用弹簧测力计称重时它的示数与在地球相比将变小(选填“不变”“变大”或“变小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.如图所示,杠杆在力F1和F2的作用下处于静止状态,L2是力F2的力臂,在图中画出力F1的力臂L1和力F2

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.小明用图甲所示的电流测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率,图乙是小明未完成连接实验电路.

(1)请你按照电路图,用笔画线代替导线,完成图乙中实验电路的连接.
(2)小明将电路连接正确后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,使小灯泡刚好正常发光,此时电路表的示数如图丙所示,电流表的读数是0.3A,小灯泡的额定功率是0.75W.
(3)小灯泡正常工作时的阻值是8.3(小数点后保留一位)Ω,当电压值改变的时,小灯泡的阻值变化(填“变化”或“不变”).
(4)小明将灯泡换成了定值电阻,想探究“电压一定时,电流跟电阻的关系”.
①连接电路前,开关必须断开.
②连接好电路,闭合开关,发现电流表没有示数,移动滑动变阻器的滑片,电压表示数始终接近电源电压,造成这一现象的原因可能是C.
A、电流表坏了    B、滑动变阻器短路    C、电阻处接触不良   D、电阻短路
③排除电路故障进行实验,他需要多次改变电阻值,通过调节滑动变阻器,使电压表的示数保持不变,得出一组电路随电阻变化的数据,最后可得出结论.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.(1)完成图1中的光路.
(2)小球悬挂在细绳下来回摆动,请画出小球在图2所示位置时所受绳子拉力F和重力G的示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.回顾实验和探究
为制作弹簧测力计,某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究.表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据.
表一:
甲弹簧受到的拉力/N0l23456
甲弹簧的长度/cm6.09.012.015.018.021.024.0
表二:
乙弹簧受到的拉力/N0l23456
乙弹簧的长度/cm6.07.59.010.512.013.515.0
(1)①分析表一和表二数据可知:在弹性限度内,弹簧伸长的长度与它所受的拉力成正比;
②在拉力相同的情况下,甲弹簧伸长的长度比乙弹簧大(大/小).
(2)如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧,它们的外壳相同,刻度线分布情况相同.则量程较大的是B(A/B)测力计,精度较高的是A(A/B)测力计.
(3)根据这个规律制成了弹簧测力计,弹簧测力计的工作原理是在弹性限度以内,弹簧的伸长跟受到的外力成正比.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.如图甲所示是小明测量小灯泡(U=2.5V)电功率的电路,电源电压恒为4V.

(1)请将图中的电路连接完整.(要求滑片P向右滑动时电灯变亮,导线不允许交叉)
(2)若连好电路闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表和电压表都有示数,接下来应进行的操作是向右移动滑动变阻器滑片,看灯泡是否发光;
(3)电路正常后,他们分别测出了小灯泡的几组电压和电流值,记录如表
实验次数电压U/V电流I/A灯泡亮度
12.00.20发光暗淡
22.50.24发光正常
33.00.26发光强烈
(4)小灯泡正常工作时的电功率大小为0.6W.
(5)某同学利用如表数据算出三次灯泡发光时的电阻,用它们的平均值作为灯泡的电阻的大小,老师告诉他这样是错误的.这时因为灯丝的电阻随温度的升高而增大.
(6)实验中绘出了小灯泡的电流与电压关系的U-I图象如图丙所示,则图丁中有关此小灯泡功率P与 U2或P与I2的图象可能正确的是D.

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