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    某同学在测量滑轮组的机械效率的实验中，所用的滑轮组是由一个动滑轮和一个定滑轮组成的，并用三段绳子吊着动滑轮和重物，如图所示．按照要求完成下列各步骤．

    　　(1)在图中画出用3根绳子承重的绕线方法．

    (2)下面列出了测滑轮组机械效率的实验步骤，在其中空白处填出相应的内容．

    　　A．按要求组装好滑轮组

    　　B．在动滑轮下挂上钩码

    　　C．将刻度尺竖直立在滑轮组旁，记下钩码和________的初始位置．

    　　D．让弹簧秤拉着绳子的自由端匀速运动，使钩码匀速上升一段距离，在此过程中读出拉力的数值．

    　　E．记下相应的末位置，经过计算，求出它们移动的距离，并把数据填入表格．

    (3)测出数据如下表，根据表中数据填空．

    答案：
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学在“测定滑轮组机械效率”的实验中，记录了如下实验数据：

    （1）完成该实验所需的测量工具有哪些？
    （2）计算该滑轮组提起钩码的绳子段数．
    （3）求此时该滑轮组的机械效率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中
    （1）该同学实验时，记录的数据在表格中，请认真填写所缺少的部分
    物重/N 物体提高的高度/m 弹簧测力计读数/N 绳自由端拉动距离/m 机械效率
    50 0.15 20 0.45
    83.3%
    83.3%
    （2）根据表中数据，在图中画出该同学实验时滑轮组的连接装置图．
    （3）实验中弹簧测力计应该
    竖直向上匀速直线
    竖直向上匀速直线
    运动．
    （4）同学乙观察并分析了甲的实验后，认为甲的实验中，可少用一种测量器材，少测两个数据也能测出滑轮组的机械效率，通过和甲讨论并经过老师的认定，他的方案是可行的，请你分析一下，去掉什么测量器材可少测两个数据？
    答：去掉
    刻度尺
    刻度尺
    ；此时滑轮组的机械效率的表达式为
    η=
    G
    3F
    ×100%
    η=
    G
    3F
    ×100%
     （依据实验装置图和所测物理量）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某实验小组的同学在“测量滑轮组机械效率”的实验中，得到的数据如下表所示，实验装置如图所示．

    物理量＼次数

    1

    2

    3

    　钩码重G/N

    4

    4

    6

    钩码上升高度h/m

    0.1

    0.1

    0.1

    　绳端拉力F/N

    1.8

    1.4

    2.4

    绳端移动距离S/m

    0.3

    0.5

    0.3

    　机械效率η

    74％

    57％

    (1)计算第3次实验滑轮组的机械效率，并将数据填入表中的空格；

    (2)通过对数据分析可知，实验l是用图 　做的实验；

    (3)对实验1和实验2的数据进行对比分析可得出的结论是：　　　。

    (4)对实验l和实验3的数据进行对比分析可得出的结论是：　　　 。

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    科目：初中物理 来源：2009年江苏省宿迁市泗洪县育才学校中考物理模拟试卷（解析版） 题型：解答题

    某同学在“测定滑轮组机械效率”的实验中，记录了如下实验数据：

    （1）完成该实验所需的测量工具有哪些？
    （2）计算该滑轮组提起钩码的绳子段数．
    （3）求此时该滑轮组的机械效率．

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