【题目】在探究声音的产生于传播时,小明和小华一起做了图中的几个实验。
(1)如图甲所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到乒乓球被弹开,它说明了声音是由___产生的。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是将音叉的振动放大,这是物理实验探究中的一种重要方法,我们称它为_____法。
(2)如图乙所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说_____可以传声。在月球上_____(选填“能”或不能”)看到塑料球弹起。
(3)如图丙所示,空气是否传声的实验中,先让电铃发声并放入玻璃罩内,再用抽气机让玻璃罩内的空气逐渐_____(选填“增加”或“减少”),发现电铃的声音逐渐_____(选填“变大”或“变小”),然后把空气又逐渐地通入玻璃罩内,发现声音逐渐_____(选填“变大”或“变小”)。
【答案】物体振动 转换 空气 不能 减少 变小 变大
【解析】
(1)声音是物体振动产生的;物理实验中常遇到一些微小物理量的测量。为提高测量精度,常需要采用合适的放大方法,选用相应的测量装置将被测量进行放大后再进行测量,这种方法属于转换法;
(2)(3)声音的传播需要介质,声音可以在固体、液体、气体中传播,真空不能传声。
(1)用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到乒乓球弹跳起来,它说明发声体在振动;
音叉的振动不能直接观察,乒乓球起的作用是将音叉的振动放大,更容易直观观察。通过乒乓球被弹起,说明音叉在振动,采用的是转换法;
(2)敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明空气可以传播声音;在月球上作图乙实验,泡沫小球不能被弹起,原因是真空不能传播声音;
(3)抽气瓶内空气越来越少,声音就越来越小,是声音传播的物质(空气)逐渐减少造成的;把空气又逐渐地通入玻璃罩内,会发现声音将逐渐变大。
故答案为:(1)物体振动;转换;(2)空气;不能;(3)减少;变小,变大。
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【题目】如图是小琳探究平面镜成像特点的实验装置。
(1)其中“甲”图是玻璃板,而“乙”图是平面镜,你认为小琳应该选择______图进行实验更合理。
(2)实验中,她在玻璃板前放置点燃的蜡烛A,将未点燃的蜡烛B放在玻璃板后并来回移动,通过在玻璃板的______(选填“A”或“B”)侧观察,直到B与A的像完全重合。如果移去未点燃的蜡烛,并在其所在的位置上放一光屏,则光屏上______(填“能”或“不能”)得到蜡烛的像。
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【题目】如图所示:
(1)在测物体的长度时,两种使用方式中正确的是______图。
(2)用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量,多次测量的目的是______。若用毫米刻度尺测量,四次读数分别为25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm.其中错误的数据是______,该物理课本的长度应为______。
(3)若有一把刻度尺是用金属材料做成的,且这种金属材料受温度变化很明显,那么在严冬季节用它测量物体的长度时,其测量结果将______(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。
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【题目】如图甲是“探究冰的熔化特点”实验的装置示意图。
(1)该实验装置中各部分的安装顺序是______(选填“自上而下”或“自下而上”)。
(2)实验时应该选择颗粒______的冰块进行实验(选填“较大”或“较小”)。
(3)小明根据实验数据作出冰加热时温度随时间变化的图象如图乙所示,分析图象可知,冰的熔点是______℃,其熔化过程的特点是______,在第6min该物质处于______(选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”),熔化过程用了______分钟。
(4)另一同学把冰放入如图丙所示的烧杯中,并未用酒精灯加热,冰也熔化了,于是他认为冰熔化不需要吸收热量,他的想法______(选填“正确”或“不正确”),因为______。
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【题目】如图,甲是电子秤的原理图(图中压力表是用电流表改装的)。已知电源电压为24V,电阻R0=60Ω,压力传感器Rx的阻值随所受压力F变化的图像如图乙,压力传感器表面能承受的最大压力为400N,压杆与压力传感器的接触面积是2×10-4m2(托盘和压杆的质量可以忽略不计)。求:
甲 乙
(1)该压力传感器能承受的最大压强;
(2)当通过压力表电流为0.2A时,压力传感器承受的压力是多少?
(3)当压力为200N时,R0消耗的电功率为多少?
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【题目】近年来我国铁路事业迅猛发展,动车具有动力集中、提速快、效率高等优点。
(1)以动车车次D3018为例,此趟列车具体行程见下方时刻表,该动车从南京到武昌间行驶的平均速度是多少km/h?
(2)途中动车以72km/h的速度匀速行驶,用了2min完全通过长2000m的隧道,求这列动车的长度多少米?
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【题目】在一标准大气压下,将50L的水从40℃加热到沸点.求:
(1)水需要吸收的热量
(2)提供这些热量,需要完全燃烧焦碳的质量(q焦碳=3.0×107J/kg).
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【题目】如图所示,在“探究通过导体的电流与导体两端的电压的关系”实验中,某小组选用两节新干电池为电源,规格为“20Ω 1A”的滑动变阻器等器材进行实验:
(1)请根据图甲的实物图将图乙的电路图补充完整________;
(2)连接电路时开关应该______.闭合开关,发现电压表无示数,电流表有示数但没超出量程,则产生故障的原因可能是导体电阻______(选填“断路”或“短路”);
(3)排除故障后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,若电流表的示数如图丙所示,其读数为_____A;
(4)改变滑动变阻器滑片的位置,测得多组对应的电压、电流值,如下表所示,由测得数据可知,当电阻一定时,导体中的电流与电压成正比,导体电阻为______Ω(结果保留一位小数):
(5)进行实验时,该小组发现:调节滑动变阻器无法使电压表示数为0.5V,为了解决这个问题,可采取的方法是________________________________________________(写出一种即可)
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