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    16．在科学研究中，常常用到“对比”的科学方法，如图所示实验没用到这一科学方法的是（　　）
    A．
    研究可燃物燃烧的条件    		B．
    研究影响蒸发的因素
    C．
    研究空气中氧气的含量    		D．
    研究影响电阻大小的因素

    分析 对比也就是比较，是把客观事物加以比较，以达到认识事物的本质和规律并做出正确的评价的研究方法．

    解答 解：
    A、研究可燃物的燃烧的条件时，红磷和白磷所处环境一样，白磷能够燃烧，红磷不能燃烧，说明红磷的着火点高，采用的是对比法．故A不符合题意；
    B、研究影响蒸发的因素时，液体表面空气流动速度和表面积相同，不同的是液体温度，蒸发快慢不同，采用的是对比法．故B不符合题意；
    C、研究空气中氧气的含量，通过玻璃管中水的体积得到氧气体积，采用的是等效替代法．故C符合题意；
    D、研究影响电阻大小的因素，在材料和横截面积相同时，长度不同电阻不同，采用的是对比法．故D不符合题意．
    故选C．

    点评 此题考查了比较法的应用，在应用此方法研究问题过程中注意与类比法的区别．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．如图1某实验电路的一部分，某次测量表盘如图2示，电流表的示数为0.46A，若通过导线ab电流为0.6A，则通过导线cd的电流大小是1.06A（电流方向由d到c）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．周末，爸爸开着小汽车带着一家人去自驾游．一路上，小明仔细观察发现，公路两边的树快速向后跑去，经过学校的公路旁边都有树立一个禁止鸣放喇叭的标志．经过闹市区，爸爸叫小明把车窗关上．天色渐暗，爸爸打开车前灯，把车头前方照亮．小明想把车内的照明灯也打开，但是爸爸却说不能开，车内亮灯会影响他的视线．
    请你根据以上信息，在下表中描述两个与物理有关的情景，并写出所涉及的物理知识．
    情     景物理知识
    示例经过闹市区，把车窗关上在传播过程中减弱噪声
    1
    2

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．小华同学做“用电流表、电压表测电阻”的实验，实验器材齐全且完好，电源电压保持不变．
    （1）小华正确串联实验器材，并将滑片放置于变阻器的一端，然后将电压表并联在电路中．闭合电键后，两电表的示数如图（a）和（b）所示．接着移动变阻器的滑片到另一端时，观察到电流表的示数逐渐增大到0.58安，而电压表的示数始终保持不变，则他在连接电路时存在的问题是电压表并联在电源两端．
    （2）经过思考，小华重新实验，他正确连接电路，操作步骤正确，闭合电键后，发现两电表指针所指的刻度仍与图（a）和（b）所示一致．则小华同学在实验中使用的滑动变阻器的最大电阻为50欧．
    （3）继续移动变阻器的滑片，当滑片位于中点位置时，电流表的示数为0.2安．则此时测得Rx的阻值为12.5欧．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．如图所示，将质量相等的水和酒精装入圆柱形的容器中（ρ水＞ρ酒精），为混合前对容器底部的压强为p1，把水和酒精充分混合后（无蒸发），容器底部所受的压强为p2，则关系正确的是（　　）
    A．p1＞p2B．p1＜p2C．p1=p2D．无法确定

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．如图所示，用起重机向上起吊重物，当重物受到的一切外力突然全部消失时，下列说法正确的是（　　）
    A．重物将先上升后下降B．重物将向下做加速直线运动
    C．重物将向上做匀速直线运动D．重物将向下做匀速直线运动

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．在“用伏安法测量小灯泡的电阻”实验中，电源电压保持不变，小灯泡的额定电压为2.5V．
    （1）电路接通后，小明发现移动滑动变阻器的滑片使其接入电路的电阻减小，电压表的示数也变小了，你认为该电路连接中存在的错误是电压表与滑动变阻器并联了．
    （2）如图所示，小芳在连接电路时，想使滑动变阻器的滑片向右移动时变阻器的阻值变小，请你帮助她将这一电路的实物图，以笔代线连接完整．
    （3）小华将测量得到的数据及计算结果填入下面的表格中，请你根据表格中的数据，算出小灯泡正常发光时的电阻为8.3Ω．（保留一位小数）．
           实验次数
    物理量    		1  23  4
     电压U/V 2.5 2.0 1.5 1.0
     电流I/A 0.300.26  0.220.20 
    （4）进一步分析表中的数据发现，灯丝的阻值是变化的，其原因是灯丝的阻值随温度的升高而增大，这种现象在生活中也有体现，例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝容易烧掉．（选填“容易”或“不容易”）
    （5）在物理实验中通过多次测量获得数据，有的是通过多次测量获得数据，求平均值来减小实验误差；有的是通过多次测量获得多组数据，来寻找一定的规律，下列哪个实验的数据处理与分析与其它三个实验不相同C．
    A．探究导体中电流与电压的关系
    B．探究导体中电流与电阻的关系
    C．伏安法测量定值电阻的阻值
    D．研究电磁铁磁性强弱与电流的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．小梦和同学们用如图所示装置探究“固体熔化规律”的实验．
    （1）哪个实验小组的方案好？并说明理由：乙；探究固体熔化时，采用水浴法，固体受热均匀．
    （2）如表是某一个实验小组的测量数据：
     时间/min 02  46  810  12 1416  1820 
     温度/℃63  6873  7780  80 8080  8387  92
    根据表中数据判断此固体是（选填“是”或“不是”）晶体，其理由是晶体在熔化时，吸收热量，温度不变．
    （3）通过探究可得出此类固体熔化时的规律是：不断吸收热量，温度保持不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．在“摩擦力”的科学探究中，某班同学猜想摩擦力可能与接触面的粗糙程度、接触面间的压力和物体运动的速度三个因素有关．
    （1）为了保证探究的准确性，应使水平桌面上的滑块做匀速直线运动，这时接触面对滑块的摩擦力等于弹簧测力计的示数（选填“大于”、“等于”或“小于”）．另外，对每个因素的探究需要经过多次实验和测量才能下结论．
    （2）小中通过实验得出了“摩擦力与滑块运动的速度有关”的结论，与同学交流时，他展示了研究这个因素时的实验如图所示，其中有一处明显错误．

    ①请你指出他的错误之处：没有控制压力相同．
    ②请简要写出这个实验过程正确的实验步骤．

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