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(8分)在“测量小灯泡电功率”的实验时,提供的器材有:6V蓄电池、电流表(0~0.6A、0~3A)、电压表(0~3V、0~15 V)、“50Ω 1A”和“10Ω  1.5A”两种规格的滑动变阻器各一只,额定电压为2.5V的待测小灯泡(正常发光时的电阻约为10Ω)一只、开关一个,导线若干.
(1)为顺利完成实验,在实验中应选用规格为       的滑动变阻器,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应滑至       端(填“左”或“右”);
(2)请你用笔画线代替导线,将图甲的实物电路连接完整.

(3)小华在实验过程中,移动变阻器滑片时,小灯泡突然熄灭.经判断,电路故障是小灯泡或电流表被烧坏.查找故障时,在不拆开电路的情况下,他把一根导线接在电流表两端,小灯泡仍不发光,可判断电路故障是       
(4)将故障排除并接好电路后,移动变阻器的滑片,使电压表的示数为2.5V,此时电流表示数如图乙所示,其读数值为       A,小灯泡的额定功率为       W.

(5)小华认为“把灯泡换成定值电阻,该实验装置可以用来研究导体中的电流与电压的关系.”你认为这种说法       (选填“正确”或“错误”).
(1)“50Ω 1A”;右;(2)如下图所示:

(3)小灯泡被烧坏;(4)0.26A;0.65W;(5)正确

试题分析:(1)小灯泡正常发光时,其两端电压,通过小灯泡的电流约为:
,滑动变阻器两端电压:,滑动变阻器接入电路的阻值为:,所以应选择“50Ω 1A”的滑动变阻器;
(2)电压表应与小灯泡并联,滑动变阻器的接线柱要一上一下连接;
(3)如果电流表被烧坏,把一根导线接在电流表两端时,灯泡会发光,但此时灯依然不亮,说明是灯泡被烧坏。
(4)电流表用0-0.6A量程,此时的示数是0.26A,灯泡的额定功率
(5)把灯泡换成定值电阻,即可探究电阻一定时,电流和电压的关系。具体做法是:移动滑动变阻器的滑片,使得电压表和电流表示数改变,记下几组对应的电压值和电流值,分析电流和电压的关系。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在“测量小灯泡电功率”的实验中,小灯泡的额定电压为2.5伏,电阻大约为10欧,有两个规格分别为“10Ω 1A”、“50Ω 2A”的滑动变阻器,电源电压为6V.
(1)本实验中应选择规格为“      ”的滑动变阻器;如图已有部分电路连好,请用笔画线代替导线将电路连接完整.

(2)某同学闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现灯泡的亮度很暗且不变,可能的原因是                       .
(3)排除故障后,移动滑动变阻器的滑片,进行了多次测量,首先使小灯泡两端的电压等于额定电压,接着使小灯泡的两端的电压低于额定电压,最后使小灯泡两端的电压约为额定电压的      倍,这样做的目的是                            

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小明做测量小电灯功率的实验,所用小电灯额定电压为2.5V。(5分)

(1)在图甲中,用笔画线代替导线,将实验电路连接完整;
(2)闭合开关,小电灯微亮,电压表  (有/没有)示数,要测量额定功率,应移动滑片,使电压表示数为  V;
(3 )当电压表的读数达到额定电压时,电流表的示数如图乙所示,其值为 A,小电灯的额定功率为   W。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

阳阳同学用如图所示的实验电路,“测定额定电压为2.5V小灯泡的额定电功率”。

(1)开关试触时,阳阳发现小灯泡不发光,电流表无示数,电压表示数较大,其故障原因可能是                   
(2)排除电路故障后,阳阳闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,发现电压表示数是2V,为了测出小灯泡的额定功率,他应该把滑片向      (填“A”或“B”)移动;
(3)当电压表的读数为2.5V时,电流表的读数为0.4A,他测出小灯泡的额定功率是   W。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小明用电压表和电流表测量小灯泡的电功率,他将电源电压为6伏的电池组、额定电压为2.5V 的小灯泡等元件连接如图 A所示。


(1)在实验中,连接电路前,开关应处于 状态。
(2)在测出第一次电压2.0伏后,要使电压达到2.5伏,滑 动变阻器应向(选填“左”或“右”)移动。
(3)另一位同学小刚在实验中(所用电路元件与小明相同),连接电路后,闭合开关,在移动滑动变阻器滑片P的过程中发现,灯泡变亮时,电压表示数反而减小,灯泡变暗时,电压表示数反而增大。经检查所用器材均完好,你认为上图中与上述实验现象相符的电路图是    
(4)若按照小刚同学所连接的电路进行实验,测量小灯泡额定电功率,电压表的示数应调到 伏,此时,测得电流表示数如图C,则小灯泡的实际功率是   瓦 。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在测定“小灯泡额定电功率”的实验中,已知小灯泡的额定电压为2.5V.

⑴请你用笔画线代替导线,将图甲的实物电路连接完整。
⑵实验时,电源电压为6V,小灯泡的电阻大约为10Ω.滑动变阻器有“10W 2A”和“20W 1A”两种供你选择,应该选择_______的滑动变阻器.
⑶闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,当观察到电压表的示数为_______V时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,则该灯泡的额定功率为_______ W .
⑷有些同学提出,利用上面的实验器材,在不改变电路连接的情况下还可以探究“电流与电压的关系”,你认为这种说法正确吗?请简述原因:________________________________

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图是测定额定电压为2.5V小电灯功率的实物电路.

(1)开关闭合前,滑动变阻器滑片应该移动到   (选填“左”或“右”);
(2)开关闭合后,若电路连接正确,发现小电灯不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不动,产生这一现象的原因是        
(3)排除故障后,移动滑片,获得多组对应的电压、电流值,绘出如下I﹣U图象,则小电灯的额定功率为    W,小电灯的电阻值随电压的升高而逐渐    

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

敬明同学是班级的实验“小老师”,他利用额定电压为2.5V的小灯泡进行“测量小灯泡的电功率”的实验,已知电源电压为4V。

(1)他在检查仪器时,发现电流表指针如图甲所示,他应将电流表的指针调到_______位置。
(2)图乙是他画出的实验电路图,请你根据电路图用笔画线代替导线,帮他将如图丙所示的实物电路连接完整。
(3)经检查无误后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片到某一位置,电流表和电压表的示数如图所示,则此时通过小灯泡的电流是______A,灯泡两端的电压是______V。记录好数据后,为了测量小灯泡的额定功率,在移动滑动变阻器的滑片时,眼睛要注意观察_____表,直至其示数为_______。

(4)他完成实验后,在帮助其它实验小组的过程中,发现某实验小组在完成本实验中电路出现故障。请你根据故障现象和检测结果,在下表的空格内写出发生故障的原因。
故障现象
检测结果
发生故障的原因
灯泡不亮,电压表示数较大,电流表几乎无示数。
取下灯泡,电压表和电流表的示数均不变。
 
(5)他在参与某实验小组进行评估时,发现该实验小组的实验记录分析表如下:
实验序号
小灯泡两端的电压U/V
通过灯的电流表I/A
小灯泡的电功率P/W
额定功率P/W
1
2.0
0.24
0.48
P==0.71W
2
2.5
0.28
0.70
3
3.0
0.32
0.96
你认为该小组的数据处理过程是否正确?答:__________。
理由是:_______________________________________。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在测量“小灯泡电功率”的实验中,小明所在的实验小组用的电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V,电阻大约为10Ω,有两个规格分别为A:“5Ω  1A”、B:“20Ω  2A”的滑动变阻器可供选择。

(1)本实验中应该选择规格为             的滑动变阻器。
(2) 请你用笔画线代替导线,按照电路图将实物电路补充完整。(导线不能交叉)

(3)连好电路,闭合开关后,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图乙所示)为       V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑片P向      (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V。
(4)实验过程中,若小灯泡接线柱发生短路,则下列判断正确的是(    ) 
A.电压表可能被烧坏B.小灯泡可能被烧坏
C.电流表可能被烧坏D.电压表和电流表都没有示数
(5)小丽同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U图像,根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是         W。
(6)小丽还想用此电路探究电流与电压的关系,请提醒她这一探究的可行性,并讲清理由。     
                                      

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